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我最好的老師作文

時(shí)間:2024-10-28 09:08:17 好文 我要投稿

我最好的老師作文

我最好的老師作文1

  十年樹木,百年樹人。 ——題記

我最好的老師作文

  我的小學(xué)生活中,有一位老師令我終身難忘。她,就是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師。她是一個(gè)很有個(gè)性的人教學(xué)方法獨(dú)特,他帶著一副眼鏡,有兩個(gè)小酒窩,還有一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴。

  記得上冊(cè)時(shí),有一回,我把作業(yè)交上去時(shí),老師認(rèn)認(rèn)真真地批閱了一遍,對(duì)我說(shuō):“你叫什么名字?自可不能寫這么差!”

  我無(wú)言以對(duì),老師皺著眉頭看了我封面的名字,那一個(gè)個(gè)歪歪的,活脫像一個(gè)個(gè)老弱殘兵。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你的性是筆畫特別多的。你的“正”字寫的還好,你的“與”你的.鉤還要再大些,就像魚鉤一樣。好吧!你下去吧!我記住你了,下去練吧!”

  我下去羞的無(wú)地自容,便開始研究老師為我寫的那個(gè)字。老師還有沒有關(guān)心我們同學(xué)的實(shí)力嗎?當(dāng)然有啦!比如,有一個(gè)同學(xué)語(yǔ)文書丟了,老師就把自己的語(yǔ)文書借給他……

  語(yǔ)文老師像露珠一樣滋養(yǎng)著我們這些小樹,使我們長(zhǎng)成了參天大樹,滴水之恩,澤當(dāng)涌泉相報(bào)。

我最好的老師作文2

  老師是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的角色,我最敬愛的老師是美麗的丁長(zhǎng)青老師。她就像明亮的燈塔,指引我們走向正途。老師,謝謝您。

  每次上課時(shí),我都興高采烈的.,因?yàn)槔蠋熒险n非常有趣,有時(shí)像一位搞笑專家,讓全班捧腹大笑;有時(shí)像母老虎,使全班鴉雀無(wú)聲;有時(shí)像一位說(shuō)故事專家,讓全班津津有味的聽著;有時(shí)像生活上的良友,能聽我們述說(shuō)心事;有時(shí)像慈愛的母親,叮嚀我們午睡時(shí)穿上外套,免得著涼了,她真是一位好老師。

  老師就像修正器,糾正我們的錯(cuò)誤,教導(dǎo)我們正確的觀念;老師就像溫暖的太陽(yáng),讓我們這些小草長(zhǎng)的更茁壯;老師就像一本百科全書,任憑我們挖取知識(shí);老師就像一位公正的法官,總是批判的讓我們心服口服;老師就像白衣天使,在我生病時(shí)關(guān)心我們,老師,我愛您。

  老師,即使是一本厚字典,也無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感謝。假如一朵花代表一個(gè)祝福,我想送您一座花園,希望您天天快樂,年輕美麗,我永遠(yuǎn)敬愛您。

我最好的老師作文3

  從開始上學(xué)開始,我們每年都會(huì)接觸很多個(gè)老師,在我接觸的這么多個(gè)老師當(dāng)中,我覺得最好的老師就是我們的班主任——王老師了!王老師畢業(yè)沒多久,還很年輕,簡(jiǎn)單的直長(zhǎng)發(fā)披在肩上,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,一笑起來(lái),眼鏡瞇得彎彎的,看起來(lái)可親切了。

  王老師很愛我們班集體,更愛我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。不說(shuō)別的,就拿她上課的時(shí)候吧!她不停地給我們講我們不會(huì)的問題,有一個(gè)同學(xué)不明白,她就會(huì)再講一遍,一直到全班同學(xué)都學(xué)會(huì)了,都明白了才行。夏天對(duì)王老師來(lái)講是最累的`了,太陽(yáng)曬著她,很難受,每說(shuō)一個(gè)字都覺得嗓子里干巴巴的。可盡管這樣,她還是不管這些疲勞,為我們仔細(xì)地分析著每一個(gè)問題。我們看在眼里,疼在心里,真想快點(diǎn)兒學(xué)會(huì),為老師解除這些煩惱。

