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家長夸獎(jiǎng)孩子的小技巧
對(duì)孩子多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，可以讓他們知對(duì)錯(cuò)，明事理，還可以樹立他們的自信，對(duì)以后的發(fā)展很有利，但很多家長不知道表揚(yáng)也是很有技巧的，今天就說一下怎樣表揚(yáng)孩子效果更好，以及一些實(shí)用的小技巧。
一、夸獎(jiǎng)具體的行為
很多家長夸孩子的時(shí)候會(huì)說“寶寶你真棒”，“你真好”，這是很常見的錯(cuò)誤。
這種夸獎(jiǎng)對(duì)心智成熟的大人來說無所謂，因?yàn)樗麄兠靼讓?duì)方因?yàn)槭裁纯洫?jiǎng)他，但是對(duì)寶寶來說，這種泛泛的表揚(yáng)會(huì)讓他們不知所措，覺得自己什么都好，最后他們會(huì)害怕失敗，經(jīng)不起挫折。
夸獎(jiǎng)越具體越好，讓寶寶明確的知道因?yàn)樽隽耸裁炊豢洫?jiǎng)，比如下面這2個(gè)例子。
“寶寶的小火車搭得真長”
“寶寶可以幫爸爸拖地了，謝謝你”
二、不要當(dāng)著孩子表揚(yáng)他人
有些年老的家長經(jīng)常會(huì)當(dāng)著自家孩子表揚(yáng)其他寶寶，比如“小明都會(huì)自己吃飯了呀，真厲害，我家彤彤還不行呢”，也許老人是為了增進(jìn)鄰里關(guān)系，也許老人是為了給自家寶寶一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們做的更好，無論如何這種做法都是是不可取的。
當(dāng)著自家孩子表揚(yáng)他人，或者在外人面前批評(píng)自家寶寶，都是錯(cuò)誤的，沒啥好說的一定要杜絕！
三、假裝不經(jīng)意的表揚(yáng)
比如寶寶在玩積木，媽媽和爸爸可以在邊上隨意聊天，聊天的內(nèi)容就是表揚(yáng)寶寶的一些優(yōu)點(diǎn)，甚至可以故意小聲一點(diǎn)，這種方法對(duì)低齡的寶寶有非常好的效果，媽媽們可以試試看。
四、夸努力不夸聰明
這是一個(gè)很本質(zhì)的問題，我們之所以要強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)，最大的目的，就是給他們建立戰(zhàn)勝困難的信心，如果一個(gè)人在失敗之后能不懈地努力，那么最終他肯定可以獲得成功。
還是拼圖那個(gè)例子，比如他拼好了我會(huì)說“這次的方法很棒，從四邊往里面拼，確實(shí)快了不少”，如果只是說“寶貝真棒，你真聰明”，久而久之孩子就會(huì)忽略過程中的努力，只記住結(jié)果，以后一旦事情沒有好的結(jié)果會(huì)發(fā)脾氣，或者氣餒。
媽媽們一定要記住美麗，聰明，這些與生俱來的優(yōu)勢都不值得表揚(yáng)，讓孩子知道只要努力就可以獲得認(rèn)同是最最重要的。
五、不給孩子扣高帽
有些家長會(huì)說“寶貝你真無私”，“你真好”。
我們都希望孩子擁有各種美德，這沒錯(cuò)，但是孩子的大部分行為不應(yīng)與德行聯(lián)系到一起，比如孩子分享了一塊糖果給鄰居，你表揚(yáng)她很無私，為了獲得不斷的表揚(yáng)，她可能會(huì)重復(fù)這一過程（也有可能你的表揚(yáng)給她進(jìn)行了定性，她就認(rèn)為分糖才是正確的，從而不斷地重復(fù)），但是她內(nèi)心可能是不認(rèn)同這個(gè)分享行為的，她最初的分享可能僅僅是因?yàn)猷従拥暮⒆雍芸蓯郏罱K導(dǎo)致她非常糾結(jié)……
孩子做的事情就是出于他們的本心，不用與任何品德聯(lián)系到一起，品德這事身教大于言傳，家長把自己做好了，孩子就差不了。
六、表揚(yáng)不一定要說出來
一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，豎起的大拇指，都可以讓寶寶知道你對(duì)他的行為十分認(rèn)同！我最喜歡擁抱兒子了，我還教他擁抱的時(shí)候要雙后在后面拍拍肩膀，感覺幸福滿滿的。
七、不要加入主觀的判斷
“我覺得你今天表現(xiàn)不錯(cuò)”，“我喜歡你現(xiàn)在的樣子”這也是很多家長經(jīng)常用的表揚(yáng)方式。
夸獎(jiǎng)的目的是為了讓孩子感到愉悅，并且知道什么行為是好的，從而更加積極地實(shí)施，上面的夸獎(jiǎng)，主要是表現(xiàn)了家長當(dāng)時(shí)的主觀感受，對(duì)孩子成長意義不大，持久下去孩子可能會(huì)十分注意大人的感受，甚至故意迎合，這顯然是不好的。
你的感受對(duì)孩子來說不那么重要，讓他們清楚的知道到底因?yàn)槭裁吹玫搅丝洫?jiǎng)才是最最重要的。
八、及時(shí)的表揚(yáng)
這點(diǎn)也挺重要，比如寶寶剛把飯撒了一地，你正在氣頭上，但是他隨后就開始把弄臟的飯菜，收納到了垃圾桶，這時(shí)不要被自己的情緒打敗，對(duì)孩子正確的行為一定要及時(shí)鼓勵(lì)，加深印象。
九、向第三者表揚(yáng)孩子
比如寶寶今天吃飯吃得很好，晚上爸爸回家之后媽媽就可以對(duì)爸爸說“今天中午吃了好多飯，而且是自己用小叉子吃的呢”，這時(shí)爸爸可以說“寶貝，都可以自己用叉子了，一會(huì)晚上咱們比賽看誰吃得多”，這樣寶寶就會(huì)對(duì)自己用叉子吃飯這個(gè)行為產(chǎn)生更加深刻的印象。
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