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做陶泥作文

時間:2024-07-17 19:01:51 詩琳 好文 我要投稿

做陶泥作文(精選20篇)

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的做陶泥作文,希望對大家有所幫助。

做陶泥作文(精選20篇)

  做陶泥作文 1

  你玩過陶泥嗎?我覺得這是一項有趣的活動。

  寒假期間我在學(xué)做陶泥。桌上放著五顏六色的軟陶,這引起了我的好奇,馬上想躍躍欲試了。第一次老師教我們做手指熊,先做它的身體,挑好顏色,把兩片軟陶壓扁,再把手指放到軟陶上,接著把另一塊軟陶放在放在手指上,最后在壓幾下,就大功告成了。后來又做了小熊的五官,經(jīng)過我們的'努力,一只栩栩如生的小熊就呈現(xiàn)在了我們的面前?粗约旱膭趧映晒,好開心哦!

  做陶泥真是太有趣了,下次我還要去。

  做陶泥作文 2

  今天我和外婆一起去做陶泥。老師給我做了一個示范。我以為很好做,很簡單。但其實很難做,陶泥很硬,我怎么也做不好,別人卻都很快做好了。我以為它們做得很好。我努力把陶泥弄滑。我往里面加水,老師說不要加了,他們已經(jīng)很滑了,滑反而不好。

  老師給我工具告訴我如果做得太厚了就用工具刮薄,可是,后來老師來了說刮太薄了已經(jīng)很難做了。

  “你只能結(jié)束了,”老師說已經(jīng)做不好了,聽到這句話我就收工了,很可惜。今天做陶泥沒有做成我想做的花瓶,很可惜,下次繼續(xù)。

  做陶泥作文 3

  在樊仕豪家吃完飯,我們來到百盛做陶藝。

  陶吧沒有門,也不大,不過有幾分情調(diào)。媽媽們付完錢,開始做陶藝?yán)玻∠仁侵笇?dǎo)老師把陶泥團(tuán)變成一個碗形狀的東西,然后教我把兩個大拇指鉤在一起,扶著泥碗。那個老師見我做得不太好,就去教別的同學(xué)了。她挺沒耐心,搞地我一驚一乍的,所以,我只做成一個小小的`煙灰缸。第二個老師比較有耐心,教我做了一個愛心杯,是手把手教的。今天,我挺開心的。

  做陶泥作文 4

  昨天下午,第一節(jié)我們上陶泥課,老師先給我們示范,捏了一個小鴨子,我們大家看了看,我們說是:“天鵝”。

  老師說:“不是天鵝”。老師讓我們好好想想,這時,有一個同學(xué)說是鴨子,老師問你是怎么猜到的,他說:“它的嘴巴扁扁的像鴨子。”老師說他:“你真棒!你是一個愛觀察的'學(xué)生!崩蠋熅妥屛覀兡笞约合矚g的東西。我捏了一個小姑娘和小鳥,下課鈴聲響了我們和老師說:“再見!”我們班同學(xué)都說:“這節(jié)課玩的真開心呀!”

  做陶泥作文 5

  星期六下午,我和媽媽去少年宮學(xué)陶泥。這節(jié)課是給做好的糖葫蘆、花籃、西紅柿和老鼠等陶泥作品染色。

  首先是給糖葫蘆染色。老師教我們先染上一層白色,再晾上1分鐘后,然后再上紅色,刷紅色的時候需要刷四遍。刷完紅色還要再刷兩遍黃色,等晾干后,一個鮮艷的糖葫蘆就做好了。我真想嘗一口,不知道它是甜的還是酸的?老師又讓我們給花籃、西紅柿和老鼠分別上好顏色。上了顏色的.花籃、西紅柿和老鼠就像真的一樣,老師夸我們做得很好。

  做陶泥作文 6

  今天,我們?nèi)ツ筇漳。我剛走進(jìn)陶泥坊,兩邊的柜子擺滿了捏好的陶泥,我看到了很多好看的作品。我還看到了兩種捏陶泥的方法,一種是用機(jī)器捏,一種是用手捏。我們選擇了一種方法,是用手捏。我們戴上圍裙后就開始捏了。

