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師恩難忘作文
師恩難忘作文1
什么是最神圣的職責(zé)是醫(yī)生是科學(xué)家還是明星……不知你是否聽說過這樣一個故事:從前,有一個國王,特制了一枚最高勛章,要授給一個功勞最大的人。消息傳出以后,他的大臣,將軍以及國內(nèi)著名的科學(xué)家,文學(xué)家,演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因為無論是科學(xué)家,醫(yī)生,還是國王都曾經(jīng)受過老師的教育。飲水思源,不能忘本呀!
老師,我贊美您!您就像蠟燭,默默地燃燒著自己,為我們在茫茫學(xué)海了里指明了道路。老師,我贊美您!您就像桑樹,默默奉獻,如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。老師,我贊美您!您就像辛勤的園丁,細心培育著祖國的花朵,使這些花朵茁壯成長。在學(xué)習(xí)上,你就像一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們在知識的果園里徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著成功的喜悅,那果汁滋潤著我們求知若渴的心田;在遇到困難時,你就像大姐姐一樣,拉著我們的小手一同翻山越嶺;當我們犯錯誤時,你總會用你的心血,你的溫和再一次洗刷每一個學(xué)生心靈上的灰塵,您真不愧為人類靈魂的工程師!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老師把我從一個無知的孩童,培養(yǎng)成一個德,智,體全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水!老師,是您給了我知識,給了我力量,給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣!敖處煛彪m說只是一個職業(yè)的稱謂,而在現(xiàn)實中,教師的`職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長,他們情系學(xué)生,情傾講壇。“講臺催人老,粉筆染白頭”,但教師們卻無怨無悔,失志不改,耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般,燃燒自己來照亮別人,用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。我卻認為老師是一縷溫暖的陽光,溫暖同學(xué)們的心田。老師,我永遠感謝您!
有人說老師像園;也有人說老師像蠟燭;而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀,為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著,為我們播下了知識的種子。葉圣陶先生早就說過:“教師就是捧著一顆心來,不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊,教師如果沒有紅燭那種燃燒自己,照亮別人的奉獻精神,我們的教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上?四化建設(shè)的棟梁之才從何而來?國家的繁榮富強誰來創(chuàng)造?
每當人們一提起老師這個神圣的職業(yè)?傋屓讼肫鹕钜怪袩艄庀逻在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而吵啞的聲音。那時因為老師對學(xué)生孜孜不倦,關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節(jié)快要到了,讓我們在新的學(xué)期,新的開始向老師獻上新的祝福,并卻說一句:感謝您!老師!將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您祝福!我們的老師!
師恩難忘作文2
一年前的一天,天上下著滂沱大雨,狂風(fēng)在雨中咆哮著。
那天正是小學(xué)的畢業(yè)考試,由于是畢業(yè)考試,所以時間定在了星期六,所以校車司機在星期五送我們村所有小學(xué)生回家的路上說:“你們村只有兩個人要去參加畢業(yè)考試吧,”我們說:“嗯”,“那你們明天在前面那條馬路上來吧,省的我開進來,我接了隔壁村的人就直接帶你們?nèi)W(xué)校,“司機說。我們答應(yīng)了。
第二天一大早,我和他就拿了一把傘在那寬闊無人的馬路上等了好久好久,久的連我自己都記不清楚了,我們從6點就開始等,而且天還下著雨,我們的傘已經(jīng)被風(fēng)吹的不像樣了。終于我們都忍不住了,我們一起走去了學(xué)校,一路上的艱辛難以表達。傘壞了,衣服濕了,褲子濕了,鞋子也濕了。一進校門,保安說:”快點吧,等你老半天了,司機忘記來接你們了。“我們飛速的跑到二樓,在樓梯上,我驚呆了,司機、老師、班主任、教導(dǎo)主任、副校長、校長,都在等著我們。班主任連忙把我們拉進辦公室,給我們毛巾線擦干,然后打電話給我們家長,讓他們送衣服過來,司機也連忙向我們道歉。剛忙完,就要考試了。我們走進了考場,準備為6年以來的勞動成果添上一個完美的句號。
10分鐘后,班主任來了,跟監(jiān)考老師說明情況,然后讓我出去換衣服褲子,我跟著老師出來了,老師先讓我自己換號褲子,她則轉(zhuǎn)過身子蹲著,然后老師又幫我換好衣服,穿好襪子和鞋。這些我本來就可以自己完成,但老師卻無私的幫助我,她所為我做的一切,都讓我深深的感激她,在再一次進入考場的那一刻,我的眼睛里流下了一行永恒的感激的.眼淚!
