當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文六篇
【篇一：當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文】
我，是一個(gè)平平淡炎的小男孩，和其他人一樣，吃飯，學(xué)習(xí)，睡覺(jué)。卻有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想，當(dāng)一名作家！我的這個(gè)夢(mèng)想，從某種意義上來(lái)理解是察覺(jué)代泛的，錯(cuò)！我為了這個(gè)夢(mèng)想每天都在努力�？沙晒Φ穆飞隙〞�(huì)有坎坷，我的作文也曾被人恥笑過(guò)，但恥笑的背后，也有人時(shí)刻鼓勵(lì)著我。
在一年級(jí)，我在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，在學(xué)校里獨(dú)立完成了一筆篇小作文，題目是《春天》，里面只有幾十個(gè)字拼起來(lái)，我讀了這幾十個(gè)字拼起來(lái)的句子，自己想想都非常有榮譽(yù)感。我把它翻開(kāi)，放在桌子的中央，似乎想讓全世界都來(lái)看看自己親手寫(xiě)的作文，感覺(jué)像有一束光照在我身上，格外溫暖。出去玩了會(huì)兒，回來(lái)后，我大吃一驚，發(fā)現(xiàn)本子只剩下零零碎碎的幾頁(yè)，原來(lái)，被那些調(diào)皮小子撕去折紙飛機(jī)了。忽然，我眉頭一皺，鼻子一酸，就哭了起來(lái)，回家后，對(duì)爸爸媽媽訴說(shuō)后，第二天，我爸爸差點(diǎn)兒與那個(gè)撕本子的學(xué)生的爸爸打起來(lái)了……
現(xiàn)在，我成功了，我已經(jīng)出書(shū)，上了報(bào)紙，我成了小作家了！沒(méi)有爸爸媽媽的支持，我怎么會(huì)成功了呢？
【篇二：當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文】
今天，我從外婆那回到家那好書(shū)，順便看了一眼時(shí)鐘，我的媽！已經(jīng)兩點(diǎn)了。我匆匆跑到教室，熊政大聲一叫：“扣貼紙啊！老師！”我心中一楞，沒(méi)辦法，認(rèn)命吧。我的心情一下跌入低谷，像一只斗敗的公雞，垂頭喪氣，再也神氣不起來(lái)了。我?guī)е鴦偙弧爸\財(cái)害命”完的書(shū)本回到座位，心中久久不能原諒自己。
每個(gè)人都會(huì)受到挫折和打擊。但如果收到挫折，就如同吸血鬼一樣，怕見(jiàn)光亮，那是不可原諒的。人要學(xué)習(xí)水的形態(tài)，不論誰(shuí)對(duì)他進(jìn)行打擊，也只是濺起水花并很快恢復(fù)。人也要學(xué)習(xí)章魚(yú)，它雖身材巨大，但也有天敵，有一種電鰻會(huì)把它電暈并吃掉，但有時(shí)因章魚(yú)太大而吞不下去，又吐出來(lái)，章魚(yú)就可回到洞穴，數(shù)秒之后又快活起來(lái)，還跳起舞來(lái)。有人說(shuō)這是愚鈍，但即使愚鈍，章魚(yú)也不用在痛苦中度過(guò)一輩子，更不會(huì)留下一大片心理的陰影。人也要像他們一樣，能伸能屈，不要被打擊打敗，更不能因打擊而昂不起頭來(lái)。
好比我吧，剛剛被扣了貼紙，我拿起剛發(fā)的作文，數(shù)起老師給的貼紙，十一張，300分。喜悅頓時(shí)讓我從低谷爬上來(lái)，被斗敗心情變?yōu)橐魂嚳裣玻缤藙偛诺牟豢�。是的，我承認(rèn)，被打擊時(shí)，我的腦袋一片空白；被打擊時(shí)，心中自卑油然而生；被打擊時(shí)，心中有說(shuō)不出的酸味；被打擊時(shí)，心情會(huì)跌入低谷；被打擊時(shí)，如同被人在自己心中捅了一刀；被打擊時(shí)，很像透了一件物品被一束強(qiáng)光照住一般。不過(guò)，不要驚慌，不要失措，只要想一想高興的事情，你的心馬上會(huì)被一股力量鼓動(dòng)。那時(shí)，你如一片被大火燒過(guò)的草原受到春雨洗禮一樣；那時(shí)，你會(huì)如同在迷路時(shí)忽然看見(jiàn)一道光亮；那時(shí)，你的心如同有一顆太陽(yáng)，驅(qū)散黑暗一般。
抬起頭來(lái)，不要老是低頭看雜草叢，要時(shí)時(shí)仰望星空。不然你只會(huì)生活在痛苦之中。
【篇三：當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文】
每個(gè)人都會(huì)面對(duì)打擊，打擊并不可怕，可怕的是不敢面對(duì)打擊。
