做陶泥作文（精選20篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的做陶泥作文，希望對大家有所幫助。

　　做陶泥作文 1

　　你玩過陶泥嗎？我覺得這是一項有趣的活動。

　　寒假期間我在學(xué)做陶泥。桌上放著五顏六色的軟陶，這引起了我的好奇，馬上想躍躍欲試了。第一次老師教我們做手指熊，先做它的身體，挑好顏色，把兩片軟陶壓扁，再把手指放到軟陶上，接著把另一塊軟陶放在放在手指上，最后在壓幾下，就大功告成了。后來又做了小熊的五官，經(jīng)過我們的'努力，一只栩栩如生的小熊就呈現(xiàn)在了我們的面前�？粗�自己的勞動成果，好開心哦！

　　做陶泥真是太有趣了，下次我還要去。

　　做陶泥作文 2

　　今天我和外婆一起去做陶泥。老師給我做了一個示范。我以為很好做，很簡單。但其實很難做，陶泥很硬，我怎么也做不好，別人卻都很快做好了。我以為它們做得很好。我努力把陶泥弄滑。我往里面加水，老師說不要加了，他們已經(jīng)很滑了，滑反而不好。

　　老師給我工具告訴我如果做得太厚了就用工具刮薄，可是，后來老師來了說刮太薄了已經(jīng)很難做了。

　　“你只能結(jié)束了，”老師說已經(jīng)做不好了，聽到這句話我就收工了，很可惜。今天做陶泥沒有做成我想做的花瓶，很可惜，下次繼續(xù)。

　　做陶泥作文 3

　　在樊仕豪家吃完飯，我們來到百盛做陶藝。

　　陶吧沒有門，也不大，不過有幾分情調(diào)。媽媽們付完錢，開始做陶藝?yán)�！先是指�?dǎo)老師把陶泥團(tuán)變成一個碗形狀的東西，然后教我把兩個大拇指鉤在一起，扶著泥碗。那個老師見我做得不太好，就去教別的同學(xué)了。她挺沒耐心，搞地我一驚一乍的，所以，我只做成一個小小的`煙灰缸。第二個老師比較有耐心，教我做了一個愛心杯，是手把手教的。今天，我挺開心的。

　　做陶泥作文 4

　　昨天下午，第一節(jié)我們上陶泥課，老師先給我們示范，捏了一個小鴨子，我們大家看了看，我們說是：“天鵝”。

　　老師說：“不是天鵝”。老師讓我們好好想想，這時，有一個同學(xué)說是鴨子，老師問你是怎么猜到的，他說：“它的嘴巴扁扁的像鴨子�！崩蠋熣f他：“你真棒！你是一個愛觀察的'學(xué)生�！崩蠋熅妥屛覀兡笞约合矚g的東西。我捏了一個小姑娘和小鳥，下課鈴聲響了我們和老師說：“再見！”我們班同學(xué)都說：“這節(jié)課玩的真開心呀！”

　　做陶泥作文 5

　　星期六下午，我和媽媽去少年宮學(xué)陶泥。這節(jié)課是給做好的糖葫蘆、花籃、西紅柿和老鼠等陶泥作品染色。

　　首先是給糖葫蘆染色。老師教我們先染上一層白色，再晾上1分鐘后，然后再上紅色，刷紅色的時候需要刷四遍。刷完紅色還要再刷兩遍黃色，等晾干后，一個鮮艷的糖葫蘆就做好了。我真想嘗一口，不知道它是甜的還是酸的？老師又讓我們給花籃、西紅柿和老鼠分別上好顏色。上了顏色的.花籃、西紅柿和老鼠就像真的一樣，老師夸我們做得很好。

　　做陶泥作文 6

　　今天，我們?nèi)ツ筇漳�。我剛走進(jìn)陶泥坊，兩邊的柜子擺滿了捏好的陶泥，我看到了很多好看的作品。我還看到了兩種捏陶泥的方法，一種是用機器捏，一種是用手捏。我們選擇了一種方法，是用手捏。我們戴上圍裙后就開始捏了。

