補(bǔ)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)
總體思路：加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，完善各項(xiàng)制度。深入開展校本研修和協(xié)作體活動(dòng)。充分利用遠(yuǎn)程教育資源，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、加大教學(xué)管理力度
１、認(rèn)真實(shí)行國家教學(xué)課程計(jì)劃，開全學(xué)科，上滿課時(shí)，并結(jié)合實(shí)際制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，并抓好制度的實(shí)施與落實(shí)。
�。�、開展好綜合實(shí)踐課、地方課程、校本課程，按規(guī)定的“三課計(jì)劃”認(rèn)真執(zhí)行。
�。�、制定完善教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度，制定各項(xiàng)常規(guī)制度和課堂教學(xué)要求，校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，檢查指導(dǎo)教學(xué)工作，堅(jiān)持平時(shí)檢查與定期檢查相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)聽課節(jié)數(shù)要求：校長50節(jié)，業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任60節(jié)，教研組長25節(jié)，教師16節(jié)。
二、抓好教學(xué)常規(guī)管理
學(xué)期初各校要組織教師集體備課，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，制定出切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和課時(shí)安排。寫出上學(xué)期期末考試的講評(píng)教案，充分發(fā)揮集體備課的作用，教研組長切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，主管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查，及時(shí)總結(jié)、指導(dǎo)并做好記錄。
�。ㄒ唬湔n
備好課是上好課的前提，是保證大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不備課不能上課。
總體備課
開學(xué)前，各教研組為了全面完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)要組織總體備課。總體備課必須在個(gè)人充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
總體備課的結(jié)果是制訂出本學(xué)期本學(xué)科本年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容包括：
�。�、前學(xué)期教與學(xué)的情況分析；
�。�、本學(xué)期教材特點(diǎn)及處理意見；
�。�、本學(xué)期教學(xué)目的要求；
�。础⒔虒W(xué)進(jìn)度表、單元?jiǎng)澐旨罢n時(shí)安排；
�。�、優(yōu)生與差生的輔導(dǎo)計(jì)劃。
6、寫出期末考試講評(píng)教案。
課前備課
課前備課遵循三個(gè)步驟：
�。薄�(gè)人備課
個(gè)人備課是基礎(chǔ)，要求從下列四個(gè)方面進(jìn)行；
�。ǎ保┿@研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材：掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，明確本章（單元）本節(jié)（課）教材在實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)中地位、作用和要求。
�。ǎ玻┥钊肓私鈱W(xué)生：掌握教學(xué)對(duì)象的共性和個(gè)性學(xué)情（如學(xué)習(xí)的目的、興趣、基礎(chǔ)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、自學(xué)能力等）。
�。ǎ常┐_定明確具體的教學(xué)目的，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段，形成個(gè)性化的教案，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。
（4）嚴(yán)禁抄寫教案現(xiàn)象。教案要體現(xiàn)出自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好基本練習(xí)題。
�。�、集體備課
集體備課必須在個(gè)人充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
集體備課由各教研組組長主持，要求做到“三定”：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
在集體備課中，要積極發(fā)言，要充分發(fā)揮“老帶新、新促老”的作用，使之成為培養(yǎng)和鍛煉骨干教師的'基礎(chǔ)
及時(shí)做好記錄，填好相關(guān)的表格。
３、制定課時(shí)計(jì)劃
上課前每課時(shí)必須有一個(gè)獨(dú)立完整的教案，作為上課的依據(jù)。無教案不能上課。
學(xué)校業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任、教研組長要定期檢查教師的教案編寫情況，并及時(shí)提出改進(jìn)意見,作好記錄。
每節(jié)課的教案應(yīng)體現(xiàn)出以下幾項(xiàng)內(nèi)容：
�、� 授課時(shí)間和課題；
�、� 教學(xué)目的、要求（包括三維目標(biāo)）；
（3）教學(xué)方法和教學(xué)手段（特別是運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源授課的，一定把各個(gè)授課環(huán)節(jié)寫清楚）；
�、� 教學(xué)各環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容；
�、� 課上練習(xí)與課后作業(yè)；
�、� 板書設(shè)計(jì)；
�、� 課后記：記載課題教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，如：如何科學(xué)地傳授基礎(chǔ)知識(shí)；如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；如何增強(qiáng)教學(xué)的思想性；如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、表達(dá)能力；如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；如何提高課堂效率，減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)等。（課件課，要寫清反思）。
（二）、上課：
１、教師提前一分鐘到授課班級(jí)候課。上課不遲到、下課不壓堂、中途不離開教室。上課期間關(guān)閉通訊設(shè)備，嚴(yán)禁上課時(shí)坐在椅子上。
�。�、教學(xué)目的明確，傳授知識(shí)準(zhǔn)確，重點(diǎn)、難點(diǎn)解決好，面向全體，因材施教。
�。场⒔虒W(xué)組織嚴(yán)密，講練時(shí)間分配合理，作業(yè)適量，注重課堂實(shí)效。
４、教師語言規(guī)范、精練。板書工整、簡明、醒目。
５、教學(xué)方法得當(dāng)，正確使用現(xiàn)代化教學(xué)手段和教具。
６、教師儀表端莊文雅，精神飽滿，啟發(fā)誘導(dǎo)，結(jié)合教材滲透政治思想教育。
�。�、傳授知識(shí)同時(shí)，要注重講思路、講方法、講規(guī)律，發(fā)揮學(xué)生主體作用，提高分析問題與解決問題的能力。
�。�、指導(dǎo)學(xué)生先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，學(xué)完單元會(huì)做小結(jié)等學(xué)習(xí)方法。