考試完后,老師問我考的怎么樣?我說感覺很好。她笑了。讓我吃飯時換上剛才濕了的那一雙鞋,以免這雙再濕掉。這一次我終于沒能熬住,我哭了出來,老師深深的摟住了我。
學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)知識的地方,更是可以學(xué)會做人的基本道理,可以學(xué)會幫助他人,可以學(xué)會感激他人,可以學(xué)會尊師重教……
她——我六年級是的班主任,給了我以人生最好的教育,我一生都會記住她——何佳鷺老師,她所做的一切都深深地影響著我,她對我的恩情讓我永生難忘!
師恩難忘作文3
長大后,我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是汗滴。長大后我就成了你。才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己。是啊,“老師”——兩個多么崇高的字眼,是您用黑板擦凈化了我的心靈,是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里書寫了智慧。就讓我翻開時光相冊,來找尋被愛的旋律串起的片段。
記得有一次下課,我有一題弄不明白,便來到您的.辦公室,想請教您。當時,您正靠在椅子上休息,我看到您十分勞累,所以站在門口遲遲不敢喊“報告”。這時,您看到我站在門口朝里張望,便說:“趙文琛,來來來,有什么事嗎?”您用美麗的笑容一下子就把我心里的緊張驅(qū)走了,使我頓時感覺到渾身十分輕松,再也感覺不到害怕……
您不僅用知識凈化了我們的心靈,還教會了我們許多道理。
記得在一個風(fēng)和日麗的下午,班上的兩位同學(xué)因為口角而打了起來。您知道后,不聲不響來到他們身后,輕輕地問:“離畢業(yè)還有多長時間?”“還有兩個月呀!”兩個同學(xué)摸不著頭腦地說!?我們就快要分離了對吧?我們是不是應(yīng)該好好珍惜身邊的人,珍惜每一寸光陰?”您繼續(xù)平靜地說,此時此刻,兩位同學(xué)這才意識到自己的錯誤,其中一位同學(xué)羞紅著臉主動拉起了另一位同學(xué)的手,說了聲“對不起”,另一位同學(xué)則不好意思撓撓頭:“我也錯了!本瓦@樣,在您的“英明指導(dǎo)”下,一場“戰(zhàn)爭”平息了。
是啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
師恩難忘作文4
四年級時,鐘利英老師就開始教我們英語。
開始,對于這個陌生的老師,感覺她很兇,壞過黎平老師和李如濤老師,果然不出我們所料。次次語文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)做完以后,就是英語作業(yè)最多。四年級開始,我們就不太喜歡這個老師。
鐘老師長得不太好看:三十多歲已經(jīng)皺紋布滿臉,鼻梁上架著一副眼睛,兩顆門牙暴出來,說話時,說說就咧咧嘴,罵人也是如此,而且長得不太高,連我們班最高的陳曉琳都高過她了。所以,班里的人都不喜歡她上英語課,上英語課時不是說話就是搞小動作。
我是班里的英語組長,也不喜歡上英語課,因為鐘老師啰嗦,用一個字代替,就是——煩!什么現(xiàn)在進行時和一般現(xiàn)在時聽了幾千次了,講個練習(xí)冊都講兩節(jié)課,但是也給我們說話的機會。鐘老師在上面講時,我就跟麥浩偉、鄭家浩和何國熙說話。有一次,我看到鐘老師瞪著我,好像已經(jīng)知道我在上課說話了,可是她并沒有在全班面前點我的名。下課以后,她把我叫到辦公室,對我說:“你作為英語組長,不應(yīng)該上課講話,被別人看到英語組長上課講話,他們不就也跟著學(xué)?你聽到我說了沒有,別發(fā)呆……”當時我覺得煩死了,就像是有個唐僧在我旁邊,我只好回答說:“好啦,好啦,我知道了!”
從那件事開始,我真的是很討厭鐘老師了!
