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廚房的早教方法
廚房早教是指利用廚房這個生活場景對孩子進行早期教育。以下是小編收集整理的廚房的早教方法,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
前幾天,有位媽媽說帶孩子體驗了廚藝課,孩子很喜歡。問我以后是不是可以讓孩子玩一些廚具,甚至在家里的廚房和大人一起做菜?我說,完全可以啊。只要立好規(guī)則,保證安全就可以了。
中國的父母們似乎很少讓孩子進廚房。有的認(rèn)為,廚房是危險地帶,鋒利的菜刀、易碎的瓷碗,還有不好控制的水龍頭,為了避免可能的危險,還是不讓小孩進去比較好。有的認(rèn)為,小孩子一進廚房,喜歡摸摸這個,摸摸那個,玩米,玩菜,玩鍋鏟……廚房很快就變得一團糟。
其實,廚藝教育是一種經(jīng)濟有效的家庭早教方式。
每個寶寶心中都有一個神奇的廚房
我想,每個寶寶心中都會有一個神奇的廚房;叵胛覀兊男r候,最喜歡進媽媽的廚房探秘,稍大點還喜歡拿各種廚具玩“過家家”。
想想看,廚房鍋碗瓢盆能發(fā)出各種奇妙的聲音,各種顏色和形狀的菜——白色的大米、碧綠的青菜、鮮紅的番茄、橘紅的胡蘿卜……還有各種菜香味兒或者是菜燒糊的味兒,這些都能很好地刺激到他的聽覺、視覺和味覺。有著強烈的好奇心和求知欲的小朋友們能不好奇嗎?也正是因為廚房的各種魅力,使得寶寶從會走路開始,就會頻繁地進去“搗亂”。
等他們再大一點,他們看到爸爸媽媽每天只要在廚房忙活一陣,就能做出各種各樣美味可口的飯菜,他們就會想,到底是怎么做到的呢?這也會激發(fā)他們想要探索世界的欲望。原來,廚房這么神奇。
細(xì)數(shù)廚房早教的4大好處
我們是不是可以利用這個神奇的廚房給孩子做做早期教育呢?當(dāng)然可以,廚房早教大有裨益。下面,我們就一起來細(xì)數(shù)廚房早教的4大好處。
NO.1 讓寶寶變得手腳靈活,促進智能發(fā)育
“我家孩子兩歲半了,可手眼協(xié)調(diào)能力弱,吃飯?zhí)貏e費勁。別的同齡小朋友自己吃飯都不灑出來,他卻總是灑滿一地,還老是邊玩邊吃。”有個孩子媽媽問我,“怎樣才能調(diào)高寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力呢?”
試試讓寶寶去廚房幫忙吧!
寶寶在廚房能學(xué)到的東西很多,提高手眼協(xié)調(diào)能力是很重要的一項。對孩子來說,手、眼、腦協(xié)調(diào)是一種特殊的技能,即當(dāng)眼睛看到物體后,通過大腦皮層中的感覺中樞,進行由手操作的運動來完成整個協(xié)調(diào)活動。手、眼、腦協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)對寶寶的早期教育具有重要的意義。
在擇菜時——就拿芹菜來說吧——他要區(qū)分什么是莖,什么是根和葉,他要知道把葉子摘下來放到垃圾桶(或者其他容器)里,而把莖掰斷放入另一個菜籃子了,你還可以教他分別什么老何嫩,將老的部分去掉,留下嫩的部分。你看,完成這項任務(wù),他的手、眼、腦都需要協(xié)調(diào),是不是慢慢地就提高手眼協(xié)調(diào)能力了呢?
起初,你可以讓他做一起容易完成的活兒,比如擇菜、搟面。如果他完成得不錯,漸漸地你還可以教他淘米煮飯,甚至煎雞蛋。用不了多久,寶寶就能變得手腳靈活了。
NO.2 讓孩子自信、自立
3歲左右的寶寶,身體的活動能力已經(jīng)較強,開始渴望擴大獨立活動的范圍,并不斷嘗試去獨立完成新的事情。寶寶如果想要來廚房“幫忙”,爸爸媽媽大可不必害怕,也不必覺得麻煩,你完全可以適當(dāng)?shù)陌才乓恍┕ぷ髯屗觥?/p>
寶寶3歲左右,“自我意識”在正處于快速發(fā)展階段。爸爸媽媽如果能利用廚房,給他分配一些適宜的任務(wù),那么對于寶寶形成一些好的自我體驗是很有幫助的——他們會感到自己是可以被信賴的,自己可以做好這么有意思的事情,這對安全感、自信心的培養(yǎng)都大有裨益。反之,如果你總是以“別給我搗亂”等理由拒絕寶寶進廚房的要求,那么很可能會傷害到他的自信心哦,而且對他的自立能力的培養(yǎng)也會有副作用。
現(xiàn)在有很多年輕人不愿進廚房,會做的菜永遠(yuǎn)是炒雞蛋,造成這種現(xiàn)象除了和工作忙相關(guān),還有一個更深層次的原因,就是父母溺愛孩子,從來不讓孩子進廚房體驗(做其他家務(wù)),沒有讓孩子從小體驗到做這些事情給他帶來的成就感。久而久之,這些孩子就形成了習(xí)得性無助。這種“飯來張口,衣來伸手”的習(xí)慣有時候即便是結(jié)婚生子也難以改變。你想要你的孩子以后也變成這樣嗎?
