當(dāng)孩子觸犯規(guī)則,處理的幾點(diǎn)原則要記牢
孩子的成長離不開規(guī)則，但試問哪個(gè)熊孩子沒有破壞規(guī)則、觸碰底線時(shí)刻呢?這個(gè)時(shí)候你會(huì)怎樣懲罰孩子?這個(gè)問題不僅僅跟具體事件有關(guān)，跟年齡更是相關(guān)。隨著孩子的成長，處理熊孩子壞行為的方式，是需要演變的。
說起這個(gè)話題，每個(gè)父母都有一套理論，更確切是說是一部血淚史。當(dāng)他犯錯(cuò)了，觸碰了底線和事先定好的規(guī)則，打，肯定是不對的，但是一味的妥協(xié)更是糟糕，如果你也曾經(jīng)有被氣得勃然大怒、被搞的無可奈何，一起來學(xué)習(xí)怎么懲罰和管教孩子吧。
其實(shí)關(guān)于懲罰孩子，并沒有一蹴而就的幾大原則就能幫你搞定，因?yàn)?歲孩子出門拒絕穿外套，和3歲孩子上幼兒園前的各種磨蹭和發(fā)脾氣，你的應(yīng)對方式是完全不同的。在這里，幫你梳理不同年齡孩子的典型行為，以及最佳的處理方式。希望通過這樣的幾個(gè)典型案例，能幫助父母了解不同年齡孩子觸犯規(guī)則的心理動(dòng)機(jī)。最重要的一句話是，當(dāng)孩子成長，你處理壞行為的方式需要演變。
1歲孩子：懲戒為時(shí)過早，不要過度反應(yīng)
他很好奇，充滿活力，想要到處移動(dòng)。他的挑戰(zhàn)是探索環(huán)境。
場景再現(xiàn)：
1、桌子上放著你新買的花瓶，你抱著他只是從桌子邊上走過，他的小手順手拽住了葉子和花朵，“啪~”玻璃花瓶打了個(gè)粉粹。
2、他特別喜歡打開電視機(jī)或者收音機(jī)，一遍又一遍，就算你反復(fù)告誡他這樣很危險(xiǎn)，他還是控制不了自己。
應(yīng)對策略
這么大的孩子已經(jīng)讓你抓狂，一旦他想干什么，讓他控制沖動(dòng)是很難的，但是懲罰孩子還是為時(shí)過早了。他對于紀(jì)律和規(guī)則的理解非常局限，所以發(fā)生這樣的狀況，你可能會(huì)震驚和生氣，但還是應(yīng)該控制自己的情緒，不要反應(yīng)過度，勃然大怒或者責(zé)罵他。否則他以后可能會(huì)用這種方式來吸引你的注意力。
你要做的就是簡單的說“不”，讓花瓶不要出現(xiàn)在他的視線，或者讓寶寶遠(yuǎn)離電視。跟進(jìn)一個(gè)新的活動(dòng)來轉(zhuǎn)移他的注意力。
2歲孩子：最好的方法就是讓他接受自然后果
他的情感像是過山車，他經(jīng)常發(fā)脾氣，他的工作就是不斷測試。
場景再現(xiàn)：
1、吃飯的規(guī)則是坐在餐椅上自己吃，早上寶寶就是不愿意坐到餐椅上去，好不容易把他抱上去了，他開始各種哭鬧，甚至把自己的餐盤勺子統(tǒng)統(tǒng)扔到地上去。
2、就算你三令五申，廚房爐灶上的水壺和鍋不能摸，因?yàn)樗鼈兛赡軙?huì)燙手，寶寶還是很難控制自己，一找到機(jī)會(huì)就想去探個(gè)究竟，還被你抓了個(gè)正著。
應(yīng)對策略：
2歲孩子的典型行為，就是不斷的實(shí)驗(yàn)和測試他的行為會(huì)得到別人什么樣的反應(yīng)。“我拒絕穿鞋會(huì)怎樣?”“我就是不吃會(huì)怎樣?”他會(huì)屢屢挑戰(zhàn)你的極限，往往你還沒琢磨出怎么對付他，他反倒開始發(fā)脾氣。
你要做的就是不要大喊大叫，打他一頓或者拉到角落里隔離，那只是在發(fā)泄你自己的情緒，并不能幫孩子解決問題。等他平靜下來之后，對他最好的懲罰就是承受行為的自然后果。如果他就是不好好吃飯，餓他一頓好了。如果他非要摸一摸爐灶上的鍋，你可以找個(gè)機(jī)會(huì)，放置一個(gè)有點(diǎn)熱但不至于燙到他的熱水壺，讓他感受一些“被燙”的感覺。如果他非要拒絕穿外套出門，那就讓他出門凍一圈再回來。