  記得有一次,那是在三年級(jí)的時(shí)候,我生病了,請(qǐng)了一個(gè)星期的假。一個(gè)星期后我的課程落下了很多。王老師每天抽出時(shí)間為我補(bǔ)習(xí),毫不馬虎?吹嚼蠋熌屈N的操勞,我心里充滿了感激。到考試的時(shí)候,我的成績(jī)提高了,考了雙百?衫蠋焻s瘦了好多。

  這就是我最好的老師——王老師,她對(duì)我們的關(guān)愛我們永遠(yuǎn)都記在心里,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

  王老師,您辛苦了,您是我們永遠(yuǎn)的班主任,我們的大姐姐!

我最好的老師作文4

  夜深了,大家都上床休息時(shí),是誰(shuí)還在燈光下為我們批改作業(yè)?放假了,當(dāng)大家都出門游玩時(shí),是誰(shuí)還在電腦上辛辛苦苦地為我們備課?午休了,當(dāng)其他老師還在吃飯時(shí),又是誰(shuí)顧不上吃飯來(lái)抓緊時(shí)間講課?是陳老師!都是陳老師呀!

  一次開運(yùn)動(dòng)會(huì),在太陽(yáng)底下曬了半天的老師們本該在辦公室中吹空調(diào)睡午覺時(shí),陳老師抓緊時(shí)間給我們講了一些課外的難題,過度勞累的同學(xué)們十分不情愿,像陳老師講一講就算了,于是索性盯著黑板發(fā)起呆來(lái)?申惱蠋熣f(shuō)一個(gè)人一個(gè)人過關(guān),讓大家學(xué)了一中午的奧數(shù)題,而大家因?yàn)橛洃浬羁,將這些奧數(shù)題記得十分牢。

  后來(lái),學(xué)校開展了“1+1”奧數(shù)題知識(shí)競(jìng)賽。剛開始,我和大家一樣緊張,怕做不會(huì)題。可當(dāng)我一看卷子,就松了一大口氣,原來(lái)卷子上無(wú)一不是陳老師給我們講過的.奧數(shù)題。做完之后,我一看到別的班的同學(xué)緊咬筆頭的樣子,和我們班上同學(xué)從容不迫的樣子,心中不由得涌上一絲快感。

  那一次比賽,我們班得了第一名。

  不管別人眼中最好的老師是什么樣子,在我的心中,像陳老師一樣能抓緊一切時(shí)間交給我們更多知識(shí)的老師,就是最好的老師!

我最好的老師作文5

  我喜歡的老師有很多。但最喜歡的老師只有一個(gè)。我最喜歡的老師是施老師,也是我們的班主任。

  她已經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)。她戴著一副眼鏡,梳著一頭短短的黑頭發(fā)。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),也關(guān)心我們的生活。

  記得有一次,我們班的同學(xué)都回家了,只有我還沒回家,而站在班級(jí)門口。為什么我還不回家呢?原來(lái)是因?yàn)榘嗉?jí)的前門還沒鎖,而管鑰匙的同學(xué)也回家了。我就去辦公室找林老師,可是她不在。我只好在門口等她。我等啊等,等到12點(diǎn)多,施老師才回來(lái)。她吃驚地問我:“怎么還沒回家?是不是沒搭上車?”我哭著說(shuō):“班級(jí)的.前門還沒鎖,而管鑰匙的同學(xué)又回家了,所以我還沒回家!薄斑@樣啊,好了,別哭了。跟我到食堂去吃飯吧!”施老師一邊安慰我,一邊替我擦干眼淚。說(shuō)完,牽著我的手向食堂走去……

