葉,也有它的秘密作文范文

　　在爺爺家的陽臺(tái)上，我嗅到了撲鼻而來的香氣，那一朵朵爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人的花兒，總能勾引我的注意，可我不知道是誰在滋潤(rùn)他那鮮嫩的花瓣。

　　在皎潔的月光下，總讓我想起那些值得我留戀的事，那不起眼的葉兒，總讓我難以忘掉，至今，我還恨自己在已久做過的錯(cuò)事。

　　記得那一次，陣陣花香撲鼻而來，仿佛已經(jīng)來到了沾有香氣的花園了，我忍不住放下手中的筆和作業(yè)，就像又一塊磁鐵吸著我奔向陽臺(tái)，一看，原來是今天早上剛買來的花呀，好美的果實(shí)呀！我不由得贊嘆到，奶奶一邊欣賞著她剛買來的花，一邊得意的說；“怎么樣，好看嗎？聽別人說，這叫上紅珠，可是很有名的！”我一邊連連回應(yīng)，一邊摸摸它又紅又小巧的果實(shí)，真可愛呀！說完，我急促的跑回房間里去了。

　　夜深了，潔白如玉的月亮上總有上紅珠它小小的影子，我在臨睡前，想著明天的到來。

　　第二天一大早，我早早的起床了，真是有些不可思議，（因?yàn)槠綍r(shí)總是像個(gè)大懶貓來賴在床上不起來）。我迫不及待的來到陽臺(tái)，發(fā)現(xiàn)又長(zhǎng)了一個(gè)特別小巧的花兒，那么可愛，那么討人喜歡！我慢慢欣賞著它的花瓣，突然發(fā)現(xiàn)有別的東西，我東瞅瞅西瞧瞧，找了老半天，突然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)有幾片小葉子，多難看呀，我拿著奶奶平時(shí)修花兒的剪刀，左看右看，東瞅西瞅，才發(fā)現(xiàn)葉子的根在哪里，這幾片葉子像是在向我求情，我可憐巴巴的看著他們，說；“對(duì)不起，花兒那么鮮艷，而你不一樣�！闭f完，我便毫不留情的把它們剪了下來。我一邊高興得拍手，一邊瞅瞅那些葉子，雖然我很快樂，但我不知道我也連累了那爭(zhēng)奇斗艷的花兒。

　　下午，我從睡夢(mèng)中醒來，我連打著哈欠一邊走向陽臺(tái)，看見奶奶在為那上紅珠感到惋惜，湊上前去一看，我頓時(shí)淚流滿面，號(hào)啕大哭起來。奶奶平靜的對(duì)我說；“不哭了，你知道是誰在滋潤(rùn)花兒?jiǎn)�？是葉子呀，是葉兒通過吸收營(yíng)養(yǎng)，通過莖傳達(dá)給花兒的�！蔽乙粫r(shí)無話可說，是葉兒在向我求情，可我為什么就不聽呢？我無法彌補(bǔ)可憐的。花兒和葉兒了。

　　花兒和葉兒是密不可分的，他們互相依賴，互相影響，形成了一個(gè)完美的組合，這是一個(gè)可愛的組合。

　　不要小看身邊弱小的事物，也許它小小的力量就是你長(zhǎng)大成才的一步！

　　每當(dāng)捧起一本書，我總是愛不釋手。我會(huì)細(xì)細(xì)品味書中的快樂，也會(huì)享受書中的甜蜜。書像一艘小船，讓我走過甜蜜的回憶，帶我走過傷心的一面，書，開啟了我心扉的世界，讓我在書的世界里，回憶可愛的過去！

　　書，讓我重逢了童年的故事，因此，我非常喜歡看校園小說系列的書，里面有一群活潑可愛的主人公，帶來了一些生動(dòng)搞笑，幽默快樂的故事。在書店里，我總是左看看西看看，挑選好看的書，我會(huì)像吃了一塊巧克力一樣，捧著書細(xì)細(xì)品味書中的酸甜苦辣，在看書時(shí)，我的腦子里不知不覺想了許多，我想當(dāng)一名作家，把幽默好看的故事傳遞給大家，讓書的每一頁給大家留下濃厚的印象，留給大家一個(gè)甜美的回憶。

　　書讓我如癡如醉，我特別喜歡讀陽光姐姐，辮子姐姐的書。當(dāng)我讀到辮子姐姐寫的《世界上的另一個(gè)我》時(shí)，我也希望世界上有另一個(gè)我，那是一件多么可愛的事呀！書中的桃果粒和藍(lán)秦格就是從兩個(gè)媽媽的肚子里出生的，可她們卻長(zhǎng)得一模一樣，如果是我，那么我會(huì)和她捉弄那些可愛的小淘氣，和她搞變身游戲，那多好呀，我們兩個(gè)睡在同一個(gè)溫暖的小床上，蓋著同一個(gè)可愛的小被子，也許會(huì)做同一個(gè)有意思的夢(mèng)；考試時(shí)，我語文好，我考語文，她數(shù)學(xué)好，她考數(shù)學(xué)，這樣，我的成績(jī)會(huì)名列前茅的；買鞋子時(shí)，有非常好看的時(shí)候，可我穿上整整好好，可她能穿上大了一點(diǎn)，等買回來時(shí)，我會(huì)迫不得已的穿上，走個(gè)貓步，耀眼一下；玩電腦時(shí)，正當(dāng)我玩的不亦樂乎時(shí)，爸爸叫我學(xué)習(xí)了，我會(huì)玩?zhèn)�變身術(shù)，讓她學(xué)習(xí)，我來玩，等上一會(huì)兒，我們會(huì)在變回來；上課時(shí)，我們正在認(rèn)真的聽講，可我卻一不小心走神了，老師正好叫我回答問題，我不會(huì)，趁老師低頭時(shí)或轉(zhuǎn)身時(shí)，我們會(huì)趁機(jī)換位，讓她替我回答問題，真是越想越有趣了！

　　在書中我找到了快樂的源頭，在書中成長(zhǎng)的我，會(huì)以精致的圖畫，精彩生動(dòng)的故事，去給老師同學(xué)父母講述我童年中的喜怒哀樂，講述我成長(zhǎng)的趣事，講述我獨(dú)特的風(fēng)格，讓夢(mèng)想里我越來越近，把迷人的幽默搞笑的故事書帶給喜愛讀書的人，書，是開啟我讀書的金鑰匙，也是一把認(rèn)識(shí)生活的金鑰匙！

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