我記得是在我上三年級(jí)的時(shí)候，那是一個(gè)夏天的星期六，我叫著我朋友去踢足球和放風(fēng)箏。（足球和風(fēng)箏隊(duì)是我最喜歡。）我們?nèi)チ艘黄盏兀紫确诺娘L(fēng)箏，正好有風(fēng)，風(fēng)箏很快就放起來(lái)了，突然看見(jiàn)有個(gè)風(fēng)箏飛了過(guò)來(lái)，不知那個(gè)風(fēng)箏是誰(shuí)的，知聽(tīng)見(jiàn)朋友說(shuō)：“不好了，風(fēng)箏打起來(lái)了�！蔽乙豢�，不是吧，真打起來(lái)了，行，那個(gè)人和我鬧，看我的，我馬上跑了起來(lái)，好了，開(kāi)了。
突然，那個(gè)風(fēng)箏又飛過(guò)來(lái)了，看樣了，那個(gè)人一定要和我拼了。“啊，不是吧！我心愛(ài)的風(fēng)箏，竟然飛走了，線竟然斷了�！蔽荫R上順著風(fēng)箏找到了那個(gè)人，發(fā)現(xiàn)是我們學(xué)校的壞蛋，下課光打仗。
“你為什么把我的風(fēng)箏弄斷？壞蛋�！薄安粸槭裁�，我看你的風(fēng)箏比我的好，我才弄得�！薄澳阈�？”“我就行。咋地。你敢打我，你沒(méi)這個(gè)膽�！薄安皇俏也桓掖蚰�，是因?yàn)椴幌氪蚣�，咋地。”“我看你打不打�！?/p>
說(shuō)完就把我的球踢了出去，踢就踢吧！可竟然提到別人家的窗戶上。害得我被罵了一頓。他問(wèn)我：“是不是你？”“不是。”“是不是，你不說(shuō)我就揍你了�！薄罢娌皇俏摇！眲傉f(shuō)完就被扇了，我的嘴出血了。這是他說(shuō)了一句：“不讓我給他買(mǎi)吧，我給你錢(qián)�！薄安挥�，你是好孩子，誰(shuí)踢的誰(shuí)買(mǎi)�！�
不是吧，一個(gè)壞人當(dāng)成好人，太可惡了，我和他拼了，�。∥医兄遗赃叺呐笥颜宜秩�。在我們?nèi)f眾一心的情況下，他說(shuō)出了真相。
打擊，打擊，打擊有什么可怕的，要勇敢面對(duì)。
【篇四：當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文】
這件事已經(jīng)過(guò)去有兩年多的時(shí)間了，但我仍然記憶猶新，因?yàn)槟羌聦?duì)我的打擊真的很大！
那是四年級(jí)期末考試以后，我信心滿滿地離開(kāi)了考場(chǎng)，在家里急切的等待著，一天之后到學(xué)校聽(tīng)分?jǐn)?shù)，并且還有夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)狀，這個(gè)學(xué)期努力有沒(méi)有白費(fèi)，就看這次考試了，我又懷到同樣的心情回到了學(xué)校，等待這老師的到來(lái)。
突然，我聽(tīng)到了腳步聲，接著，又看見(jiàn)了一個(gè)人影。不錯(cuò)，就是老師，老師走上了講臺(tái)，當(dāng)我看到她那一臉嚴(yán)肅的表情時(shí)，我的信心頓時(shí)變得脆弱了，不再是那樣的堅(jiān)定。因?yàn)槔蠋熌樕系谋砬橐呀?jīng)讓我知道了我們考試情況的好壞，緊接著，她說(shuō)的話讓我的信心早已跑到了九霄云外，老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“這次考試同學(xué)們考的都不理想，有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，這次竟然考得這么差，我不知道是什么原因，好了，再多的話我也不想說(shuō)了，你們自己回家還好好的想想吧，接下來(lái)發(fā)獎(jiǎng)狀�！崩蠋熃兄粋�(gè)又一個(gè)學(xué)生的名字，直至把十五位學(xué)生的名字全部念完。沒(méi)有我的名字，這代表著什么，代表著……我當(dāng)時(shí)的眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)了，我強(qiáng)忍著淚水，勉強(qiáng)的笑著，生怕別人看見(jiàn)我哭，而嘲笑我。
放學(xué)了，自己走在回家的路上，頭重重的怎樣也抬不起來(lái)，我當(dāng)時(shí)走的速度是要多慢就有多慢，轉(zhuǎn)眼間，到家了，心情沉重地走了進(jìn)去，這時(shí)，我的眼淚再也忍不住了，伴隨著我的委屈一起流了出來(lái)，媽媽見(jiàn)我哭得如此傷心，就給我的老師打電話，問(wèn)我的情況。老師說(shuō)：“這次他考得很不理想，在班里排十九名，他……”
媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，反倒來(lái)安慰我。：“你看你上一年就拿了兩張，老師覺(jué)得你一年就拿了兩張，也應(yīng)該給別人一個(gè)機(jī)會(huì)��！這次考不好沒(méi)關(guān)系，下次一定要努力�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話，我又重新拾起信心對(duì)媽媽說(shuō)：“下學(xué)期，我一定好好學(xué)，讓老師看看。”
