你會給我們的校長寫建議信范文
你會給我們的校長寫建議信嗎？
“同學們，”上課鈴打響了，我很鄭重地說道，“《窗邊的小豆豆》讀完了，我相信你們會毫不猶豫的喜歡上巴學園，憧憬著巴學園的快樂生活。”孩子們凝神傾聽，估計正“心向往之”呢�！澳悄銈兿氩幌氚盐覀兊膶W校也建成巴學園似的理想教育園地呢？”
“想。”
“我有一個簡單的方法，”我頓了一下，提高聲音繼續(xù)說道，“盡管我們學校各方面已經(jīng)建設很不錯，但肯定有不盡人意的地方，你覺得哪方面還需要改進一下？為了你們更好的發(fā)展，哪些地方要變革變革？還可以增添些什么？哪些方面過于陳舊，可以廢去等等。你認真思考過后，給我們的校長寫一封建議信�！�
“建議信？”“寫給哪個校長呀？”“提啥建議呢？”……這下教室熱鬧了，大家七嘴八舌的議論著。
“不要急，不要急，”我拍手示意大家停下來，“周一值日的是我們的徐校長，他管理著中小學兩個學部，周五值日的是我們的潘校長，他負責小學部的工作�！蔽疫呎f邊在黑板一角寫下兩位校長的名字，“給哪位校長寫信都可以，但現(xiàn)在我要問的是，該怎么寫建議信？”
居然集體沉默，也難怪，他們哪寫過建議信呢？“大家都不說，老師可要發(fā)言了�！闭f著，我轉身寫下“建議”二字，“建議信，建議信，你肯定得有建議呀。你想想巴學園，再聯(lián)系聯(lián)系我們學校，提出我們學校目前還沒有做到或作好的方面，就是很好的建議。”孩子們若有所思，我繼續(xù)提醒，“獨特，新奇，與眾不同，有價值的建議才有可能被采納，”強調之后，我又問，“關于寫建議信，你們有什么要提醒大家的嗎？”
“我覺得可以和小林校長比著寫�！边@是義豪的想法。
“要按著書信格式。”秉璟大聲說。
“我覺得要夸夸我們校長�！眮嗼i提醒著，呵呵，這個想得挺全面的，一是我們校長本來就很有優(yōu)秀，第二方面，這也是一種技巧，你把校長夸得心花怒放，建議當然容易接受哦。
“還要介紹一下自己，不然校長不知道你是誰�！�
“還應該說說為啥要寫建議信�！�
……
一番提醒下來，孩子們個個心中有數(shù)了，那還等什么，動筆吧。
附學生作品（重復建議，略去，比如關于圖書館方面的）：
【尊敬的徐校長：您好！您還不知道我這個給您寫信的學生是誰吧？我在四年級一班，不是男孩，叫李澤文。
我真佩服您呀，晨讀、午練毫不厭倦的在走廊上檢查紀律，每次我們走路隊回家時，您不管太陽怎樣的釋放熱氣，頭上留出多少汗珠，都站在那里寸步不離。冬天盡管寒風刺骨，雪花飄飄，我們還是能看見您筆直的身影向我們點頭微笑。
不過我們學校也不是完美無缺的，有時還真得向巴學園學習，下面的內容請您目不轉睛、專心致志的看。
我知道我們學校有圖書室，可您為什么不讓我們在里面看書呢？可能是您怕同學們不愛惜圖書，或者同學們愛大聲說話……
徐校長，我有個點子，您讓每個樓層靠廁所的一個班級移到另一棟樓的空余房間，再那個空出來的教室建成圖書室，每星期一節(jié)看書課。
徐校長，您把跑道里的那塊草坪變成游泳池吧。您可以打聽一下，學校所有的學生有100個會游泳的嗎？您天天說要安全，遇到事情要冷靜，可萬一掉水溝里，再冷靜生命就沒有啦。如果您真讓我們上游泳課，我們以后就稱呼您“中國好校長”。
校長您不知道吧，巴學園里的同學們每人有一棵自己的樹，我肯定您不會答應每人種一棵樹，但是您可以給每個班種一棵樹，每個星期值日生檢查樹發(fā)育的怎么樣，然后加班分。
如果這樣的話，那咱們學校就可以成為第2個巴學園了。
夢見生活在第2個巴學園的李澤文 5月3日】