  我選了一本捏泥書,妹妹也選了一本捏泥書。我找到了一個可愛的'小天使圖案,我想做一個小天使。我先做好了臉和一只眼睛,另外一只眼睛捏不好,我請媽媽給我?guī)兔,媽媽還幫我捏了頭發(fā)。陶坊的姐姐幫我們捏了愛心形的盤子。我捏好小天使的身體后,我的小天使馬上就要成功了。妹妹捏的是小男孩和小女孩結(jié)婚。我今天玩的特別開心。

  做陶泥作文 7

  我和媽媽去大唐西市“雨田陶藝館”捏泥人。我和媽媽到了陶藝館,媽媽說:“先要買一塊泥。”媽媽買回來說:“好了,現(xiàn)在可以玩了。

  過了一會兒,一個哥哥過來了教我怎么捏泥。剛開始還我捏的.還不錯,但是玩了一會兒,泥巴變少了。又玩了一會兒,泥巴變的很少了。我問媽媽:”這是怎么回事?“媽媽說:”你弄的水太多了,所以泥都化了!

  因為我弄的水太多,所以我的泥人沒有做成功。我爭取下次一定捏好。

  做陶泥作文 8

  今天第一次感受做陶藝,覺得任何藝術(shù)都是需要長期練習(xí)的,兩只手開始扶著泥兩邊時,因為是在不停運(yùn)轉(zhuǎn)的,有種不受控制的感覺,又不敢下重手觸碰,就很小心翼翼。然后左手扶著,右手大拇指一直往下按,陶土是不定型的“粘土精靈”,任憑你怎么捏、揉最終都會成一件很有特色的.作品。

  接著就兩根手指伸進(jìn)去往外慢慢擴(kuò),把里面擴(kuò)大,真的還是很需要耐心的,擴(kuò)大到差不多了就教我們兩只手扶著慢慢往上推,瓶口就變小了,陶藝也變高了,做腰身就是手指伸進(jìn)去往外擴(kuò),到上面就留一部分不變,就有一種凸出來的效果,然后上面做瓶口,自己隨意做什么都行,其實技巧就這幾種,結(jié)合做出來的也是千變?nèi)f化的。

  一個小碗形狀,到一個小酒壺形狀,再到一個小瓶口瓶子,那過程就很奇妙。盡管第一次做,還是很期待可以做的很好。下午在陶藝室里面能讓心靜下來,沉浸在自己的創(chuàng)作中這樣也挺好的,是個減壓和磨練耐心的好方式

  做陶泥作文 9

  “叮鈴鈴……”,傳來上課的鈴聲。噢,原來這節(jié)課是上“傳統(tǒng)文化體驗一小時”。我既激動及開心。

  這次我們是學(xué)泥塑。這位給我們講泥塑的老師姓馮,他面容清秀,十分和藹。

  馮老師首先跟我們講起了泥塑的'文化和故事,他講得通俗易懂,很快就到我們自己動手做陶泥的環(huán)節(jié)。

  馮老師吩咐大家都要做一個蝙蝠。過了五分鐘,大家還在猶豫,不知從何下手,此時,馮老師說:“不要想著一次就能做好,先把陶泥一塊一塊放上去,好的陶泥都是改出來的。”我們聽到此話后,紛紛開始動起手來,過了十幾分鐘,我們做的蝙蝠都已經(jīng)成形了,我看了看袁暢同學(xué)的蝙蝠,再看看自己做的蝙蝠,我又修改了起來,再過了五分鐘,我終于完成了。馮老師還說到:“這種泥是軟陶,把它放進(jìn)鍋里隔水蒸20分鐘就會變硬,定型!瘪T老師的話剛說完就傳來下課的鈴聲。

  這次學(xué)習(xí)中我學(xué)到了不少東西,也收獲了許多。

  做陶泥作文 10

  前幾天媽媽在網(wǎng)上給我買了一臺我夢寐以求的陶泥機(jī)。

  一到貨我就拿出一塊兒準(zhǔn)備好的陶泥揉成一小團(tuán)放到了拉胚機(jī)上,然后把泥按緊,讓泥和拉胚機(jī)的表面沒有空氣,這樣才能在拉配機(jī)高速旋轉(zhuǎn)的`情況下不把泥甩出去。