以后,只要一上英語課,我依然我行我素,繼續(xù)跟同學(xué)說話,但是這毫無影響到我的成績。在四年級下學(xué)期,我被鐘老師邀請參加學(xué)校組織的英語劇,準備去厚興小學(xué)表演。我在里面扮演主角——小豬嘟嘟。這對我是一個考驗。每次下午放學(xué),我就去到共黨室,努力練習(xí),這讓我對英語重新有了興趣!好像是在四月中旬,我們?nèi)チ撕衽d小學(xué)演出,拿了三等獎,雖然只是三等獎,但對我來說,已經(jīng)不錯了!鐘老師也升我為英語科代表,她也開始關(guān)心我。
我坐在第三組最后一位,前面又有同學(xué)擋著我,所以我總是要把頭向右斜出才看得清楚黑板字。有一次,鐘老師對我說:“黃仁鐘,你坐出來點,要不然會斜視的!薄芭丁!蔽一卮鹆艘粋字,就往右做出來點,看得也清楚了,鐘老師關(guān)心我,也讓我改變了對她的態(tài)度。
上了五年級,鐘老師的要求更高了。教過的短文要背,而且還要默寫,作業(yè)也越來越多了,她改我的作業(yè)也要求高了。還記得過去,我的作業(yè)都是“優(yōu)+++++”,可是我現(xiàn)在,只是一個“優(yōu)”字。在一次仿寫作文時,書本的短文當中的小主人公的生日是十一月十九日,而我的生日也是十一月十九日。當?shù)诙熳鳂I(yè)本發(fā)下來時,鐘老師卻說我抄襲,不是寫的。我火冒三丈,怒發(fā)沖冠,這原來就是我的生日,居然說我抄襲!我決心要去找鐘老師評評理,但是很不巧,她出去學(xué)習(xí)了;氐郊,我拿出鐘老師的相片,用圓珠筆戳來戳去,戳爛了她的嘴巴,戳爛了她的眼睛,像足個丑八怪。我十分高興,說:“誰就你說我抄襲,哈哈哈哈!”
第二天去學(xué)校時,我跟鐘老師說了這件事,她聽了我的話,連忙跟我說對不起,看著她那跟我道歉的樣子,我的心喜滋滋的。
我把這件事告訴了付方宇,付方宇聽了,對我說:“你怎么能這樣?鐘老師只是不知道你的生日,才改錯的,你居然這樣對待她,你是不是太冷酷了呢?想想鐘老師以前是怎么對你的`,忘恩負義的家伙!”
聽了付方宇的話,我一直都沒說話,呆呆地坐在那里,想起了一件件事,它們在我腦海里一次次地像電影一樣在放映……
那是一個寒冷的冬天,許多老師都走了,我從三樓走下來時,發(fā)現(xiàn)鐘老師在寂靜的辦公室里批改作業(yè),我走進一點看,不,鐘老師不是在改作業(yè),是在幫我找英文歌,讓我去參加英文歌比賽。那個晚上十分的冷,寒風(fēng)刺骨。突然,鐘老師打了一個噴嚏,“哈嚏”,這種聲音是那樣的熟悉,因為鐘老師為了我們這一班,忙碌了不少,打個噴嚏也許只是辛苦勞動中最常見的一個,鐘老師,她是在為我,在為我們這個五一班。她辛苦,不說出來,她累了,也不說出來。鐘老師這是在奉獻,她是那么地偉大!只是我們不會理解她。再想想剛才鐘老師想我道歉的樣子,鐘老師不知道我的生日,我也不能怪她,平時我誤解鐘老師,她卻沒有怪我。還有一次,排練英語劇的時候,鐘老師總是陪著我們一起訓(xùn)練。我們回家時,她叫我們先走,而她一個人在那里收拾……
想到這里,我的淚水再也止不住了,嘩嘩的往下流……
十年樹木,百年樹人,鐘老師的教誨之恩,我終生難忘!
師恩難忘作文5
童年,是充滿陽光、快樂、無憂無慮的,裝著美好而快樂的記憶。童年以一顆童心來觀察這個大千世界,對許許多多的事情有著我們獨特的角度。我的童年也是一瓶五味藥,里面包涵著酸、甜、苦、辣、甘。每次總會遇到“閃電雷鳴”,但是雨后,總會見到七色的“彩虹”她就是雨后的“彩虹”——老師。
她是我領(lǐng)航的燈塔,帶我們在知識的海洋里遨游;她帶領(lǐng)我們以一顆童心觀看這個大千世界。她,嘔心瀝血。她是我最敬重的老師——黃老師。
開學(xué)后不久,學(xué)校就要求用雙行本寫日記,而且每個星期都要寫一篇。這時我的麻煩可就大了,每個星期哪有這么多趣事發(fā)生?我這時就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。怎么辦?怎么辦呀?哎呀,急死了,交不到作業(yè),那就得挨批評!我冥想苦思,不如抄作文書吧,可心想:‘躲得過初一,躲不過十五。’況且騙老師,還不等于騙自己?不行,行不通呀!后來,一段熟悉的聲音在我耳邊回蕩著!捌鋵嵜刻於加惺虑榭蓪,哪怕是雞毛蒜皮的小事,也是有趣的.,只要細心觀察就有材料可寫了!蔽一腥淮笪颍鋵崒懽魑暮芎唵,只要細心觀察身邊的事物,就可以寫出好文章。隨后,我真的按照老師的教導(dǎo)去做了,而且每篇日記得到很好的分數(shù)。
她給我們的希望插上翅膀,讓我們在湛藍的天空中自由飛翔!