  我覺得林老師就像我的知心朋友一樣。

  如果把我們比作花園里那些美麗的花朵,那林老師就是那勤勞的園丁。因?yàn)橹挥星趧诘膱@丁,才會(huì)有美麗的花朵。

  林老師就像蠟燭一樣,在無(wú)私地奉獻(xiàn)著。

我最好的老師作文6

  老師——是人類靈魂的工程師,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中,給我印象最深的`卻是他——教了我們快兩年的語(yǔ)文老師——蔣老師。

  蔣老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā),不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識(shí),給了我們快樂。

  在課堂上,老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如醉如癡,身臨其境,會(huì)讓你投入身心,不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。這樣,在考試時(shí),你定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。

  記得一次考試,我們考得很差,同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣,打不起精神。老師為了調(diào)節(jié)我們苦悶的心情,他把兩只手合在一起,嘆了一口氣說(shuō):“阿彌陀佛,善哉,善哉!比嗤瑢W(xué)哈哈大笑,有的同學(xué)問老師:“蔣老師,你是‘和尚’嗎?”老師回答:“是!”這時(shí),廣播放了一首歌,王老師也隨著音樂唱了起來(lái)“格的,格的,格的格的……”同學(xué)們也拍著手給老師打節(jié)奏,這時(shí),上課鈴響了,王老師唱道:“格的,格的,大家上課了。”哈,哈,哈……蔣老師不僅調(diào)節(jié)了我們苦悶的心情,還給我們帶來(lái)了快樂。

  這就是我的蔣老師。我們快樂時(shí),蔣老師也跟著快樂;我們不快樂時(shí),蔣老師總是想辦法讓我們快樂。

我最好的老師作文7

  謝老師是我三年級(jí)和五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。他是一個(gè)較幽默的老師,和藹可親,平易近人。第一堂課就是他上的。那時(shí)心里緊張,也沒有見過老師,并不知道老師的性格。

  記得那一次,我忐忑不安的坐在自己的位置上,等待老師上課。只見他抱著書本,從容地走進(jìn)教室,頭發(fā)在空氣中擺動(dòng)著,顯得神采奕奕。因?yàn)槲彝韥?lái)三天,課已經(jīng)上完,老師因?yàn)榕挛腋簧隙厣弦槐。老師讓我們用排火車的方式讀生字,輪到我時(shí),我緊張的站起來(lái),讀了那個(gè)字。老師竟夸獎(jiǎng)了我,看到我臉上的慌張,老師鼓勵(lì)了我,讓我不要怕。我想:那個(gè)字以前學(xué)過,并不難,老師干嘛還要夸獎(jiǎng)!但短短的一句話讓我鎮(zhèn)定了下來(lái),也許對(duì)別人而言不算什么,但那是我來(lái)到一所陌生學(xué)校的第一次鼓勵(lì),對(duì)我而言無(wú)比珍貴!也就是這樣一節(jié)課,讓我平靜了下來(lái),我也對(duì)這個(gè)老師有了好印象!

  我不喜歡回答問題,因?yàn)槲易宰鹦暮軓?qiáng),老是擔(dān)心回答錯(cuò)了,同學(xué)嘲笑,又擔(dān)心老師會(huì)當(dāng)眾批評(píng)。老師把作業(yè)布置下來(lái),我正認(rèn)真做題,老師走到我旁邊,俯下身來(lái),面帶微笑地將頭低下,問我:“你叫什么名字?”

  我嚇了一跳,連忙準(zhǔn)備站起來(lái),老師用手輕輕拍了一下我的肩,示意我坐下。我只好坐下,回答說(shuō):“陳小紅!崩蠋熡謫枺骸澳銓偈裁吹模俊

  我想了想,還是回答:“屬龍!崩蠋熜α诵Γ骸拔乙矊冽,正好,都是龍。”我心里不禁好笑,沒想到老師這么慈祥,這么幽默?吹轿夷樕系奈⑿,老師告訴我:“不用緊張,老師不會(huì)吃人,以后放松一些!蔽倚α诵Γ仁菫槔蠋煹挠腥ざ,也是為老師的和藹而笑。