  開始做泥了,我用里面附贈的工具來做泥,首先我先把工具沾了一些水,然后涂抹在泥胚上,涂抹完水后我就打開了泥胚機(jī),但是因為我轉(zhuǎn)的有點(diǎn)兒快,泥胚機(jī)甩的太快了,就把水甩在了墻上,我一看不行就用包裝泥胚機(jī)的泡沫紙把我自己圍了一圈兒,這樣以防水再甩出去。

  我本來是想做一個盆,做出盆的模型后,想把盆壁給磨光,上磨下磨,一個不留神就毀了整個模子。

  雖然模子被毀了,但我并不氣餒,開始制作第二個,但是還是失敗了,經(jīng)過幾次失敗我終于做好了一個盆狀的物體,像盆又不是盆。

  唉,做一個陶泥可真難啊!

  做陶泥作文 11

  今天,我和我同學(xué)林子明一起去大學(xué)城做陶泥,到了做陶泥的地方,我看見一位老師在教兩個學(xué)生。

  我們過去問老師,陶泥是怎么做的,老師就向我們介紹:“你們要做手工的還是機(jī)器的?”我們異口同聲地回答道:“我們要做手工的!币驗槭堑谝淮巫鲞x擇手工的,我想手工的.應(yīng)該比較好玩吧。

  老師給我們一塊泥土,讓我們使勁地拍打里面的空氣,拍著拍著,大約過了20分鐘,老師說要做什么先想好,我們想了想說:“做杯子吧。”這時老師拿出兩個手動的大轉(zhuǎn)盤,老師讓我們把泥巴放上去,我們把轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動起來,把泥打成圓,再用大拇指往中間撮一個小洞,邊轉(zhuǎn)邊捏,把杯子的形狀給捏出來,在再杯子外面做些裝飾,再捏了條手柄,老師說:“杯子已成形,但還是半成品,得讓杯子涼一周,下周把杯子燒制一下,就是成品了。

  聽了老師的話,我們都好期待下周看我們的勞動成果!

  做陶泥作文 12

  今天我和媽媽出去玩時,發(fā)現(xiàn)了一個做陶泥的店。我和媽媽都很感興趣,就進(jìn)去試了試。

  店員給我拿出了一塊陶泥,并告訴我先從簡單的杯子做,還告訴我要做杯子,需要先從杯底開始。我先把陶泥揉成一個圓,然后按扁,再用圓形模具按出一個杯底,然后我把湯泥揉成線條,弄成幾段幾段的,我拿出其中較長的一段,把它放在杯底,開始繞,直到繞完,然后我再拿出幾根較短的線條,把它卷起來放在杯壁上,然后在上面再繞幾圈。這樣我的一個杯子就做好了。

  不過,我一看我杯子上面的圈圈和它上面的線條并沒有連在一起,陶泥也沒干,我去問了問店員,并按照他的方法,把連接在一起的地方,用水濕一濕,然后再用牙簽在上邊換一下就可以粘在一起了,我試了試,真的`很管用。

  就這樣經(jīng)歷千辛萬苦,我終于把我的杯子做好了,等過幾天我就可以來給我的杯子上色了。

  做陶泥作文 13

  你玩過陶泥嗎?做過泥人嗎?我可做過哦!什么,你不信?那就讓我給你講講吧!

  今天是周五,是我上美術(shù)課的日子。我來到樓下,爬上2樓,來到我畫畫的'教室。發(fā)現(xiàn)一張桌子上擺滿了陶泥做成的、還沒有干的杯子,和一些雞、鵝之類的。還有一大包一大包的陶泥。我猜:“是不是這節(jié)課我們要捏泥人呢?”

  上課了,老師說:“同學(xué)們,今天我們來用陶泥捏房子、動物、杯子等!薄巴坂纾∥夜徊聦!”“什么?”“沒……沒什么!碧煅剑鎸擂窝!

  老師講完做法后,我就開始做了。

  我先做的是房子。老師說用泥條盤筑法做不容易倒。首先,我拿出一大塊陶泥,粘土上一點(diǎn)水,搓一搓、捏一捏,然后搓成長條,盤成一個小長方形,再調(diào)整一下。又搓了一個很大很長的長條,拿小刀把它切成三段,盤在小長方形上,然后又切出門,做了房頂,房子做好了。我又做了一個小杯子,一個“心”型的小鵝。

  真好玩呀!對了,你相信了吧!