　　我選了一本捏泥書，妹妹也選了一本捏泥書。我找到了一個可愛的'小天使圖案，我想做一個小天使。我先做好了臉和一只眼睛，另外一只眼睛捏不好，我請媽媽給我?guī)兔�，媽媽還幫我捏了頭發(fā)。陶坊的姐姐幫我們捏了愛心形的盤子。我捏好小天使的身體后，我的小天使馬上就要成功了。妹妹捏的是小男孩和小女孩結(jié)婚。我今天玩的特別開心。

　　做陶泥作文 7

　　我和媽媽去大唐西市“雨田陶藝館”捏泥人。我和媽媽到了陶藝館，媽媽說：“先要買一塊泥�！眿寢屬I回來說：“好了，現(xiàn)在可以玩了。

　　過了一會兒，一個哥哥過來了教我怎么捏泥。剛開始還我捏的.還不錯，但是玩了一會兒，泥巴變少了。又玩了一會兒，泥巴變的很少了。我問媽媽：”這是怎么回事？“媽媽說：”你弄的水太多了，所以泥都化了。“

　　因為我弄的水太多，所以我的泥人沒有做成功。我爭取下次一定捏好。

　　做陶泥作文 8

　　今天第一次感受做陶藝，覺得任何藝術(shù)都是需要長期練習(xí)的，兩只手開始扶著泥兩邊時，因為是在不停運轉(zhuǎn)的，有種不受控制的感覺，又不敢下重手觸碰，就很小心翼翼。然后左手扶著，右手大拇指一直往下按，陶土是不定型的“粘土精靈”，任憑你怎么捏、揉最終都會成一件很有特色的.作品。

　　接著就兩根手指伸進(jìn)去往外慢慢擴，把里面擴大，真的還是很需要耐心的，擴大到差不多了就教我們兩只手扶著慢慢往上推，瓶口就變小了，陶藝也變高了，做腰身就是手指伸進(jìn)去往外擴，到上面就留一部分不變，就有一種凸出來的效果，然后上面做瓶口，自己隨意做什么都行，其實技巧就這幾種，結(jié)合做出來的也是千變?nèi)f化的。

　　一個小碗形狀，到一個小酒壺形狀，再到一個小瓶口瓶子，那過程就很奇妙。盡管第一次做，還是很期待可以做的很好。下午在陶藝室里面能讓心靜下來，沉浸在自己的創(chuàng)作中這樣也挺好的，是個減壓和磨練耐心的好方式

　　做陶泥作文 9

　　“叮鈴鈴……”，傳來上課的鈴聲。噢，原來這節(jié)課是上“傳統(tǒng)文化體驗一小時”。我既激動及開心。

　　這次我們是學(xué)泥塑。這位給我們講泥塑的老師姓馮，他面容清秀，十分和藹。

　　馮老師首先跟我們講起了泥塑的'文化和故事，他講得通俗易懂，很快就到我們自己動手做陶泥的環(huán)節(jié)。

　　馮老師吩咐大家都要做一個蝙蝠。過了五分鐘，大家還在猶豫，不知從何下手，此時，馮老師說：“不要想著一次就能做好，先把陶泥一塊一塊放上去，好的陶泥都是改出來的。”我們聽到此話后，紛紛開始動起手來，過了十幾分鐘，我們做的蝙蝠都已經(jīng)成形了，我看了看袁暢同學(xué)的蝙蝠，再看看自己做的蝙蝠，我又修改了起來，再過了五分鐘，我終于完成了。馮老師還說到：“這種泥是軟陶，把它放進(jìn)鍋里隔水蒸20分鐘就會變硬，定型�！瘪T老師的話剛說完就傳來下課的鈴聲。

　　這次學(xué)習(xí)中我學(xué)到了不少東西，也收獲了許多。

　　做陶泥作文 10

　　前幾天媽媽在網(wǎng)上給我買了一臺我夢寐以求的陶泥機。

　　一到貨我就拿出一塊兒準(zhǔn)備好的陶泥揉成一小團(tuán)放到了拉胚機上，然后把泥按緊，讓泥和拉胚機的表面沒有空氣，這樣才能在拉配機高速旋轉(zhuǎn)的`情況下不把泥甩出去。