  除此以外,老師經(jīng)常給我們開一些晚會(huì),讓我們組織節(jié)目,而那時(shí)的老師就變化一個(gè)觀眾。老師也會(huì)在春暖花開的春天,瓜果飄香的秋天帶我們出去游玩,與大自然親近玩耍。他會(huì)帶上相機(jī),在同學(xué)們最歡快的時(shí)候拍下那精彩的'一刻留戀。老師總喜歡在上課運(yùn)用一些有趣的方法,比如:用排火車的方式認(rèn)字;用猜字謎的方法記字,總能讓我們很樂意地接受學(xué)習(xí)。他會(huì)為我們講一個(gè)又一個(gè)有趣的故事,我們常常圍著他,聽他的精彩故事中的道理。

  這就是我最好的老師!我與他一起生活了兩年,是教我時(shí)間最長(zhǎng)的老師。也許他不是所有學(xué)生中的好老師,卻是我最好的老師!但我知道,我最好的老師不止這一位!

我最好的老師作文8

  我的老師一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的濃眉大眼,還有一對(duì)櫻桃小嘴和一頭烏黑亮麗的頭發(fā),個(gè)子屬于中等型。她就是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的蘇老師。

  今天已經(jīng)開學(xué)好幾個(gè)星期了,但我還是對(duì)我們的語(yǔ)文老師的教學(xué)方式而感到十分驚訝。1:課文自己學(xué);2:做完練習(xí)冊(cè),小組交流并討論;3:自己學(xué)完課文“老師”跟同學(xué)講課;這三條就是老師跟我們講課的獨(dú)特方式。我知道老師這么講課都是為了我們長(zhǎng)大后,自己能獨(dú)立完成自己的“工作”。

  記得有一次,老師讓我們班所有的同學(xué)都得拿報(bào)紙,四個(gè)人派出一個(gè)人,做一個(gè)紅色色的捐款箱,讓那些有愛心的人給災(zāi)區(qū)的所有人捐款。那一次是我印象最深的.一次了,因?yàn)槟且淮尾还馕覀優(yōu)闉?zāi)區(qū)作出了貢獻(xiàn),同時(shí)老師也做出了貢獻(xiàn)。

  記得還有一次,因?yàn)槲覀冃〗M交流練習(xí)冊(cè)的時(shí)候,我們忽略了韓鵬的一道錯(cuò)題,而且那一題老師還講過。我們小組沒有做二次交流,所以引來(lái)了老師大發(fā)雷霆,我們整個(gè)小組都得趴講臺(tái)上糾正那一題,這次因?yàn)槲覀兊拇中拇笠;下次一定再也不?huì)犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤了。

  老師您是我們的榜樣,老師我們永遠(yuǎn)愛您!

我最好的老師作文9

  我們班紀(jì)律不算好,成績(jī)呢,擠不進(jìn)前幾名,有些人會(huì)問,是不是老師不好呢?我會(huì)說(shuō),不是的!我們班的老師可都是最好的頂尖的老師,尤其是我班的`班主任張林老師。

  張老師的頭發(fā)又黑又亮,炯炯有神的眼睛仿佛會(huì)看透一切,老師還有一雙會(huì)繡十字繡的巧手。

  張老師不論自身情況堅(jiān)持來(lái)給我們上課。

  那一次我記得特別清楚,那是五年級(jí)的一天,早上張老師走進(jìn)教室,一說(shuō)話,我聽著有點(diǎn)不對(duì)勁,老師的嗓子啞了,而且啞得很厲害。我原以為老師會(huì)把語(yǔ)文課推掉,令我沒想到的是,老師還堅(jiān)持給我們上課。雖然聲音很小,但是我很感動(dòng)……