  做陶泥作文 14

  今天,聽媽媽說,我家對面的陶瓷店里有做陶泥拉坯,我一聽樂了,迫不及待跑過去,看看到底是怎樣的。

  “哇,人真多啊”,好不容易輪到我了。我興奮地打開拉坯機(jī),店主阿姨給了我一坨泥,先把它固定在轉(zhuǎn)盤上,放開剎車,讓轉(zhuǎn)盤慢慢轉(zhuǎn)動起來,把泥弄成一個大饅頭形狀,然后兩手握住“饅頭”的邊緣,用力擠壓,漸漸地,“饅頭”高了起來,這時阿姨開始幫我鉆洞,鉆了一半叫我繼續(xù)鉆,可以每次阿姨鉆出來的.洞總是被我弄塌,一連弄了好幾回。阿姨可能有點(diǎn)吃不消了,另給我一坨泥叫我自己去玩,教別人去了。這一玩就是幾十分鐘,再次輪到我時已經(jīng)很晚了,但這時人也少了,周圍很安靜,我的心也隨即靜了下來,不一會兒就拉出了兩個陶管,一個普通陶泥做的,一個高白泥做的。

  我明白了,只要心靜下來堅持就沒有什么做不到的。

  做陶泥作文 15

  早在上周美術(shù)課結(jié)束時,崔老師就告訴我們下周要做陶泥,當(dāng)時我就很期待,于是就讓爸爸早早買好材料做準(zhǔn)備,時間真慢呀!我是天天盼星星,盼月亮,終于盼到今天的美術(shù)課了,別提心里有多高興了。上課后崔老師先給我們講了有關(guān)陶泥的歷史知識和制作工藝,接著又講了今天制作陶泥的要求。說實話我心里只想著怎么早點(diǎn)玩泥巴,崔老師的要求和方法我都沒認(rèn)真聽。

  老師講過之后讓大家開始制作,我迫不及待地拿起泥巴任性的捏起來。因為我沒有用心聽的'原因,結(jié)果崔老師讓做小動物,我卻捏成“四不像”,老師讓做小茶壺,我卻又做成小皮球。這是我才深深地意識到干什么事情都不能光憑興趣,而是也要認(rèn)真仔細(xì)學(xué)習(xí)的。

  一節(jié)美好的美術(shù)課結(jié)束了,就因為自己沒有認(rèn)真聽講,我不但沒有做出栩栩如生的作品,自己反倒快變成一只“小泥猴”了;氐郊液髬寢寧臀沂帐案蓛簦荫R上又變回了美麗漂亮的“小公主”。

  做陶泥作文 16

  今天,我們有兩節(jié)美術(shù)課!好激動,好開心吶!

  今天我到那之后我就先上數(shù)學(xué)課,老師講了假分?jǐn)?shù)然后上了語文課。

  然后終于上美術(shù)課啦!開心!上美術(shù)課之前,美術(shù)老師讓我們準(zhǔn)備了陶泥、工具、水、美術(shù)書,就這樣了。

  我已經(jīng)迫不及待的開始了!我打算做一個房子,二層的.那種,先做了兩個圓,非常的難做,然后拼起來,然后我又用兩塊泥做了一個墻壁,給上面用工具開了一個窗戶,還有一個門,但因為手抖,不小心把門開小了!做好這些事之后,我就往室內(nèi)放東西,向往里面放了一張小床,又往里面放了一個桌子,一個椅子,還掛了一幅畫,在墻上,就這樣,室內(nèi)有裝修好了!最后搭上屋頂,再弄一個樓梯,搞上圍欄,放上一些用具,比如說一把傘,一個桌子,幾個椅子,一些食物等等。

  就這樣,我的房子就做好了!我命名為二樓小洋房!

