快樂的種子

時間：2022-03-03 11:55:29 好文我要投稿

快樂的種子

快樂的種子1

　　我們雖然正處于人生的豆蔻年華，但也還只是那個正在努力萌芽的種子。在這個如音符般美妙的階段中，有悲傷，亦有快樂。那么花季青春里的快樂，該如何詮釋呢？

快樂的種子

　　輕閉雙眼，回憶起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕的記憶仍然猶新，仿佛伸長手臂就可以抓到從前的自己。腦海中，一件五年級發(fā)生的事情在記憶的齒輪上卡住，帶我脫離了現(xiàn)實(shí)。

　　夕陽的一縷余輝斜射在墻上，一切看上去是那么恬靜，教室雪白的墻壁上映出縷縷淡紅，這無疑是一個放學(xué)前的黃昏。語文老師站在三尺講臺前，嚴(yán)肅的說著明天期中考試的事情，教室里很安靜，甚至連筆尖與書本碰撞摩擦的聲音都聽得清清楚楚，我們在筆記本上一條不漏的整齊地記著考試注意事項(xiàng)，生怕漏下了哪一條，會讓我們少得分。我的筆記記得很認(rèn)真，因?yàn)樵谏弦淮慰荚囍螅冶惆迪聸Q心，在這一次考試中一定要超過那個語文的分?jǐn)?shù)一直比我高的女生。

　　晚飯后，我坐在書桌前，桌面上書本作業(yè)堆積如山，伴隨著清風(fēng)送來的陣陣花香，我開始了考試前夕的最后一次復(fù)習(xí)。屋內(nèi)是我流利的背誦聲，屋外是小伙伴們游戲時的歡聲笑語，我告訴自己：再努力一會兒吧，明天就要考試了……不久，屋外的笑聲逐漸散去，而屋內(nèi)的我，還在繼續(xù)背誦……

　　在第二天考語文的時候，我的題答的就像是如魚得水，感覺特別簡單。

　　過了幾天，成績下來了。老師按學(xué)號念成績，我感覺我的呼吸都快暫停，老師念得成績已經(jīng)離我的成績越來越近，已經(jīng)聽到成績的同學(xué)長呼一口氣，而我卻差點(diǎn)窒息。終于，老師念到：“蘇巖，95。這次我們班的`最高分�！蔽冶贿@分?jǐn)?shù)嚇到了，同學(xué)們的目光都看著我，臉上呈現(xiàn)出了不同的表情。

　　回到家，我高興的笑了。但是這快樂卻不是因?yàn)槲覒?zhàn)勝了她，而是因?yàn)樽约旱呐τ辛耸斋@，自己的努力并沒有白費(fèi)。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)跨越了那個懵懵懂懂的年齡，回想起那件事，我更覺得那時的自己是因?yàn)槌砷L而快樂。在種子萌發(fā)的旅途中，沿路會有彎曲，但是別焦急，因?yàn)榭鞓�，我想什么都不需要去�?dān)心。隨著我們的成長，來不及預(yù)告，更多的快樂正在悄悄來到。種子萌芽正在進(jìn)行，我想我們已經(jīng)準(zhǔn)備好，因?yàn)榭鞓�，所以什么事情都不會再breakdown！

快樂的種子2

　　參加班主任培訓(xùn)班的好處是可以開闊視野，學(xué)習(xí)許多新的東西。這不，通過閱讀我了解了什么是“團(tuán)康”活動。

　　團(tuán)體康樂輔導(dǎo)的實(shí)質(zhì)是團(tuán)體心理輔導(dǎo)�！皥F(tuán)康”包括了團(tuán)體人數(shù)、心理輔導(dǎo)、康樂活動和營地要素;以青少年群體為主要輔導(dǎo)對象，起到預(yù)防性與發(fā)展性治療功能;它融合了快樂體驗(yàn)與歷奇輔導(dǎo)特點(diǎn);歸納了輔導(dǎo)技巧和熱身期、互動期、凝聚期、工作期、結(jié)束期等主干結(jié)構(gòu)過程。團(tuán)康輔導(dǎo)可為青少年群體提供團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)袖培養(yǎng)、素質(zhì)訓(xùn)練、閑暇娛樂等社會服務(wù);也可參與災(zāi)區(qū)和諧社區(qū)重建工作，發(fā)揮其治療功能。

　　它可以通過游戲、帶動唱等各種方式和手段使參加者釋放受壓抑的情緒，使他們對自我的心理和人際溝通障礙得到重整和跨越。

　　閱讀是為了實(shí)踐，我也按照書的指導(dǎo)進(jìn)行了幾個游戲活動，如“拍手游戲”、“捉蟲蟲”、“手指游戲”，這些游戲讓我自己都覺得新鮮、有趣，全身放松，那我想對我們的孩子來說，效果應(yīng)該會更好。