�。ㄈ�、作業(yè)
�。�、低年級(jí)不留作業(yè)，高年級(jí)作業(yè)不超過45分鐘。
�。病⒉贾米鳂I(yè)目的明確，數(shù)量適中,要分層次。對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫，格式有統(tǒng)一規(guī)范的要求，要嚴(yán)格訓(xùn)練。
�。场⒆鳂I(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真，并及時(shí)講評(píng)，批語要有針對(duì)性。
�。�、對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求。
�。怠⒆鳂I(yè)講評(píng)
�、牌綍r(shí)講評(píng)
�、齐A段性講評(píng)
6、要有單獨(dú)的作文教案及作文講評(píng)教案 。
7、每次作文批改后，教師要精選5—8篇作文，統(tǒng)一用紙抄寫后上交教導(dǎo)處，學(xué)期末出版學(xué)生作品集。
7.教導(dǎo)處要定期、不定期地對(duì)作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查。
�。ㄋ模�、輔導(dǎo)
1、輔導(dǎo)要有計(jì)劃、有措施，責(zé)任到人，重點(diǎn)抓好兩頭。
2、要積極組織學(xué)生參加課外活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，本學(xué)期各年組都要根據(jù)自己學(xué)科的實(shí)際，組織好課外活動(dòng)小組，制定好計(jì)劃。按計(jì)劃組織活動(dòng)并做好總結(jié)和記錄。
3、對(duì)學(xué)優(yōu)生，教師要發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，加大要求及作業(yè)難度。并帶好中間學(xué)生。
4、對(duì)學(xué)困生，教師要進(jìn)行個(gè)別談話，了解、分析原因，有針對(duì)性進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)他們的作業(yè)應(yīng)多做面批面改。
�。ㄎ澹�、考核
�。�、學(xué)完一章或一單元、一本書，要指導(dǎo)學(xué)生寫小結(jié)。使知識(shí)系統(tǒng)化。
２、單元測(cè)試由任課教師自行組織,期中、期末考試由教導(dǎo)處組織安排命題，及時(shí)考核。
�。场⒖荚嚭�，要做好成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析。找出教學(xué)中的問題，提出改進(jìn)措施，做好查缺補(bǔ)漏工作。
4、自然、科學(xué)要做好實(shí)驗(yàn)考核記錄；各科填好成績冊(cè)。
三、加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，大力開展校本教研活動(dòng)
通過教研活動(dòng)不斷改進(jìn)教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率，保證每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，注重課堂實(shí)效，語言規(guī)范精煉。繼續(xù)加強(qiáng)教師崗位大練兵活動(dòng)的開展，在前期‘崗位練兵’的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，各學(xué)校還要注重從實(shí)際出發(fā)，不斷創(chuàng)新練兵方式，形成學(xué)校崗位練兵活動(dòng)的不同風(fēng)格與特色。本學(xué)期將開展“教師‘六個(gè)一’研修活動(dòng)”。將開展一系列教研活動(dòng)，促進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)做到：校本練兵效能化、崗位練兵課堂化、學(xué)科練兵特色化、競(jìng)賽練兵拓展化、科研練兵課題化、示范練兵信息化。
四、要切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)
要嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)低年級(jí)不留作業(yè)、小學(xué)高年級(jí)作業(yè)不超過45分鐘的規(guī)定，嚴(yán)禁教師‘私自’辦班，把減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)作為關(guān)系素質(zhì)教育實(shí)施的突出問題來抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，總結(jié)糾正。
五、加大對(duì)村校的管理力度，開展好教學(xué)協(xié)作體活動(dòng)
繼續(xù)發(fā)揮‘中心校’的引領(lǐng)作用，“協(xié)作體”要定期進(jìn)行集體備課，增進(jìn)校與校之間的合作聯(lián)系。五月份村校協(xié)作體相應(yīng)學(xué)科開展教學(xué)研討活動(dòng)，使村校教師和學(xué)生都體會(huì)到新的教學(xué)理念，促進(jìn)教學(xué)各項(xiàng)工作的積極開展。
六、繼續(xù)強(qiáng)化農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作
加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育組織領(lǐng)導(dǎo)，制定好切實(shí)可行的工作計(jì)劃和應(yīng)用方案。做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理工作，及時(shí)接收下載資源，并做好歸類、整理、建檔、編目等工作。認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育資源在教育教學(xué)中的應(yīng)用工作，年初做好“利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備”的教學(xué)計(jì)劃，每位教師每周至少要上好一節(jié)‘資源課’，并做好記錄。積極開展學(xué)科整合的教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用資源開展好‘綜合實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)’。積極組織學(xué)生收看各類教育節(jié)目和電影。認(rèn)真開展‘運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源’的校本教研和校本培訓(xùn)，將其作為校本研修工作的重點(diǎn)。
七、要注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長
有計(jì)劃地開展課外輔導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，辦好各種特長班和學(xué)習(xí)小組，校領(lǐng)導(dǎo)要納入計(jì)劃給予重視、支持和幫助。加強(qiáng)貫徹學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生充分、有效地把握好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試、實(shí)驗(yàn)、自習(xí)、和課外活動(dòng)等幾個(gè)學(xué)生自己學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，解決學(xué)生厭學(xué)問題。本學(xué)期每名教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，寫出一篇解決學(xué)生厭學(xué)問題的經(jīng)驗(yàn)材料。
八、教育科研工作
學(xué)校制定科研興校方案，定期開展科研活動(dòng)，有適合本校及教師的科研課題，有研究過程及記錄。每名教師每學(xué)期要完成課題組所承擔(dān)的任務(wù)，所有教師都要撰寫一篇科研論文或教學(xué)案例，寫3－5篇教學(xué)故事。
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