　　開始做泥了，我用里面附贈的工具來做泥，首先我先把工具沾了一些水，然后涂抹在泥胚上，涂抹完水后我就打開了泥胚機，但是因為我轉(zhuǎn)的有點兒快，泥胚機甩的太快了，就把水甩在了墻上，我一看不行就用包裝泥胚機的泡沫紙把我自己圍了一圈兒，這樣以防水再甩出去。

　　我本來是想做一個盆，做出盆的模型后，想把盆壁給磨光，上磨下磨，一個不留神就毀了整個模子。

　　雖然模子被毀了，但我并不氣餒，開始制作第二個，但是還是失敗了，經(jīng)過幾次失敗我終于做好了一個盆狀的物體，像盆又不是盆。

　　唉，做一個陶泥可真難��！

　　做陶泥作文 11

　　今天，我和我同學(xué)林子明一起去大學(xué)城做陶泥，到了做陶泥的地方，我看見一位老師在教兩個學(xué)生。

　　我們過去問老師，陶泥是怎么做的，老師就向我們介紹：“你們要做手工的還是機器的？”我們異口同聲地回答道：“我們要做手工的�！币驗槭堑谝淮巫鲞x擇手工的，我想手工的.應(yīng)該比較好玩吧。

　　老師給我們一塊泥土，讓我們使勁地拍打里面的空氣，拍著拍著，大約過了20分鐘，老師說要做什么先想好，我們想了想說：“做杯子吧�！边@時老師拿出兩個手動的大轉(zhuǎn)盤，老師讓我們把泥巴放上去，我們把轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動起來，把泥打成圓，再用大拇指往中間撮一個小洞，邊轉(zhuǎn)邊捏，把杯子的形狀給捏出來，在再杯子外面做些裝飾，再捏了條手柄，老師說：“杯子已成形，但還是半成品，得讓杯子涼一周，下周把杯子燒制一下，就是成品了。

　　聽了老師的話，我們都好期待下周看我們的勞動成果！

　　做陶泥作文 12

　　今天我和媽媽出去玩時，發(fā)現(xiàn)了一個做陶泥的店。我和媽媽都很感興趣，就進(jìn)去試了試。

　　店員給我拿出了一塊陶泥，并告訴我先從簡單的杯子做，還告訴我要做杯子，需要先從杯底開始。我先把陶泥揉成一個圓，然后按扁，再用圓形模具按出一個杯底，然后我把湯泥揉成線條，弄成幾段幾段的，我拿出其中較長的一段，把它放在杯底，開始繞，直到繞完，然后我再拿出幾根較短的線條，把它卷起來放在杯壁上，然后在上面再繞幾圈。這樣我的一個杯子就做好了。

　　不過，我一看我杯子上面的圈圈和它上面的線條并沒有連在一起，陶泥也沒干，我去問了問店員，并按照他的方法，把連接在一起的地方，用水濕一濕，然后再用牙簽在上邊換一下就可以粘在一起了，我試了試，真的`很管用。

　　就這樣經(jīng)歷千辛萬苦，我終于把我的杯子做好了，等過幾天我就可以來給我的杯子上色了。

　　做陶泥作文 13

　　你玩過陶泥嗎？做過泥人嗎？我可做過哦！什么，你不信？那就讓我給你講講吧！

　　今天是周五，是我上美術(shù)課的日子。我來到樓下，爬上2樓，來到我畫畫的'教室。發(fā)現(xiàn)一張桌子上擺滿了陶泥做成的、還沒有干的杯子，和一些雞、鵝之類的。還有一大包一大包的陶泥。我猜：“是不是這節(jié)課我們要捏泥人呢？”

　　上課了，老師說：“同學(xué)們，今天我們來用陶泥捏房子、動物、杯子等�！薄巴坂�！我果然猜對啦！”“什么？”“沒……沒什么�！碧煅�，真尷尬呀！

　　老師講完做法后，我就開始做了。

　　我先做的是房子。老師說用泥條盤筑法做不容易倒。首先，我拿出一大塊陶泥，粘土上一點水，搓一搓、捏一捏，然后搓成長條，盤成一個小長方形，再調(diào)整一下。又搓了一個很大很長的長條，拿小刀把它切成三段，盤在小長方形上，然后又切出門，做了房頂，房子做好了。我又做了一個小杯子，一個“心”型的小鵝。