我仍然思考著......寫作并不難,其實關(guān)鍵是你每天是否有認真地觀察身邊的事物。
老師,多么神圣的字眼,您是辛勤的園丁,不怕辛苦,一心想著怎樣培育美麗的花朵。老師,您是到死絲方盡的春蠶,把青春奉獻給我們,教育我們成為國家棟梁。老師,您像蠟燭,燃燒自己,照亮了我們的美好前途。
師恩難忘作文6
祝你生日快樂……
老師,雖然我不懂您的生日是幾月幾日,但我懂9月10日一定是您的生日,因為這天是教師節(jié)。
老師是人類靈魂的工程師,她不但教給我們知識,還教我們怎樣修養(yǎng)品行;老師是辛勤的園丁,她在一塊黑板前,三尺講臺旁,辛勤地耕耘著祖國的未來,用知識的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。
讀了五年小學(xué),我慶幸我遇到了許多好老師,他們當中有德高望重的李素云老師、陳鳳春老師、林國安老師,有才華橫溢的唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師‐‐鄧莉凡老師。
鄧老師她年輕漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級時,鄧老師就從a、、e開始,認真的教我讀,當時因為剛接觸拼音,很多字母我都混淆不清,鄧老師就不厭其煩的'一次次,一遍遍的教我讀,并幫助我糾正口型以及發(fā)音,慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫了。
后來,鄧老師用她那敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)了我,不斷地給我機會,教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀,鼓勵我參加各種各樣的比賽,使我的綜合能力有了明顯的提高。
鄧老師不但是一位愛崗敬業(yè)的好老師,還更象我們的親姐姐,在生活上對我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報比賽,鄧老師讓我和幾個同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報,我們把板報做好了,突然間天上下起了瓢潑大雨,誰也回不了家。這時,鄧老師就一一地給每位同學(xué)的家長打電話,并且很快地買來了美味可口的飯菜,我們看見鄧老師被雨水淋濕了,誰也不知道說什么好,只知道眼里含著淚水。鄧老師卻笑著說:&ldqu;吃吧,小妹妹們,你們正在長身體,千萬別餓著。&rdqu;等我們吃完飯,雨也停了,鄧老師又一一地把我們送回了家。老師的恩情我們永生不忘!
今天,在這里,在教師節(jié)到來之際,老師,請您接受我一個少先隊員最崇高的敬禮!讓我用感恩的心向您道一聲:謝謝,老師您辛苦了!感恩的心,感謝有你,花開花落,我依然會珍惜……
師恩難忘作文7
光陰似箭,歲月如梭,六年的小學(xué)生活就這樣匆匆地結(jié)束了。在這六年的小學(xué)生活中,我的每一滴進步,無不凝聚著老師的心血,很快就要與老師分別了,老師對我的關(guān)懷我永遠都不會忘記。我的成長離不開老師的教誨,我的每一次成功都離不開老師的鼓勵。
記得我剛?cè)雽W(xué)的時候,膽子特別小,不敢與同學(xué)交往,同學(xué)們也都不理我。李老師見了,對同學(xué)們說,我們是一個集體,應(yīng)該互相幫助。下課后,李老師把我叫到身邊,語重心長地說:"你這樣膽小,可是對你自己不好,要多與老師同學(xué)交流,才能進步,成長的更快。"
后來在老師和同學(xué)們的幫助下,我漸漸變得膽大活潑起來。
后來有一段時間,我的學(xué)習(xí)成績進步了,取得了好成績,我就不禁驕傲了起來,結(jié)果成績一下子退步了許多。李老師發(fā)現(xiàn)后,便叫我到她辦公室去,當時,我的臉通紅通紅的`,心想,這下完了,老師肯定該批評我了。誰知,李老師不但沒有批評我,還給我講起了龜兔賽跑的故事。最后李老師語重心長地說:"烏龜與兔子賽跑,烏龜能贏,這是因為什么?這是因為兔子太驕傲輕敵了。謙虛使人進步,驕傲使人落后。要牢牢記住這句話。我相信你以后不會再犯同樣的錯誤了。"我聽后,心想,我以后可不能驕傲了,不能辜負李老師對我的期望。
在這六年的小學(xué)生活中,老師們對我點點滴滴的關(guān)心和愛護,我永遠都銘記在心。六年了,悠悠師生情,往事一幕幕,總是浮現(xiàn)在眼前,師恩難忘!
