申報副教授業(yè)務自傳范文

　　一、專業(yè)知識方面

　　任現(xiàn)職以來，我注重學習數(shù)學教育理論，了解我國基礎(chǔ)教育改革的最新動向，xxxx年參加了國家級和自治區(qū)級的數(shù)學新課程培訓，xxxx年參加教育部數(shù)學教育高級研討班，xxxx到南京師范大學作為訪學學者進行了為期一年的數(shù)學教育理論學習和課題研究工作，我的專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，數(shù)學教育理論研究水平達到了一定的高度，被聘為21世紀園丁工程導師和桂林市基礎(chǔ)教育課改專家，xxxx年以來在全區(qū)30多個縣市為中小學數(shù)學教師作數(shù)學新課程培訓報告或講座70多場次。

　　二、教學方面

　　任現(xiàn)職至今，主動接受各項教學任務，平均年課時為309。注重研究教學理論和教學方法，形成了自己的教學風格，在教學中依據(jù)建構(gòu)主義教學理論和現(xiàn)代數(shù)學觀及數(shù)學教學觀，提出了兩個數(shù)學教學的基本模式：數(shù)學探究教學模式和數(shù)學建模教學模式，并充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)和數(shù)學軟件“做數(shù)學”和“表現(xiàn)數(shù)學”，教學中像使用三角板、圓規(guī)等教具一樣熟練使用計算機來輔助完成數(shù)學教學任務，教學效果良好，受到學生普遍的歡迎。同時，這些教學模式也受到了較廣泛的關(guān)注，在校內(nèi)和區(qū)內(nèi)同類院校中起到了一定的示范輻射作用。

　　作為園丁工程導師，具體指導了培養(yǎng)對象15名，有2名評為特級教師，12名成為桂林市學科帶頭人。承擔了本校青年教師培養(yǎng)工作，成績突出。

　　指導學生教育實習、本科生畢業(yè)論文寫作等工作，成績明顯。組織指導大學生數(shù)學建模競賽，獲得過較好的名次。

　　三、科研方面

　　堅持以教學帶動科研，以科研促進教學。任現(xiàn)職以來，我公開發(fā)表論文19篇，其中核心刊物和權(quán)威刊物6篇；參編著作、教材、教參等書籍7本；主持完成了自治區(qū)教育科學研究課題或改革項目3項，主持在研的教育廳科研課題1項。

　　主要有以下三個方面的工作：

　　1、對教學工作的認真總結(jié)，從教學實踐逐步上升到理論。

　　xxxx年我主持申報的課題“....”被列入了新世紀廣西高等教育教學改革工程項目。多年來，我們開發(fā)的高師同步數(shù)學實驗課程逐步形成了自己的特色和風格，受到了同行的廣泛關(guān)注。我撰寫并公開發(fā)表“數(shù)學實驗”有關(guān)論文共6篇，其中包括送審代表作“最省砝碼設(shè)置問題的數(shù)學模型”，發(fā)表在數(shù)學權(quán)威核心期刊《數(shù)學的實踐與認識》上，同時還編寫了校內(nèi)使用的數(shù)學實驗教材和建立了《數(shù)學實驗》站。

　　2、數(shù)學教育理論、數(shù)學學科教學論和數(shù)學方法論的研究：

　　任現(xiàn)職以來，我主持完成了自治區(qū)教育科學研究課題和教學改革項目3項，本人撰寫并發(fā)表數(shù)學學科教學論和中小學數(shù)學方法論的論文共7篇，其中論文“....”發(fā)表在中文核心期刊《中學數(shù)學教學參考》，參加編寫出版了《綜合數(shù)學教育》、《現(xiàn)代數(shù)學教育學》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》等數(shù)學教育著作，在其數(shù)學教育領(lǐng)域有較豐富的研究成果和實踐經(jīng)驗。

　　3、數(shù)學理論與應用研究：

　　通過學術(shù)交流和理論學習，注意了解學科的一些最新成果和前沿知識。

　　我在研讀中國密碼學學術(shù)會議論文集時，得知全距置換的研究尚不成熟，于是我選擇在全距置換構(gòu)造方法上做工作，寫出了3篇論文分別發(fā)表在《武漢大學學報》（理學版）、《蘭州大學學報》（自然科學版）、《陜西科技大學學報》上。當然，構(gòu)造所有的全距置換的有效方法還有待進一步研究。

　　在聽取xxx大學xxx教授在學術(shù)報告時，得知xxx尚未證明，經(jīng)過研究我們給出了完備基的一個積構(gòu)造，部分回答了xxxx，撰寫的論文發(fā)表在《廣西大學學報》上。

　　XX年我又成功申報了自治區(qū)教育廳科研項目“....”，現(xiàn)已取得了較重大的階段性成果。

　　對上面這些課題我還在進一步研究。

　　本人（XX-XX）連續(xù)六年獲得xxxx教育科研成果獎，同時（XX-XX）還連續(xù)三年被評為xxxx教育科研先進個人。

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