關(guān)于角落的作文推薦

　　光，驅(qū)散了陰霾，給大地以希望，但角落里的陰霾誰去驅(qū)散，光該如何到達，這城市霧霾放晴和世俗的樂趣我總是無法理解。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于角落的作文，希望大家喜歡。

　　【篇一：角落】

　　小小的角落，折射出生活無限的美好

　　——題記

　　行走在清晨的校園里，在熹微陽光的輕拂中嗅著花草的芳香，在繁密樹影的跳躍里踏上一天的征程，仿佛置身自然。撲鼻的馨香讓我的目光不自覺地投向那個不起眼的角落。墻上已爬滿蛛網(wǎng)，可那葉間飄出的花香足以掩蓋這里的狹小與寂寞。一片白色略微透粉的花瓣從天而降，像輕飛曼舞的蝶。我伸出雙手，接住這來自上天的饋贈。

　　在這個角落里，我拾起一片美麗。

　　輪到我值日，想著又要去“操控”那一把潮濕了一夜散發(fā)著腐臭味的“大塊頭”，我步伐沉重地挪向教室的那個角落。我不禁張大了嘴：那把年代久遠的拖把不再是橫躺在一灘污水中，而是被直直地豎立。五彩繽紛的'布條向四周散開成一個圓形，干燥著，散發(fā)出陽光的暖意。帶著驚喜與感動，我開始了勞動。這次的勞動如此迅速。在感激上一位有心人之余，洗干凈拖把，我也把它甩開，直挺挺地豎立在那里，心中多了一份欣喜與滿足。

　　在這個角落里，我領(lǐng)悟生活的智慧。

　　因為有晚自習(xí)，一到傍晚，教室里便熱鬧起來，儼然成為一個小小的餐館。有事走出教室，路過那一個燈光昏暗的角落，家長們有的倚著墻，有的扶著腰，眼睛都注視著同一個方向。他們的嘴角都掛著微笑，孩子吃得香甜是對他們最大的寬慰吧！為了給孩子節(jié)約時間，家長送餐到學(xué)校，父母每天這么辛苦，還不都是為了我們？而我們，卻只顧叭嘰叭嘰地享受噴香的飯菜，心安理得地接受父母的恩情，又可曾留意過角落里的父母？內(nèi)心深處最柔軟的地方被輕輕觸動。

　　在這個角落里，我收獲一份溫暖。

　　夜晚的校園只剩筆聲沙沙。離那追夢的一擊越來越近，每個同學(xué)的心中都在沸騰。在每人課桌的角落上，書大的小的、薄的厚的、紅的綠的，都整整齊齊地擺放著，有的甚至比頭頂還高。這是我們肩上的重任，是我們前行的壓力與動力，是高高的期待，是夢想的階梯，引領(lǐng)著我們向前去。

　　在這個角落里，我倍增奮斗的力量。

　　生活，并不只閃爍在耀眼的霓虹燈下，更隱藏在許許多多微不足道不經(jīng)留意的角落中。角落，凝聚著自然的美好，凝聚著對生活的熱愛，凝聚著愛與希望……

　　角落教會我領(lǐng)悟生活，熱愛生活，擁抱生活。

　　【篇二：被遺忘的角落】

　　早晨，我因為無聊，走到家里的小陽臺想找點樂趣�？墒牵�當我推開陽臺的門時，我不禁被眼前的景象嚇了一跳：馬蹄蓮枯萎的像面黃肌瘦的病人低著頭；梔子花變成枯枝爛葉好像即將被焚燒的木柴；吊蘭已經(jīng)變成了一堆雜草；在墻上掛著的小黑板也已布滿了灰塵。整個陽臺顯得毫無生機，臟亂無比。

　　原來干凈整潔，彌漫著溫馨氣息的小陽臺怎么會變成這個模樣？我心里起了一個大大的問號。

　　我開始回想陽臺以前的模樣：那時我還在小學(xué)，媽媽在陽臺擺放了幾盆植物。打那以后，每天，媽媽都要將陽臺的地板拖一遍，把窗戶打開透透風(fēng)，讓陽光曬進來。爸爸則每天按時給那些植物寶貝們澆水，定期施肥。而我更是喜歡那里喜歡得不得了，每天放學(xué)總是迫不及待地跑到陽臺，想去看看香棒有沒有又長出一片新葉；梔子花的花骨朵有沒有盛開；吊蘭有沒有又伸長一截。