師恩難忘作文8
腦海中不斷浮現(xiàn)你的笑臉,我們的距離卻越來越遠。三年里你陪我們走過的點點滴滴,都深深印在我心里。歲月在墻上脫落,我們的記憶卻不曾淡去。
人生若只如初見
遇見你是在一個夏天。學(xué)校開學(xué)的第一天,校門口的車輛川流不息。堵了老半天,到的時候已經(jīng)人山人海。按照入學(xué)指示,終于在四樓角落找到了新班級。進門第一眼就看見了你。你是我們初中三年的班主任兼數(shù)學(xué)老師。你正在指導(dǎo)學(xué)生報名注冊。你剪得短平頭,戴一副眼鏡。上身穿的是短襯衫,套了一條七分褲,踩著一雙全黑運動鞋,肉色絲襪漏了很長一截。我們后來說起時總是忍不住笑。在開學(xué)的第一時間,校園還一片混亂,你就讓我們雙手放在桌子上,坐的規(guī)規(guī)矩矩。當時就像是一群做錯事罰靜坐的小孩,教室里鴉雀無聲。
軍訓(xùn)的操場,知了在聲聲叫著夏天。那是軍訓(xùn)的第一天,上天下達了一個艱巨任務(wù),太陽火辣,不敢稍微抬頭,不一會兒,暈倒送去醫(yī)務(wù)室的就有好幾個。而剩下的,依然堅守陣地,繼續(xù)站下去。老師陸續(xù)去了醫(yī)務(wù)室或回辦公室,而你卻依然守著我們,不準我們動一下。豆大的汗珠從我們臉上滑落,心里不停抱怨。偶然發(fā)現(xiàn),你的衣服已經(jīng)被汗水浸濕完了。在休息的時候,你給我們唱軍歌,引來其他班的羨慕。你帶領(lǐng)我們就餐,看食堂師傅忙不過來,就拿起勺子把一大堆飯打給我們,還監(jiān)督我們必須吃完。七天過后,草坪除了我們方針的'所在地還有綠意,其它都變得焦黃。那片草地浸滿了我們奮斗的汗水。
當時只道是尋常
三年學(xué)海生涯,你指引我們前進。盡管有些時候我們是朽木,你也盡力雕琢。你的數(shù)學(xué)課妙趣橫生,讓我不再覺得數(shù)學(xué)枯燥。上課總有你調(diào)侃的語調(diào),和我們肆無忌憚的笑。在你的課上沒人敢搞小動作,一不小心走神你都能看出來,馬上或下來提起。我們考差時,你認真給我們分析試卷,考好了你從不表揚,你說:“我的學(xué)生,就應(yīng)該這樣”我們抿嘴偷笑,又再吹牛。我們上課時總是有兩個老師,一個正講得津津有味,另一個眼鏡偷偷在后門貓眼里張望。有情節(jié)嚴重者還會被眼鏡靜悄悄地叫出去;伊锪锏幕貋。你還喜歡把每一件事和我們分享,每天德育交流課你總是說個沒完,有些時候還把數(shù)學(xué)課都搭進去,我們也聽得樂此不疲。
你比生活老師還要像生活老師,你比家長還家長。我是一個老托管生,常年托管在校。在冬天你會囑咐我們加衣服。甲流封校,國慶節(jié)我們不能回家,你帶領(lǐng)我們在教室一起看閱兵式。同學(xué)生了病,你給家長打個電話就把同學(xué)送到醫(yī)院。我們在寢室表現(xiàn)不好,你雖然是男老師,還是每天來我們寢室,沒聽見你的輕微的腳步聲,我們馬上上床睡的乖乖的,你走進來環(huán)顧四周,看一下我們的被子都蓋好了。才放心地走了。記得有一個寒冬的晚上,是返校的第一天,我們都忙著收拾東西,你來的時候我們還沒睡。你把我們?nèi)拷谐鋈ィ驹诤L(fēng)呼嘯的走廊上,手腳凍得通紅,讓我們下次一定按時上床。我們心里不停的抱怨,第二天一大早,你就端來參湯,捧在手里,心里暖暖的。還記得那次化學(xué)考差了,你把我叫出去,問了一長串,我把頭埋得很低,回答只能說不知道。最后,你說為了讓我記住,還要留個紀念,我把手抬起來,一聲清脆的聲響,板子落在我手上。痛了我一晚上。
夢里花落知多少
花開花落,花落花開,天下沒有不散的宴席。那天,后面黑板上的倒計時成為了“0”。我們離別擁抱,你告訴我今后要樂觀堅強。你在贈言上寫:回首青春,無怨無悔。再回首,已經(jīng)習(xí)慣了你的嚴格要求,已經(jīng)習(xí)慣了每天聽你吹牛。聽不見你的腳步聲我怎么睡得著。又夢見你和我們一起去仙海遠足拉鏈,走完了漫漫17公里。又夢見5。12地震的晚上,我們?nèi)嘁黄鹚诓賵,睡在跑道上仰望蒼穹,你不停地踱來踱去,還幽默的說幫我們打蚊子。又夢見我們給你過了一個隆重而難忘的生日,我唯一一次看見你眼角落下淚花?匆妷衾锘,細數(shù)不盡我們的記憶。到頭來終是別離。