【敬愛的徐校長：哈羅！哦，對了，您還不認識我呢，簡單做個自我介紹吧……
我給您寫這封建議信是因為我最近讀了一本叫《窗邊的小豆豆》書，……
首先得夸夸您，把我們學校設計的這么好。瞧瞧：操場、花園、圖書館、電教室……可真是應有盡有呀！春天，百花盛開，姹紫嫣紅，真是美不勝收；夏天小花壇里的月季爭奇斗艷，聞一聞那沁人心脾的香味準叫你心曠神怡；秋天金黃的落葉好似一只只金黃的蝴蝶，誰見誰說美；冬天，做操的地方成了我們歡樂地海洋，堆雪人、打雪仗、滾雪球……校園上空飄蕩著最美的音樂，一年四季美景如畫，這不都是您的功勞嗎？
夸是夸完了，可建議信，建議信，沒有建議叫什么建議信呀，下面理所當然的`該寫建議了。
先說校歌吧，小林先生寫了一首極為簡單而又表示熱愛學校的校歌，可孩子們并不喜歡，嫌太簡單了。您可以請音樂老師寫一首啊，或者您就寫一首吧，那樣升旗儀式前唱一下，多好啊。
接著說校園吧，巴學園的校門是用枝繁葉茂的大樹做成的，教室是電車，用樹木來做圍墻，多么有創(chuàng)意呀。當然我并不要求改變的一模一樣，毫無差別，只需要改動一丁點兒就OK啦。如把健身器材刷上漆呀，每個班里種點植物，凈化空氣啦，在操場上擺些桌椅，供我們休息……這些可以做到嗎？
再往下是圖書館，徐校長，你也忒小氣了吧，巴學園的圖書館每個人都可以進去看書，而我們的學校呢，百年難見一面啊。我們一個星期上一節(jié)圖書課，這樣也不會把圖書館擠爆，還可以讓我們進入書籍的寶庫，這樣不是很好嗎？
野炊……
讓老師別拖課了……
……
手忙腳亂的孫弋涵敬上 5月3日】
【我是四一班的劉光，是一個小胖子。您真是太英俊了，又帥又嚴肅，真是一個從天上掉下來的教育家。沒有你就沒有實驗學校的今天，沒有您就沒有實驗學校，您是實驗學校的一根大柱子，沒有您實驗學校就是一片廢墟。
不過我還是要給您提個建議：要多安幾個水龍頭，有時候手出血了要用水洗，要走好長時間才能到水龍頭那，血也干了。
再給每個班弄一個飲水機，有人渴了，拿著杯子就可以喝了。
這不是說實驗學校不好，而是多花錢多方便。
求您成全吧，徐校長，成全一個也行。要是不成全，您就是壞蛋。
……
求求求……您弄上面其中一項吧�！獎⒐� 】
【親愛的徐校長：您好！您總是板著臉，有一回，我去找椅子，恰好碰見您在二樓，想上前問問您哪有椅子，可是您面無表情，就不敢問了，所以您以后要看見學生就微笑，而不是有學生給您說話，您才微笑，記住了嗎？
校長先生，您不要太小氣了，不應該怕學生把書弄丟了或借了，而不讓我們去圖書館看書……如果有人偷書，您在門口安個監(jiān)控探頭，再把那個小偷的所作所為拍下在大屏幕上播放，看他還敢不敢偷書了。
你想做十全十美的校長嗎？就以上的內容一字不落的看完并采納，那你就是我們十全十美的徐校長。
——簡多敬上 5月3日】
【親愛的校長先生：您好！您就是大名鼎鼎的潘校長嗎？小學生我真是太激動了，就像《不差錢》里的小沈陽見到畢老師一樣，唉呀媽呀，太激動了，我還可以給您寫建議信，太高興了。
我先自我介紹一下，我就是四一班的趙雅斤，今年11歲，我從《窗邊的小豆豆》里認識了一位校長，也是和您一樣的偉大，和您一樣的有童心，和您一樣的高大，如果沒有您實驗小學將群龍無首，如果沒有您，實驗小學會一片黑暗。
校長，您能不能加一節(jié)課，就是寫信課，那就可以提高我們的寫作能力。
還有，不是每次運動會都要用鼓號手嗎？能不能加我一個，我天天就想當打鼓的，那是我的夢想。
——高興的趙雅斤 5月3日】
【親愛的徐校長：您好！我是一位少先隊員（名字保密），也是四一班的一員。