　　在我們一家人的精心呵護下，小陽臺變得充滿生機，干凈整潔。陽臺上，碧玉的葉子變得油綠，香棒的'莖也變得又粗又長，梔子花開出的白色花朵發(fā)出令人陶醉的香氣，吊蘭的莖一直伸到地面。爸爸在這里給我放置了一個小黑板，供我畫畫和練字，每當表妹來到我家，我們總在這里嬉戲玩耍；每當馬蹄蓮開出又大又美的花朵，我總是拉著爸爸給我拍照；每當周末，我們一家人總是在這里下棋看書，小陽臺彌漫著溫馨和諧的氣息。

　　可以說小陽臺帶給了我無限的快樂與回憶。

　　可是最近這幾年，由于自己的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，爸爸媽媽工作的繁忙和疏忽，小陽臺逐漸被我們遺忘。馬蹄蓮又大又美的花朵，合攏，枯萎，變成了黃包；陽臺上梔子花的香味也消失了，小黑板上的灰塵越來越厚，沒有了表妹銅鈴般的笑聲，小陽臺失去了原來的生機，成為被我們遺忘的角落。

　　隨著小陽臺的被遺忘，家里的娛樂活動，一家人之間的交流和溝通也逐漸被我們遺忘。爸爸媽媽都忙著自己的工作，而我也只顧著忙著自己的事情，家里好久沒有那種溫馨和諧的氣息了。

　　我不禁感悟到：鮮艷美麗的花朵被遺忘會枯萎，而家庭成員之間交流與溝通被遺忘那么……

　　【篇三：分享那個角落作文】

　　我在鄉(xiāng)村有過一段難忘的歲月，記得那時候，村后角落那件廢置已久的木房一度成為我們這群孩子的天堂，在那個天堂里，我們可以分享彼此的歡樂。

　　初去那里時，那兒給我們一種幽寂深邃的感覺。我們輕輕地喘息著，興奮地瞅著那件被摒棄的木房。

　　房很舊了，屋頂有基礎(chǔ)破敗得很，想一件破棉襖，露出里面的絮�！靶酢笔呛稚�的木片子，下雨的天，怕是會漏雨的。房子里面周圍長了五棵紫薇，正逢花開時節(jié)，一樹花白，兩樹花紅，兩樹花紫，把這間木房襯得水粉水粉的。

　　忽有一只野八哥，在花樹間跳來跳去，變換著嗓音唱歌。孩子們都哄笑起來，氣氛一下子變得歡快了。卻嚇著了那只野八哥，原本邁著紳士步的它緊張地盯著我們，綠豆大小的.眼珠子轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。就撲棱著翅膀飛走了，似是很為我們未能領(lǐng)略它優(yōu)美的歌喉而氣憤。我們倒是毫不掩飾心中的歡樂，也是一陣亂跑，恣情地拋下銀鈴般的串串笑聲。

　　“快來看吶！”一個小女孩指著一片濃密的草叢大聲叫嚷。我們都跑過去湊在一起。原來是幾朵被雜草覆蓋的丁香花。丁香那層層過著的花苞外漫上來一抹紅暈，竟有了些“猶抱琵琶半遮面”的意味。另一朵有很多瓣，每一瓣都張開著，仿佛是一個腆著臉的小姑娘，那花瓣又像披在仙女身上的透明的輕紗，又像是精雕細刻的白玉。即使美麗被覆蓋，也要以最美的姿態(tài)綻放——每個小小的心田里都分享著細小的感動，衍變成月兒、雅致的旋律。

　　抬起頭，純白的天幕之上點染了絲縷淡藍。偶爾有幾只燕劃出幾條完美的弧線隨即遠去。陽光撒了歡似地向我們撲來，溫柔地再我們?nèi)�身蔓延，漾出一身暖意。我們分享著這片陽光，心中盈滿了陽光的氣息。

　　淺淺地，我們閉上雙眼，分享著風(fēng)的味道，風(fēng)中盈滿田野的清香，我仿佛感覺到，那些鳥在風(fēng)中鳴叫，那些花兒在風(fēng)中綻放，那些笑語在風(fēng)中飄蕩。