　　真好玩呀！對了，你相信了吧！

　　做陶泥作文 14

　　今天，聽媽媽說，我家對面的陶瓷店里有做陶泥拉坯，我一聽樂了，迫不及待跑過去，看看到底是怎樣的。

　　“哇，人真多啊”，好不容易輪到我了。我興奮地打開拉坯機，店主阿姨給了我一坨泥，先把它固定在轉(zhuǎn)盤上，放開剎車，讓轉(zhuǎn)盤慢慢轉(zhuǎn)動起來，把泥弄成一個大饅頭形狀，然后兩手握住“饅頭”的邊緣，用力擠壓，漸漸地，“饅頭”高了起來，這時阿姨開始幫我鉆洞，鉆了一半叫我繼續(xù)鉆，可以每次阿姨鉆出來的.洞總是被我弄塌，一連弄了好幾回。阿姨可能有點吃不消了，另給我一坨泥叫我自己去玩，教別人去了。這一玩就是幾十分鐘，再次輪到我時已經(jīng)很晚了，但這時人也少了，周圍很安靜，我的心也隨即靜了下來，不一會兒就拉出了兩個陶管，一個普通陶泥做的，一個高白泥做的。

　　我明白了，只要心靜下來堅持就沒有什么做不到的。

　　做陶泥作文 15

　　早在上周美術(shù)課結(jié)束時，崔老師就告訴我們下周要做陶泥，當(dāng)時我就很期待，于是就讓爸爸早早買好材料做準(zhǔn)備，時間真慢呀！我是天天盼星星，盼月亮，終于盼到今天的美術(shù)課了，別提心里有多高興了。上課后崔老師先給我們講了有關(guān)陶泥的歷史知識和制作工藝，接著又講了今天制作陶泥的要求。說實話我心里只想著怎么早點玩泥巴，崔老師的要求和方法我都沒認(rèn)真聽。

　　老師講過之后讓大家開始制作，我迫不及待地拿起泥巴任性的捏起來。因為我沒有用心聽的'原因，結(jié)果崔老師讓做小動物，我卻捏成“四不像”，老師讓做小茶壺，我卻又做成小皮球。這是我才深深地意識到干什么事情都不能光憑興趣，而是也要認(rèn)真仔細(xì)學(xué)習(xí)的。

　　一節(jié)美好的美術(shù)課結(jié)束了，就因為自己沒有認(rèn)真聽講，我不但沒有做出栩栩如生的作品，自己反倒快變成一只“小泥猴”了�；氐郊液髬寢寧臀沂帐案蓛�，我馬上又變回了美麗漂亮的“小公主”。

　　做陶泥作文 16

　　今天，我們有兩節(jié)美術(shù)課！好激動，好開心吶！

　　今天我到那之后我就先上數(shù)學(xué)課，老師講了假分?jǐn)?shù)然后上了語文課。

　　然后終于上美術(shù)課啦！開心！上美術(shù)課之前，美術(shù)老師讓我們準(zhǔn)備了陶泥、工具、水、美術(shù)書，就這樣了。

　　我已經(jīng)迫不及待的開始了！我打算做一個房子，二層的.那種，先做了兩個圓，非常的難做，然后拼起來，然后我又用兩塊泥做了一個墻壁，給上面用工具開了一個窗戶，還有一個門，但因為手抖，不小心把門開小了！做好這些事之后，我就往室內(nèi)放東西，向往里面放了一張小床，又往里面放了一個桌子，一個椅子，還掛了一幅畫，在墻上，就這樣，室內(nèi)有裝修好了！最后搭上屋頂，再弄一個樓梯，搞上圍欄，放上一些用具，比如說一把傘，一個桌子，幾個椅子，一些食物等等。

　　就這樣，我的房子就做好了！我命名為二樓小洋房！

　　做陶泥作文 17

　　寒假里的一天，我們?nèi)�家人一起去了開封翰林公園。在那兒，一款又一款的陶泥作品，引起了我學(xué)做陶泥的'興趣。

　　媽媽看透了我的心思，讓一位大姐姐教我學(xué)。她先讓我穿上工作服。別說，還真像那么一回事！然后她就把做陶泥的秘訣和小竅門告訴我，還給我做了幾次示范，然后就讓我自己做。