　　我印象最深的是團(tuán)康活動帶領(lǐng)的程序及技巧：

　　1、活動前實(shí)施準(zhǔn)備的技巧。

　　2、活動中收放自如的技巧。

　　3、活動后小組體驗(yàn)分享輔導(dǎo)的技巧。

　　我想，團(tuán)體康樂活動，不但可以讓孩子學(xué)到豐富的知識，而且在其互相交流、模仿和創(chuàng)造中，還能讓學(xué)生、了解體驗(yàn)到自己是被其他學(xué)生支持的，讓每個學(xué)生能夠從與別人的相互關(guān)系中找到自己的利益，使學(xué)生獲得安全感，增強(qiáng)自信心。最終充實(shí)學(xué)生精神文明的建設(shè)，利于學(xué)生形成良好的健全品格。那么我們在平時的教育教學(xué)中也不妨靈活運(yùn)用，以達(dá)到寓教于樂的目的。

快樂的種子3

　　不知道為什么這幾天心情總是開心不起來，我想可能是因?yàn)樽约禾^了的緣故吧！在我整理書架時，我看到了一本書，書名叫《尋找快樂的種子》�？吹竭@個題目，我不禁眼前一亮，心想：對呀，我為什么不去尋找快樂的種子呀！

　　我走進(jìn)廚房問媽媽：快樂的種子是什么？媽媽想了一會說：我覺得應(yīng)該是寬容待人。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：對，寬容待人快樂的種子，對別人寬容彼此才會快樂呀！但我又仔細(xì)想了想：快樂的種子有許多，不止是一個，其他的是什么哪？

　　我又問正在看電視的爸爸，快樂的種子是什么？爸爸毫不猶豫的說：是認(rèn)真，只有認(rèn)認(rèn)真真得干好每一件事，才會覺得快樂。對呀！認(rèn)認(rèn)真真得干好每一件事，自己才會覺得快樂，開心呀！快樂的種子只找到了兩個，還差許多呢，剩下的去哪找呢？

　　正在這時我看到了正在看書的姥姥，便去問姥姥快樂的種子是什么？姥姥指了指書本說：快樂的種子是知識。一個人有了知識才會快樂，成功。姥姥說得沒錯，沒有知識的人怎么會快樂呢？

　　正當(dāng)我想著，看見了妹妹，便去問她快樂的種子是什么？她天真得說：快樂的種子是爸爸媽媽天天都讓我看《孫悟空》、《藍(lán)貓》、《米老鼠》，天天都帶我出去玩。是呀，最簡單的快樂種子就是玩，我們都是孩子，玩是我們的天性，憑什么不讓我們玩！

　　問到此時，我明白了，快樂的種子有很多，每個人心中快樂的種子都不一樣，但每一顆種子都要我們用心去體會，去感受，去發(fā)現(xiàn)，去種植。只有這樣我們才會快樂一生……

　　但愿快樂是一個永遠(yuǎn)不枯萎的花朵，伴我們走過這短暫而又美好的一生。

快樂的種子4

　　上帝把一捧快樂的種了交給幸福之神，讓她到人間去撒播。臨行之前，上帝仍不放心地問：“你準(zhǔn)備把它們?nèi)鲈谑裁吹胤�？”幸福之神胸有成竹地回答說：“我已經(jīng)想好了，我準(zhǔn)備把這樣種子放在最深的海底，讓那些尋找快樂的人，經(jīng)過大海驚濤駭浪的考驗(yàn)后，才能找到它。”

　　上帝聽了，微笑著搖了搖頭。幸福之神考慮了一會兒，繼續(xù)說：“那我就把它們藏在高山之上吧，讓尋找快樂的人，通過艱難跋涉才能發(fā)現(xiàn)它的存在。”

　　上帝聽了之后，還是搖了搖頭。幸福之神茫然無措了。

　　上帝意味深長地說：“你選擇的兩個地方都不難找到。你應(yīng)該把快樂的種子撒在每個人的心底。因?yàn)�，人類最難到達(dá)的地方，就是他們自己的心靈�！�

　　編后語：

　　每個人都希望得到快樂，然而我們在尋找快樂時，往往看不見藏在自己心底的那粒種子，因?yàn)椋覀兊男睦锍淙颂嗟膽n慮、欲望、抱怨和仇恨。

　　只要我們時時不忘撒進(jìn)希望的陽光和真誠的雨露，那一粒藏在我們心中的快樂種子，即使我們沒有看見，它也會自己生根發(fā)芽。

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