　　在那個角落，心靈開始輕盈地舞蹈，那些鳥鳴，那些呼喚，那些笑語，都在這個童心天堂里歌唱。

　　直到現(xiàn)在，我才明白，那個角落，曾經(jīng)有過分享的旋律。

　　【篇四：開在角落】

　　樸素的小野花，開在角落里，默默地吐著芬香，它不想如別的花，雍容華麗的開在顯眼的地方，它就在她的角落里，靜靜地享受著屬于它的，平凡的幸福。

　　插圖上畫了一個中年婦女，她蹲在角落里，手中緊攥著零錢，臉上閃著幸福的笑。文章很短，講的是一個賣紅薯的大嬸準備回家了，她等不及回到家里，就找了菜市場一個沒人的角落，背對著人群坐下來，從兜里掏出一把硬幣和毛票，不停地往拇指上吐著唾沫，邊吐邊數(shù)，反反復(fù)復(fù)。一把硬幣在她左右手之間有無數(shù)個來回。路邊的人見了說：“這人真笨，幾個錢數(shù)了這么長時間。”其實，那幾個錢哪里需要數(shù)這么長的時間。這只不過是在勞作之后一種最好的'休息和享受吧，幸福的數(shù)著自己的收獲，尤其是躲在一個無人的角落，就像開出了一朵幸福的？。

　　在平凡的在角落里，默默地開出屬于自己的花，平凡的人也有屬于自己的幸福。暑假，去蘇州旅游時，我們從景點，步行回賓館。在路上，我看到一個大約五歲的小男孩，拉著一個比他小的小女孩，從我們身邊跑過，一直到河邊才停下來。男孩向四周望望，看周圍沒有人，從口袋里掏出一塊糖，塞給小女孩。男孩說的什么我沒有聽清，只看到小女孩開心的笑著，說：“謝謝哥哥�！甭愤^他們身邊時，我聽到小男孩說：“我偷偷藏的，你吃。”小女孩又幸福地笑了。男孩也笑了。一塊糖，讓兄妹倆在幾乎沒人的小河邊笑得這么開心，這就是平凡的快樂，平凡的幸福吧。頭上的汗珠劃過額頭，烈日下，角落里，平凡的花，依舊幸福的開著。

　　人若是平凡，就好好的享受平凡人在角落里的幸福。就如開在角落里的小野花，不羨慕擺在顯眼的地方，供人欣賞的牡丹，只是在角落里平凡的開著，享受著自己平凡的快樂、平凡的幸福。也許，我們會平凡的不起眼，容易被人忽略，但我們依舊有屬于自己的幸福，我們心中也滿載著快樂，既然我們不受人矚目，那就避開擁雜的人群，躲進無人的角落里，獨自享受屬于自己的平凡幸福。

　　“平凡人的幸福，有點羞澀，有點享受，像朵朵開在角落的小花，星星點點，素面朝天，既不璀璨，也不奪目。然而，心中也有陽光，也有歡欣，那就避開人群，獨自快樂吧�！�

　　【篇五：角落的位置】

　　每一個事物在不同區(qū)域內(nèi)都存在有自己的位置，就像立交橋下堅實的橋墩，它的位置永遠是在橋下的，無所謂它是否涂了彩繪或是用了昂貴的材料，它只是橋下的墩。墩襯托出橋的高聳，就像這世界。

　　這個世界似乎總有一些人注定是要站在僻靜的角落去襯托別人的，而有些人則注定要站在萬人矚目的中心焦點上去被人襯托的。就像是樹樁上的年輪，一圈一圈的向外畫著圓，卻總也不會偏離最初的中心；就像有了低矮的小草才能襯托出古樹的高聳與繁茂，有了陰沉低調(diào)的云才襯出彩虹的繽紛與炫麗……

　　那么我呢？又在什么位置，襯托或被襯托著？

　　一直以為自己注定是襯托別人的.，心中潛藏著的小女孩一直尋找屬于自己的位置，我到的卻只是一處角落。于是安然地習(xí)慣于倦縮在那個屬于自己的角落，襯托著別人的盛世。那頻頻閃爍的聚光燈下的繁華與暄囂，并不屬于自己，并不屬于這個角落。也許在現(xiàn)實中，她是爸爸媽媽的寶貝，是教師眼中的乖孩子，是朋友心里的知心——但蛻去了這一層層虛偽的光環(huán)下的自己，卻又是什么呢？是襯托別人的對象，因為她的位置，不適合成為中心呢，于是慢慢的，習(xí)慣著這個角落，這個位置，慢慢地習(xí)慣著一個人向隅而泣，習(xí)慣著一個人孤獨地做著自己的事，也習(xí)慣著這個角落的意義——襯托的意義。沒有一次能夠逃避這個意義，不斷地獲著這樣那樣的獎又怎樣，位置已經(jīng)決定著一切。它把這一切如水過濾——蒸發(fā)，最后剩下來的，只有一點點的自尊和自信，也許連這一點也會隨著空氣飄散。這就是角落的意義，位置往往決定著一切。