  做陶泥作文 17

  寒假里的一天,我們?nèi)胰艘黄鹑チ碎_封翰林公園。在那兒,一款又一款的陶泥作品,引起了我學(xué)做陶泥的'興趣。

  媽媽看透了我的心思,讓一位大姐姐教我學(xué)。她先讓我穿上工作服。別說,還真像那么一回事!然后她就把做陶泥的秘訣和小竅門告訴我,還給我做了幾次示范,然后就讓我自己做。

  我先拿起一塊泥,開動電閘,右腳踩動電板,那木板上的泥便迅速飛動起來。我兩只手按動泥塊,那泥塊便成了橢圓形,正當(dāng)我得意的時候,那泥塊卻飛了出去,“啪”的一聲掉在了地上。

  我又拿起第二塊泥,這次我可不像剛才那樣馬馬虎虎了,而是既小心又認(rèn)真。我按姐姐說的,左邊捏一下,右邊搓一下,中間按一下。終于做好了一個。!真是皇天不負(fù)有心人!

  做陶泥讓我在寒假里找到了獨(dú)特的快樂,而且讓我明白了一個道理:要想獲得成功,就需要努力去嘗試和擁有堅持不懈精神!

  做陶泥作文 18

  今天下午,媽媽帶著我到超市去做東西,在那里我做了陶泥,有個老師她的名字叫安琳,我們都叫她安安老師。

  老師給了我一塊泥說:“首先要把泥在板子上摔成正方形,然后放到板子上把泥固定好。”老師把開關(guān)打開,那個板子就開始轉(zhuǎn)了。老師說:“先用雙手捧住泥,做成一個圓狀,然后再用大拇指在中心點(diǎn)按下去做成胚子,注意不要按透了,然后用右手做成鴨子嘴,用左手抱住右手,在胚子狀的地方再往上拉,做成高胚子,然后在高胚子的'地方再用雙手做成碗狀。”老師問我:“你要做成花朵的還是愛心的?”我說:“我要做成愛心的!崩蠋熣f:“好!庇谑俏揖妥隽藗愛心小碗。做完后,我感覺今天下午過得好快呀,轉(zhuǎn)眼間就該走了,但我還想做別的東西,媽媽說:“不行了,該回家了,下次再做吧!本瓦@樣,我就跟媽媽回家了。

  做陶泥作文 19

  今天,我和爸媽、奶奶一起去了少年宮。

  一到少年宮,人好多呀!里面有很多好玩好看的東西。媽媽任由我選玩哪一樣,我選擇陶藝室。里面的桌上擺著別人做出的優(yōu)秀作品。我們辦了卡花了十五元取了泥陶做了起來。

  一開始是做籃子,我把籃子的'外形先捏了出來,再對它精雕細(xì)琢,最后,一個完美的小籃子就出現(xiàn)在我們面前。接下來,我和爸爸?jǐn)y手做人頭像,我做底盤,做得要寬一些,爸爸做人頭,他先揉成一團(tuán)橢圓的,捏出頸部,在爸爸靈巧的雙手下,幾下就捏出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。最后是做頭發(fā),爸爸拿起刀子,在頭上割了幾下,頭發(fā)就好了,一個人像就出現(xiàn)在我們面前。媽媽給我們的作品拍了好幾張照片,旁邊的叔叔阿姨直夸我們做得好。我們把我們的作品帶回了家。

  做陶泥像真是樂在其中啊!

  做陶泥作文 20

  前天,媽媽給我從網(wǎng)上買的陶泥工坊到貨了,我近不急待的想馬上玩一下,不過媽媽對我說:“吃完飯再玩兒”。我同意了,吃完飯我立即打開了一包泥,放在了轉(zhuǎn)盤上,拿出腳踏板,踩上去,轉(zhuǎn)盤就可以轉(zhuǎn)了,我先用模具弄,怎么弄也弄不好,我又用手弄,還是沒有弄好,和剛才一樣,還是一堆爛泥,這時,我想起上次上陶藝課的時候,老師三下五除二的就做好了。

  最后,我還是請媽媽幫助我,媽媽也覺得很難做,反復(fù)弄了四、五回才弄好一個四不象的杯子,最后,我發(fā)現(xiàn)地上、桌子上、凳子上、腿上到處都是泥巴,東西沒做好,自己卻成了個“小泥人”了,我和媽媽分工合作,媽媽洗東西,我拿一塊小抹布,擦桌子、地板和椅子,之后,我又洗了一個澡,從“小泥人”變回了“小公主”。

  我覺的.今天玩的真是又累又高興!

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