NO.3 有助于建立規(guī)則意識,增強自控能力
寶寶進廚房幫忙,對他建立規(guī)則意識和增強自控能力也是很有幫助的。
很多父母認(rèn)為廚房是個危險地帶,所以盡量不讓寶寶進廚房。這其實是一個認(rèn)識誤區(qū),兩三歲的寶寶正處在建立規(guī)則的敏感期,和寶寶一起完成廚房任務(wù),非但不危險,反而可以幫助讓他建立規(guī)則意識,增強自控力。
刀是鋒利的,隨便拿刀玩,會弄傷手,會出血,會疼;肉是生的,不能吃,煮熟之后才能吃;水果需要洗過之后才能吃;剛剛出鍋的菜太燙,吃了會燙壞舌頭的;剛盛出菜的碗不能摸,會燙手……廚房安全的很多規(guī)則,都可以在廚房實踐中告訴他,讓他在體驗中建立起牢固的規(guī)則意識。在寶寶建立起規(guī)則意識之后,協(xié)調(diào)合作意識和自控能力也會在實踐中慢慢加強。
而相反,如果因為害怕寶寶受傷,而不讓他進廚房,也不跟他講廚房規(guī)則,那么在不知道這么多規(guī)則的情況下,在好奇心驅(qū)動下,闖入廚房,那就相當(dāng)危險了。
NO.4 增進親子關(guān)系
經(jīng)常聽到一些父母抱怨工作太忙,沒時間陪孩子玩,親子時間太少,不能形成良好的親子關(guān)系。其實如果能把在家做家務(wù)的時間充分利用起來,就會增加很多親子時間。比如一起做飯。在廚房里,孩子和家長共同完成一個工作,這個過程中有交流、有協(xié)作,很自然地就增進了親子關(guān)系。
原來,廚房早教的好處這么多。你也可以讓寶寶試試這套不用交錢就可以上的早教課程哦。
溫馨提示:
1. 廚房操作最好先讓寶寶接觸安全的、容易操作的,再慢慢由易向難。比如,先從做面食開始。
2. 如果擔(dān)心安全,刀具可以先用塑料玩具刀先代替。
廚藝課的小游戲:香噴噴的PITA餅皮塔餅(Pita)是一種圓形口袋狀面食,廣泛流行于希臘、土耳其、巴爾干半島、地中海東部地區(qū)和阿拉伯半島。皮塔餅中的“口袋”是由蒸汽膨脹形成,面餅冷卻后變得平坦,中間留下一個口袋。
工具:冷水一盆,面粉一袋,橄欖油一瓶,黃油一塊
步驟一:用冷水和面;
步驟二:將面團搟成面餅的形狀;
步驟三:在鍋中倒入橄欖油,用熱力烤熟;
步驟四:沾黃油和橄欖油便可食用。
TPS:
1.小朋友可以配合爸爸(或媽媽)搟面餅、和面,這樣可以增強寶寶的動手能力。
2.除了讓寶寶參與到廚藝制作中,還可以讓寶寶對食材有新的認(rèn)知,可以讓寶寶自己去摸摸食材,甚至是品嘗一下每個食材的味道哦。
廚房里面早教的方向:
1.讓寶貝去觸摸各種材質(zhì),玻璃 pp 塑料 鐵 不銹鋼等材質(zhì),給寶貝解釋材質(zhì)并介紹屬性。
2.讓寶貝去自由探索面粉 淀粉 胡椒粉等,這些是很好的觸覺訓(xùn)練,給寶貝一個盆 一碗水 一些面粉 淀粉寶貝會很喜歡。
3.給寶貝解釋一些物理 化學(xué)現(xiàn)象,為什么鍋蓋上會有水蒸氣?一起聆聽燒開水聲音的變化。為什么鍋鏟的把手不熱?
一起把學(xué)科啟蒙融入生活中。
4.蔬菜 材質(zhì)分類的游戲,把買回來的蔬菜進行分類擺放,把廚房里不同材質(zhì)的物品進行分類擺放等。
5.和寶貝們一起摘菜 ,了解蔬菜菜的結(jié)構(gòu),今天我們吃的蔬菜是根 ?莖 ?花 ?還是果實?
今天我們吃的蔬菜是長在水里 還是土里 還是地面呢?
和寶貝一起探討。
6.給寶貝介紹廚房里的數(shù)學(xué)元素,點線面 直線 相交線 直角 圖形等。
7.小一些的寶貝可以一起淘米 洗碗等,大一些的寶貝可以一起炒菜做飯哦。
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