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最高級(jí)的修養(yǎng)是尊重別人跟你不一樣
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去美術(shù)館看畫(huà)展，遇到阿西與她的新男友。阿西換種心情就換個(gè)男友，但這屆男朋友我感覺(jué)不錯(cuò)。名字也好聽(tīng)，叫簡(jiǎn)白。是一所藝術(shù)院校的老師，說(shuō)話(huà)溫文爾雅。因?yàn)橛∠蠛�，看完�?huà)展，大家一起吃飯。
吃飯的時(shí)候，得知跟我一起去的女友自己開(kāi)攝影工作室，簡(jiǎn)白談起日本藝術(shù)家蜷川實(shí)花。 對(duì)于蜷川老師的作品，我不反感，但我朋友不喜歡。所以當(dāng)簡(jiǎn)白滔滔不絕的時(shí)候，她一直默默吃菜。
簡(jiǎn)白忍不住問(wèn)：“你搞攝影的，不研究蜷川實(shí)花？”我朋友只好實(shí)言相告：我不喜歡她的風(fēng)格。
飯局的后半場(chǎng)，成了簡(jiǎn)白向蜷川實(shí)花老師致敬的專(zhuān)場(chǎng)演講。他使出體內(nèi)洪荒之力，甩出各種專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，試圖說(shuō)服我朋友，蜷川實(shí)花很偉大，你應(yīng)該喜歡她必須喜歡她。我朋友一向溫和，最后也被逼急了，說(shuō)：“不喜歡她的作品是我的自由啊。”
“那日本攝影師，你喜歡誰(shuí)？”
“森山大道跟荒木經(jīng)惟�！�
“有沒(méi)有搞錯(cuò)！你心里肯定住著個(gè)男人！”
幸好飯吃完了。我拉著朋友去停車(chē)場(chǎng)。問(wèn)她對(duì)簡(jiǎn)白的印象如何，她說(shuō)：“挺有才華的，可惜沒(méi)修養(yǎng)�！�
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我問(wèn)她覺(jué)得什么是有修養(yǎng)，她說(shuō)像白先勇那樣，讓別人有“不喜歡”的權(quán)利。
臺(tái)灣主持人陳文茜與作家白先勇是好朋友。白先勇的青春版《牡丹亭》轟動(dòng)兩岸三地，很多內(nèi)地年輕人不是通過(guò)小說(shuō)《謫仙記》、《金大班的最后一夜》，而是青春版《牡丹亭》才知道白先勇的。這么偉大光榮有品位講藝術(shù)的事，陳文茜卻不感興趣。
白先勇發(fā)現(xiàn)以后，很少在陳文茜面前講青春版《牡丹亭》的演出情況，更不請(qǐng)她發(fā)表意見(jiàn)。但這完全不妨礙兩人繼續(xù)做朋友，陳文茜說(shuō)：“對(duì)此，我非常感謝！他可以創(chuàng)新，我可以頑固，誰(shuí)也不去說(shuō)服誰(shuí)。”
“這就是修養(yǎng)。寬容別人的‘不喜歡’，尊重別人與你不一樣。哪怕世界上最偉大的藝術(shù)家、最昂貴的奢侈品、最美的人，也不必人人欣賞和喜歡。”朋友說(shuō)。
很多人，可以幫你開(kāi)車(chē)門(mén)，請(qǐng)你吃飯，夸你漂亮，但一遇到意見(jiàn)不同的時(shí)候，就暴露出修為不夠，變得急躁、有攻擊性。
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修養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，它的基礎(chǔ)部分與教養(yǎng)重疊。比如不隨地扔垃圾、不在公共場(chǎng)合大聲說(shuō)話(huà)、擅于傾聽(tīng)、有契約精神等等。但修養(yǎng)與教養(yǎng)最大的區(qū)別是，教養(yǎng)是習(xí)慣，是原生家庭與學(xué)校教育教化的結(jié)果。而修養(yǎng)是智慧，是不斷戰(zhàn)勝自己的占有欲與好勝心，慢慢穩(wěn)妥慢慢寬容，把石頭一樣的自己，打磨成溫潤(rùn)的璞玉。
真正有修養(yǎng)的人，從不對(duì)他人的生活指手劃腳。他們獲得尊重的方法不是去駁倒誰(shuí)、戰(zhàn)勝誰(shuí)，而是用尊重?fù)Q取尊重，以自由交換自由。
我認(rèn)識(shí)一對(duì)夫妻，丈夫很喜歡吃榴蓮，太太覺(jué)得特別臭。但太太逛水果店的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)買(mǎi)榴蓮回來(lái)。丈夫更絕，搬把椅子，去小區(qū)的草地上，邊曬太陽(yáng)邊大快朵頤，吃完用濕紙巾擦干凈手、嘴，嚼兩�？谙闾窃倩丶�。
一對(duì)有修養(yǎng)的人在一起可真好。不管有沒(méi)有變成親情，至少我不必變成你。
那些表面對(duì)你很好，卻永遠(yuǎn)都在干涉你、管教你，希望你成為他的影子的戀人，再深的愛(ài)也補(bǔ)不上修養(yǎng)的淺。
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修養(yǎng)也體現(xiàn)在對(duì)于少數(shù)分子的寬容與接納上。
我被朋友拉去參加過(guò)一個(gè)靈修班，老師以前是文藝女青年，后來(lái)出了自傳、當(dāng)了作家，開(kāi)始研究心理學(xué)與靈修。大部分學(xué)員都是她的粉絲，她說(shuō)什么都點(diǎn)頭，偶爾有一兩個(gè)人站起來(lái)提問(wèn)，總是問(wèn)題還沒(méi)說(shuō)完，就被老師溫柔地打斷。
整個(gè)交流過(guò)程中，我始終有種被質(zhì)疑被綁架的感覺(jué)，特別不舒服。后來(lái)我看她的書(shū)，里面有一段寫(xiě)到：每當(dāng)我看到一對(duì)男女，推著孩子，其樂(lè)融融的樣子，都覺(jué)得他們好可憐，他們的世界如此狹小……
原來(lái)，心理學(xué)，并沒(méi)有讓她變得寬容、智慧、有修養(yǎng)，反倒變得狹隘、自負(fù)、無(wú)禮，臉上永遠(yuǎn)寫(xiě)著“我最正確”。
有修養(yǎng)的人，很少認(rèn)為自己正確、高級(jí)，他們尊重每個(gè)人的努力與選擇。
有修養(yǎng)的人，既不也不悲觀，而是客觀。他們不相信世界上有絕對(duì)三觀相合、趣味相投的人，就像不相信有完全相同的兩片樹(shù)葉。他們以極大的善意對(duì)待身邊的朋友、親人。因?yàn)槟闶侨�，我就善待你，而不因�(yàn)槟闶歉乙粯拥娜�，我才善待你�?/p>
有修養(yǎng)的人最聰明。他們明白自己就是他人的鏡子，你以什么態(tài)度對(duì)待別人，別人就會(huì)用什么樣的態(tài)度還擊你。
你柔軟了，世界才能溫柔待你。畢竟活著不是為了考試，不必拼正確、拼輸贏，而是看誰(shuí)活得更舒服、更自在。
修養(yǎng)就是一種自在。給他人自在，給自己方便。
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