  老師不僅不耽誤大家的學(xué)業(yè),還鼓動(dòng)我們課外轉(zhuǎn)魔方,開發(fā)大腦的靈活性。

  不知從哪天開始,張老師迷上了轉(zhuǎn)魔方。沒過多久,聰慧巧手的張老師已經(jīng)會(huì)轉(zhuǎn)6個(gè)面的了。每天中午午飯后張老師還一個(gè)一個(gè)教同學(xué)轉(zhuǎn)魔方、怎么轉(zhuǎn)出6個(gè)面的。張老師不急不躁,對(duì)每個(gè)同學(xué)都很有耐心。老師教我的時(shí)候,我也更深刻地體會(huì)到老師對(duì)每個(gè)人的用心、細(xì)心。班里分配了一個(gè)頂級(jí)的老師,讓我們這一班原本調(diào)皮貪玩的孩子漸漸懂得玩中也有大智慧。

  這就是我們可親可敬可愛的張老師。

我最好的老師作文10

  “老師是人類靈魂的工程師。”是老師哺育了一棵又一課稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們的精心呵護(hù)下,我們每天都在健康、活潑地成長(zhǎng)。

  在教過我的老師當(dāng)中,最好的老師便是我們現(xiàn)在的班主任——吳麗英老師。

  吳老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,閃閃淚光灑滿了智慧的種子。但是,她留給我印象最深的卻是她那實(shí)事求是、敢于認(rèn)錯(cuò)的可貴品質(zhì)。

  老師給我們上課的方式很不一樣,教學(xué)方法獨(dú)特,很有個(gè)性,不會(huì)千篇一律,絕不會(huì)跟別人一樣的東西。所以她上課的方式,總是用多媒體電腦,很少用黑板。因此近視的同學(xué)很難看到屏幕上的資料。

  記得有一次,老師叫我們?cè)谄聊簧铣恍┲攸c(diǎn)內(nèi)容,因?yàn)槲矣薪,所以屏幕上的字我一點(diǎn)也看不見,我也只好叫坐在隔壁的同學(xué)借我抄。我剛轉(zhuǎn)過頭,老師就把我叫住,讓我回答問題,屏幕上的字我一點(diǎn)也看不見,我只好呆呆的站在那兒,嘴里什么也說(shuō)不出。同時(shí)我不停的責(zé)怪自己,為什么當(dāng)時(shí)不好好保護(hù)自己的眼睛?這時(shí)又說(shuō)我,上課在講話,不好好聽。當(dāng)著同學(xué)的面被老師這樣責(zé)罵,我覺得非常羞愧,同時(shí)又有幾分委屈:老師,我……沒說(shuō)話,是你誤會(huì)我。這時(shí)我是多么想對(duì)老師說(shuō)出這句話。我再也忍不住了,眼淚像斷了線的珠子往我的眼眶里滾下來(lái)。此時(shí),我覺到這個(gè)世界很沒有人情味,很冷血,讓一個(gè)弱小的心靈受到委屈,沒有解釋的機(jī)會(huì),這個(gè)世界太冷酷了!下課后,老師把我叫到走廊里,親切的對(duì)我說(shuō):“你剛才為什么在哭呢?”終于有解釋的時(shí)候了,這時(shí)我委屈的說(shuō):“老師,我剛才并沒有說(shuō)話,是你誤會(huì)了我?”這時(shí)老師明白了一切,上課鈴響了,老師早早就走進(jìn)了教室,她站了起來(lái)當(dāng)著全班同學(xué)的面,把目光轉(zhuǎn)在了我的身上,對(duì)我說(shuō):“嘉敏,對(duì)不起,剛才那節(jié)課是我誤會(huì)了你,其實(shí)你并沒有說(shuō)話,讓你受委屈了,對(duì)不起!”老師的話一下子把我心里的怨氣洗去了,我一下感覺舒服多了,但老師那句句話仍在我腦海里,她那實(shí)事求是,敢于認(rèn)錯(cuò)的.可貴品質(zhì),不得不讓我感激她,她真是我最好的老師,老師,我愛你!

  老師,你是愛的天使,美的化身。因?yàn)橛心,莘莘學(xué)子才能成才;因?yàn)橛心,祖?guó)的花朵才開的那么鮮艷……老師你是我們的心田的春雨,染綠了世界,自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中……老師,謝謝你為我們付出的一切,老師,我們永遠(yuǎn)感謝你,永遠(yuǎn)愛你!

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