很簡單對吧，人為的懲罰后果未必每次都奏效，但是自然后果在更多情況下是有效的。
孩子的成長離不開規(guī)則，但試問哪個(gè)熊孩子沒有破壞規(guī)則、觸碰底線時(shí)刻呢?這個(gè)時(shí)候你會(huì)怎樣懲罰孩子?這個(gè)問題不僅僅跟具體事件有關(guān)，跟年齡更是相關(guān)。隨著孩子的成長，處理熊孩子壞行為的`方式，是需要演變的。
3歲孩子：平靜的堅(jiān)持原則，說到就要做到
他變得更加獨(dú)立，想要挑戰(zhàn)權(quán)威，他的挑戰(zhàn)是控制自己的情緒。
場景再現(xiàn)：
1、帶他去餐廳，提前告訴他要保持安靜，可他一旦玩起來就不管不顧，在公共場合大吵大鬧，影響了別人。
2、早上起床第一件事就是刷牙，規(guī)定是不刷牙就不能吃飯，可寶寶就是不刷牙，并由此開始鬧情緒，干什么都不高興，全家的早晨都在他的生氣和哭鬧中度過。
應(yīng)對策略：
3歲的孩子還是很難控制自己的情緒，一旦情緒爆發(fā)鬧起來沒完沒了。很多父母經(jīng)常被孩子的壞情緒折磨，最后忍無可忍，帶著怒氣和生氣懲罰孩子。所以父母首先要做的是控制自己的情緒，其次處理問題的態(tài)度要堅(jiān)決。
孩子在公共場合大吵大鬧，你可以先對孩子進(jìn)行“事先警告”，明確告訴他：“你應(yīng)該安靜下來，再這樣的話，我會(huì)把你帶出餐廳�！比绻廊晃倚形宜�，就把他帶出餐廳。然后語言明確的告訴他“為什么要這么做，希望他下次怎樣做�！�
4歲孩子：剝奪特權(quán)的形式，讓孩子學(xué)會(huì)敬畏規(guī)矩
他開始有了規(guī)則意識，是開始和他一起建立規(guī)則的時(shí)候了，并約定一套通用的懲罰方式。
場景再現(xiàn)：
1、規(guī)定好一周一次巧克力，他有一次忍不住多吃了好幾塊，然后告訴你，這是昨晚小老鼠出來偷吃的，跟自己沒有關(guān)系。
2、在動(dòng)畫片時(shí)間結(jié)束時(shí)，他開始耍賴，非要多看一集，并試圖威脅你，不讓看就把電腦從窗戶里扔出去，或者干脆送給外星人。
應(yīng)對策略：
這么大的孩子開始頂嘴，有時(shí)還說說謊話，不要因此而羞辱孩子。單純的“事先預(yù)警”不一定奏效，所以最好的辦法是，在做一件事情之前，一起來制定規(guī)則，讓他了解具體后果。懲罰的時(shí)候可以用“特權(quán)”的方式，讓孩子更加重視，有助于強(qiáng)化正面行為。
比如吃巧克力違反了規(guī)則，就失去了單獨(dú)享用它的特權(quán)�？磩�(dòng)畫片違反了規(guī)則，就失去了選擇看什么動(dòng)畫片的特權(quán)。玩完玩具不收好，失去了第二天再玩的特權(quán)。不恭敬跟大人說話，失去了被傾聽的特權(quán)。欺負(fù)了小弟弟小妹妹，失去了跟他們一起玩的特權(quán)。
這種特權(quán)可以轉(zhuǎn)換為其他形式，比如發(fā)小紅花、蓋章、買玩具等都可以，但是要提前征得孩子同意。
Tips：孩子觸犯了規(guī)則，處理時(shí)要知道的5個(gè)原則：
●不要體罰孩子，雖然這很難。體罰會(huì)減緩孩子的認(rèn)知發(fā)展，并帶來長期的負(fù)面影響。
●懲罰是對規(guī)則的敬畏，是幫孩子校正行為，而不是發(fā)泄自己的憤怒。
●懲罰之前要事先警告，犯錯(cuò)之后立即執(zhí)行。
●即使孩子犯錯(cuò)了，處理時(shí)要用善意和尊重的態(tài)度來處理，不能當(dāng)眾諷刺和挖苦。
●就事論事，不翻舊賬，不帶自己的情緒。
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