　　我先拿起一塊泥，開動電閘，右腳踩動電板，那木板上的泥便迅速飛動起來。我兩只手按動泥塊，那泥塊便成了橢圓形，正當(dāng)我得意的時候，那泥塊卻飛了出去，“啪”的一聲掉在了地上。

　　我又拿起第二塊泥，這次我可不像剛才那樣馬馬虎虎了，而是既小心又認(rèn)真。我按姐姐說的，左邊捏一下，右邊搓一下，中間按一下。終于做好了一個。��！真是皇天不負(fù)有心人！

　　做陶泥讓我在寒假里找到了獨特的快樂，而且讓我明白了一個道理：要想獲得成功，就需要努力去嘗試和擁有堅持不懈精神！

　　做陶泥作文 18

　　今天下午，媽媽帶著我到超市去做東西，在那里我做了陶泥，有個老師她的名字叫安琳，我們都叫她安安老師。

　　老師給了我一塊泥說：“首先要把泥在板子上摔成正方形，然后放到板子上把泥固定好�！崩蠋煱验_關(guān)打開，那個板子就開始轉(zhuǎn)了。老師說：“先用雙手捧住泥，做成一個圓狀，然后再用大拇指在中心點按下去做成胚子，注意不要按透了，然后用右手做成鴨子嘴，用左手抱住右手，在胚子狀的地方再往上拉，做成高胚子，然后在高胚子的'地方再用雙手做成碗狀。”老師問我：“你要做成花朵的還是愛心的？”我說：“我要做成愛心的�！崩蠋熣f：“好�！庇谑俏揖妥隽藗�愛心小碗。做完后，我感覺今天下午過得好快呀，轉(zhuǎn)眼間就該走了，但我還想做別的東西，媽媽說：“不行了，該回家了，下次再做吧�！本瓦@樣，我就跟媽媽回家了。

　　做陶泥作文 19

　　今天，我和爸媽、奶奶一起去了少年宮。

　　一到少年宮，人好多呀！里面有很多好玩好看的東西。媽媽任由我選玩哪一樣，我選擇陶藝室。里面的桌上擺著別人做出的優(yōu)秀作品。我們辦了卡花了十五元取了泥陶做了起來。

　　一開始是做籃子，我把籃子的'外形先捏了出來，再對它精雕細(xì)琢，最后，一個完美的小籃子就出現(xiàn)在我們面前。接下來，我和爸爸?jǐn)y手做人頭像，我做底盤，做得要寬一些，爸爸做人頭，他先揉成一團(tuán)橢圓的，捏出頸部，在爸爸靈巧的雙手下，幾下就捏出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。最后是做頭發(fā)，爸爸拿起刀子，在頭上割了幾下，頭發(fā)就好了，一個人像就出現(xiàn)在我們面前。媽媽給我們的作品拍了好幾張照片，旁邊的叔叔阿姨直夸我們做得好。我們把我們的作品帶回了家。

　　做陶泥像真是樂在其中�。�

　　做陶泥作文 20

　　前天，媽媽給我從網(wǎng)上買的陶泥工坊到貨了，我近不急待的想馬上玩一下，不過媽媽對我說：“吃完飯再玩兒”。我同意了，吃完飯我立即打開了一包泥，放在了轉(zhuǎn)盤上，拿出腳踏板，踩上去，轉(zhuǎn)盤就可以轉(zhuǎn)了，我先用模具弄，怎么弄也弄不好，我又用手弄，還是沒有弄好，和剛才一樣，還是一堆爛泥，這時，我想起上次上陶藝課的時候，老師三下五除二的就做好了。

　　最后，我還是請媽媽幫助我，媽媽也覺得很難做，反復(fù)弄了四、五回才弄好一個四不象的杯子，最后，我發(fā)現(xiàn)地上、桌子上、凳子上、腿上到處都是泥巴，東西沒做好，自己卻成了個“小泥人”了，我和媽媽分工合作，媽媽洗東西，我拿一塊小抹布，擦桌子、地板和椅子，之后，我又洗了一個澡，從“小泥人”變回了“小公主”。

　　我覺的.今天玩的真是又累又高興��！

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