到了下次考試，果不其然，我的名次突飛猛進(jìn)，進(jìn)步了十五個(gè)名次，順利的拿到了獎(jiǎng)狀。只有面對(duì)巨大的打擊，才會(huì)爆發(fā)出自身的.潛力！
【篇五：當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文】
在人們的生活中，難免也會(huì)有一些打擊，而人們面對(duì)打擊的表現(xiàn)卻不同。
我面對(duì)打擊時(shí)，就好像沒(méi)了靈魂似的，整天愁眉苦臉的，而且會(huì)一直想著這件事，想該怎么辦，該怎么應(yīng)付。一節(jié)課上完了，我卻什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一直在想呀想，好像除這件事以為，其他任何事情于我無(wú)關(guān)，我在我自己的世界里安靜地思考。
記得有一次考試，我們交完卷后，聽(tīng)到別人在說(shuō)一道題目：找出下列語(yǔ)段中的錯(cuò)別字標(biāo)點(diǎn)，病句（各3處）。我盡力地思考，可是，在我記憶中根本沒(méi)有這道題目，我最后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我把這一道題給寫(xiě)丟了。
我在回寢室的路上，一直在反思自己，為什么不認(rèn)真檢查一下，居然把一道那么大的題目給做丟了。這可是要扣四分的呀！而且王老師說(shuō)過(guò)，如果一道題目給做丟了，要扣雙倍分，這樣，我這次考試九十分一定沒(méi)有了。還有一個(gè)更嚴(yán)重的后果，一般題目做丟了的人或題目沒(méi)看清的人，不是抄課文，就是抄試卷，這樣的情況我見(jiàn)過(guò)好多次了，我可不想再來(lái)一次，不然，不累死，也要寫(xiě)死。
“……”我在床上默默的沉思者，到了十二點(diǎn)，別人都在呼呼大睡了，我還在那里思考著，反思著。
早上，我醒了，但還是顯得沒(méi)精打采。想了一晚，我得出了一個(gè)結(jié)論：反正這件事始終都要過(guò)去的，不管我怎么想都不會(huì)改變，所以，我以后都不再想了。
每個(gè)人面對(duì)打擊的表現(xiàn)都不同，我也不例外，但是，我希望這樣的打擊越少越好。
【篇六：當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候作文】
每當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候，整個(gè)人看起來(lái)很憔悴，很落魄。沒(méi)有勇氣去面對(duì)眼前的打擊。
那一次的打擊仍然浮現(xiàn)在我腦海中，那是一次被爸爸媽媽的語(yǔ)言而打擊，哪次我用淚水來(lái)掩蓋那語(yǔ)言的打擊。還記得那時(shí)候，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，全家人都坐在飯廳的餐桌上，爸爸媽媽不知不覺(jué)地開(kāi)始談?wù)撈鹞伊�，而我在旁邊吊兒郎�?dāng)?shù)芈?tīng)著。
“哎呀，沒(méi)妹！你為什么不能向你香港表姐那樣在學(xué)習(xí)上加倍用功呢！你看人家，就這樣的考試了重點(diǎn)中學(xué)�！眿寢屨f(shuō)。
“媽，你為什么把我和表姐比較，為什么不把我和表弟標(biāo)膠呢？我和表姐是一個(gè)不同階段的人，智商也是不一樣的！”我氣憤都說(shuō)。
“做好自己的本分就行啦！那你媽媽以前那么辛苦地陪你去薛二虎，那你現(xiàn)在呢？別人催促你去學(xué)，你才去學(xué)……”話音剛落，我便再也不出聲了，但我的心里卻在想：爸媽，那么總是說(shuō)我懶惰。每當(dāng)聽(tīng)到你們這樣的打擊我的時(shí)候，我的心情都很難過(guò)。我敢用人格擔(dān)保，雖然我沒(méi)有表姐那樣的勤奮勁兒去學(xué)習(xí)，但在你們的背后，我總是默默地去學(xué)習(xí)
“總而言之，就是你不勤奮，要是你能向你表姐那樣勤奮的學(xué)習(xí)，我就不用操心了”爸爸加重語(yǔ)氣的說(shuō)。
爸爸媽媽，請(qǐng)不要拿我與比我高一級(jí)的人來(lái)作比較。每個(gè)人都回游有點(diǎn)與缺點(diǎn)，但是不用總拿我缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)相看，那樣不僅令我不服氣，還而感到自卑！
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