　　后來喜歡上了三毛，我無法想象一個怎樣的女人會選擇撒哈拉——那個黯然的蝸居在版圖上的一點，風(fēng)沙彌漫的異國僻地，在我看來，這個地方在一定程度上會用自己的黃沙埋藏她的才華，它永遠沒有澳大利亞的璀璨，如鉆研般嵌在一片汪洋之中，那才是中心，才是那萬眾矚目的中心，這才屬于三毛。直至很久以后的一天，讀著《撒哈拉的故事》，猛然發(fā)現(xiàn)，自己的愚鈍，書上那些跳躍的文字告訴我，位置并不在于區(qū)域的限定，而在于自己心中的位置，那些所希望的，期待的，信仰的，全都在于自己的內(nèi)心。正如那句“心有多大，天就有多大，”，心在哪兒，位置就在哪兒，自己就在哪兒，即使是僻靜的角落，即使野草叢生，總有一天墻壁坍塌，道路重建，一個角落，也會成為中心。

　　也許這就是我心中的位置，即使是角落也會成為一道炫麗的風(fēng)景。抬起頭，一束明艷的陽光，透過玻璃，一直照到心底。

　　【篇六：角落里的陽光】

　　從窗戶的縫隙中，映射出一縷陽光。它直直地，毫不拐彎抹角地直射進一個狹小的角落。它帶給了角落里的灰塵一絲生氣。在這束光的下方，有一群不明物質(zhì)在跳著只屬于它們自己的舞蹈。它們似乎脫離了往日的沉寂，迎來了少有的快樂。這支舞被它們演繹得那樣的暢快。

　　那光，像慈母。

　　當軟弱的我們陷入困境時，她總來到我們身邊，用溫暖的手拍拍我們因害怕而彎曲的'脊背。用溫暖的懷抱撫慰我們的心靈。當我們受傷時，她總能用她那能夠“預(yù)知”的心正確感應(yīng)到黑暗中我們的位置，然后，徑直奔到我們的面前，噓寒問暖，給予我們希望。不管有什么困難，她都會來到我們面前，替我們包扎傷口。

　　她當之無愧像陽光。

　　那光，像嚴父。

　　當我們遇到問題，去向他請教時，他也許會毫無情面地告訴你：“自己好好想想！”要么，就置之不理�？墒牵�當我們解決難題后，先舒一口氣，露出燦爛笑容的總會是他。如果，我們無論如何解決不了問題，他就會像那束燦爛的陽光幫助我們。也許，他不會在你的面前指導(dǎo)，也許，只是一個是以靈光一閃的舉動。

　　他當之無愧像陽光。

　　那光，像恩師。

　　恩師，用自己的血肉之軀保護我們。當父母不再嘗試，總是恩師，恪盡職守地忘記了生死，沖到我們面前，替我們擋住致命一擊。恩師，還把自己畢生所學(xué)知識，毫無保留交給我們。是恩師，教會我們體會愛——父愛、母愛、師愛……恩師，為我們徹徹底底毫不猶豫奉獻了自己的所有。

　　恩師，當之無愧像陽光。

　　那光，像朋友。

　　當你失去了一切，父母，教師全盤否定你時，毫不信任你時，來到你身邊的，可能只剩朋友。不管他是人，是動物，是植物，或是你憑空所想。那，就是慰藉你心靈最好的心靈藥物。

　　他，當之無愧像陽光。

　　陽光不僅是父母、教師、朋友、寵物、植物，它是更多的所有。它是能夠幫助我們的唯一。它是一種信念，一種希望，一種依靠。他無時無刻不為我們加油打氣。

　　它，更是一種愛。

　　愛是溫暖的，就像陽光。

　　【篇七：留心角落】

　　我們每個人可能習(xí)慣了仰望廣闊的天空，眺望無垠的原野，感受浩瀚的大海。但是我們更應(yīng)該留心角落，角落可能給人以溫暖、驚喜和感動。

　　角落里的紙條

　　在一次月考中，我坐在靠墻角的一個位置，看著兩邊雪白的墻壁，仿佛自己就被困死在狹縫之中。這種壓抑的感覺籠罩著我的全身，壓得我喘不過起來。原本就對考試恐懼的我此時是更加緊張，大腦一片空白。這時我留意到墻上有一張很不起眼的紙條，上邊寫到：“朋友，祝你考出好成績，加油！”這些激勵的話語，仿佛化成了娟娟暖流，流進了我的內(nèi)心，讓我感到了一種溫暖，原來緊張、壓抑的心理化成了一縷輕煙，知識點在我的腦海中不斷涌現(xiàn)。連我自己也沒有想到，角落竟能給我如此大的力量和鼓舞。從此，我開始留心角落，因為角落能給我溫暖和力量。