我班最近在讀《窗邊的小豆豆》這本書，看著人家校長多好，我禁不住手癢跟您寫起信來（知道您每天日理萬機，不好意思）
徐校長，您一定是個愛讀書的人吧，因為學校任何角落上面都有名言，什么“讀一本書，就是和高尚的人談話”，什么“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”……（我腦袋就記炸了）……
徐校長，我在書中認識一位新校長，就是小林先生。小林先生十分和藹可親，所有的學生都敢趴在他身上。雖然沒有人敢趴在您身上，可能您的樣子使人心驚膽戰(zhàn)，也可能學生看見您那虛弱的樣，不想再折騰您了，但是您有一點做得太好了，Good!我的班主任給我們班同學留了一個任務，那就是把您在升旗儀式上的三句話在本上寫一遍，我班有的人忘記了，理直氣壯的向您討教，一個問完，另一個接著來問……您都不厭其煩的告訴他們，真是“誨人不倦” 。
校長，我覺得有一點您沒有小林宗作做得好。小林校長花錢請來一位與眾不同的老師，他就是“旱田”老師。而我們學校只有語數(shù)英體音美這些老師。
徐校長，我們學校有圖書館嗎？……
校長，我覺得您應該在操場上裝上幾個攝像頭，這樣的話任何人東西丟了，百分之九十九能找回來呀（實話告訴您，我班同學的五十元錢就在操場上不翼而飛的）。
校長，有些語文老師有點兒不負責任，每一次寫作文都讓家長輔導，一點也不講，我想：如果家中的爺爺奶奶不識字，那他就不寫了？而且害得我沒法出去玩（是我妹拉得后腿），這也不光是我的建議，更是我媽的建議。校長，希望采納我的建議。
拜托您的四一班一員吳新宇 5月3日】
【您可以把那一間挨著體育辦公室的房間改成醫(yī)務室，如果有學生受傷了，可以到那里去消毒治療�！埬饝睦畋瓷�5月3日 】
【在我們操場周圍，停車的周圍貼上畫報，這樣我們下課不僅可以玩游戲，還可以增添一點知識，一舉兩得。
我還想在學校里添個魚塘，放學以后，我們可以欣賞欣賞魚兒再走，或者養(yǎng)點兒小烏龜什么的，這樣可以幫助我們了解一些水生動物的知識。
至于您采不采納，就看您的意思，總之，我是這么想的。
手忙腳亂的張航順敬上 5月3日】
【我們校放學鈴打響后，不是有音樂嗎？哎呀，那音樂真不能聽了，太土了，應該放些活潑的歌，讓大家輕松一下，特別是那個《青藏高原》這個歌，讓人膽都嚇掉了，哪還有時間聽歌？——王藝璇敬上】
【巴學園的孩子們還可以散步，可是我們學校就不能，如果您能讓我們去散步。比如在課程表上安排一節(jié)散步課，我們會由衷的感謝您。
圖書館……
徐校長，我希望您可以讓我們全校學生在學校里露營一次，就一次，行嗎？
……
徐校長，看了這封信，您不要自責，因為我們也愛您，尊重您。我們像校園里的樹木、花壇里的花朵，在清風中搖曳，仿佛等著“預備——開始”的信號，好一起開放。
——滿懷期待的朱秋實 5月3日敬上】
【我更希望您可以給我們1-6年級一個星期一次的“自由學習課”，目的是讓學校里的學生學自己想學的知識�；蛟S您覺得這樣做太無法無天了，可我真想要一節(jié)這樣的課�！囊话嗟膶O悅敬上 5月3日】
【①學校有一個小商店，一下課就可以買文具了；②操場上建一個涼亭；③每個桌子上裝一個平板電腦，有不會的題，我們就可以自己搞定了。——您的學生馬靜宇敬上 5月3日】
另外還有建噴泉，音樂課上可以自由畫音符，春游、秋游、野炊、給老師漲工資、增加體育課、增加健身器材、多開展活動等建議。
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