當時明月在,曾照彩云歸,F(xiàn)在在學(xué)校再也看不見你。你還是在我們生活了三年的地方,而我已經(jīng)進了另一個環(huán)境。三年里的歡樂憂傷都值得我們一起去珍惜。師恩難忘,祝我親愛的老師在育桃李滿天下!
師恩難忘作文9
記得讀三年級的時候,有一位美麗、大方的女教師來到我們的班上,成為我們的英語老師和副班主任。她那親切的笑容讓我感到無比的溫暖,她那孜孜不倦的教導(dǎo)讓我難忘。她就是我們敬佩的何老師。
記得那是一個星期一的上午,何老師把英語測驗卷發(fā)下來的時候,我的心撲撲地跳,心想:“這次準能拿到高分。”我正期待著,誰知道,卷子發(fā)下來了,我一看是鮮紅的90分。頓時,我的臉紅了,心里有點難過。下課時,何老師把我叫到辦公室,我以為何老師會批評我這么粗心大意!誰知道,何老師卻溫和地對我說:“葉敏,這道題你真的不會做嗎?”我慚愧地回答:“會……”
“那為什么整道題都做錯了呢?沒有讀題目嗎?”何老師又問。我不好意思地說:“是的`……那時我很著急……”何老師語重心長地說:“葉敏,你是個聰明的孩子,我相信你一定能改掉粗心大意的毛病,是嗎?”我鼓起勇氣地說:“是的,我一定會改!”“好的!那你回去上課吧!”這回何老師點了點頭,笑了。
每當我做題目的時候,想起何老師的話,我都會審清題目再做,何老師耐心的教導(dǎo),讓我進步了不少。何老師不但教給我知識,還教給我許多做人的道理,使我成為一個愛學(xué)習(xí)的孩子。在她的教育下,我感覺自己一天比一天懂事了,一天天長大了。在這里,我要對何老師說:“何老師,您辛苦了!我永遠愛您!您對我的恩情,我永遠不會忘記!”
師恩難忘作文10
對于我們學(xué)生來說,首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么,為了我們的學(xué)習(xí),是誰在默默無聞地付出著?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中,每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學(xué)習(xí),一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生,都奉獻給了講臺……
老師,如同自己的親生母親,當我們裝著沉甸甸的豐收果實再來向老師吸取知識時,對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的`哺育下度過的。我們從最基本的ae到能寫出美妙生動的;我們從最基本的1+1到能做出99×99,這都靠老師精心的教導(dǎo).能走上成功道路的人才,里面包含了多少老師的心血與汗水.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.老師的眼神,老師的語言,老師的身影,深深的埋在了我的腦子里.老師默默的點燃著他人,卻悄悄地燃盡著自己.老師給新一代的人才指點迷津,使我們學(xué)會如何學(xué)習(xí),如何珍惜生命。
我要感謝你!我的恩師!
老師為了工作嘔心瀝血,把教育當成自己生命的全部。每當我看到老師兩鬢的銀絲,滿臉的滄桑,聽著老師越來越沙啞的聲音,心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶,是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影……
同學(xué)們,每一位老師都是純樸的,善良的.她們是培育下一代的傳播員,是人類靈魂的工程師.他們周而復(fù)始地栽種著一棵棵小苗,送走一批批參天大樹.讓我們在心里牢記—師恩難忘!
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