　　角落里的野花

　　在一年的國慶長假，我跟隨父母到了某一個景區(qū)里，哪里的景致實在讓人不敢恭維，到處都是人工景觀，連溪流也是人工開挖的。正當我對景區(qū)的興致直線下降時，石縫里的一株野花引起了我的注意：它不是有人有意為之，也不是一株假花，而是實實在在的花朵。它靜靜地長在石縫中間。它沒有牡丹的富貴，沒有梅花的冷峻，它只有淡淡的.清香。它是如此的美麗，又是如此的堅強，它默默地生長在角落里，默默地經(jīng)受風(fēng)吹雨打，默默地綻放出不起眼的花朵。而這，卻讓我感到無比的驚喜，習(xí)慣于都市的喧囂，此時卻能享受這片刻的平靜，讓我覺得無比的奢侈。從此，我更加留心角落，因為角落能給我驚喜和寧靜。

　　角落里的熱茶

　　從書山題海中抬起頭來，我感到了一陣眩暈和疲憊，作業(yè)還有一大半，而現(xiàn)在窗外已經(jīng)是漆黑一片�！鞍Α！蔽覈@了口氣，心里咒罵這惱人的作業(yè)。此時，桌角的一杯熱茶讓我留意。我喝著熱茶，身體的勞累一掃而光，內(nèi)心仿佛注入了活力，我知道這是母親為我泡的，一種感動涌上心頭。從此，我時刻留心角落，因為角落能給我感動和活力。

　　留心角落，我們的世界才會更加精彩，更加美好！

　　【篇八：開在角落】

　　王教師忽然清了清喉嚨，這是她要講話的前奏�！巴瑢W(xué)們，我現(xiàn)在先不解釋什么，我只想把沈嘉同學(xué)留下的這封信念一下，然后聽聽大家的想法。”

　　我好奇地抬起頭。

　　“王教師，同學(xué)們，我知道我是個很讓人討厭的人，大家都不愿意理我，可我也沒有別的辦法好想，我只有離開……”我吃了一驚，不明白她怎么會有這種想法，沒人理她？噢，也許，但大家都認為是她不喜歡和別人玩呀！

　　“是的，我在班里扮演了一個很差勁的角色。在課堂上，每當我答錯問題，心里忐忑不安，臉漲得通紅，孤零零地站在座位上，看見同學(xué)們低頭拼命忍住笑，卻沒人肯抬頭給我一個鼓勵的目光，那種滋味呀，我實在難以承受……”

　　“老天！”同桌驚呼，“大家是怕她難堪才不看她的'，誰會嘲笑她呀！”我贊同地點點頭。看不出來，每次答錯問題后都平靜坐下的沈嘉，竟會有如此強烈的心理反應(yīng)。

　　“還記得那次英語演講嗎？沒人知道我鼓了多大勇氣，花了多少心血，沒人知道我在臺上的緊張與焦慮。也許我真的很差，可我只祈求有一點掌聲，然而沒有，什么也沒有。我就那么沒用嗎？……”

　　我開始由驚訝轉(zhuǎn)為不安，只是掌聲而已，為什么會如此吝嗇給予？誰都知道沈嘉那次的演講出人意料的精彩，而這一切難道可以只歸結(jié)為，我們這個沉悶的班級并沒有鼓掌的習(xí)慣嗎？我陷入了沉思，不知不覺信已到了尾聲。

　　“……今天，是我的十四歲生日，在這個孤獨的只屬于自己的節(jié)日里向大家告別，或許我會轉(zhuǎn)學(xué)，或許不會再上學(xué)了，總之，這個討厭的身影會從大家眼前消失�！�

　　信讀完了，教室里鴉雀無聲，在這寂靜下又分明有一股激蕩的暗流，那是每一顆心靈的震撼。

　　班長站了起來：“教師，我們會找她回來，我們知道該怎樣做�！笔茄�，誰都知道該怎樣做，可似乎誰都忘記了去做，敏感的沈嘉用她的傷口提醒了我們：每個成員都要融合到集體中，不該成為遺忘的角落。

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