魔力糖豆作文
學(xué)校旁開了家魔力糖豆店，專門出售一些名字怪怪的商品，什么“勇敢夾心餅”、“細(xì)心漢堡”、“認(rèn)真炸雞腿”、“溫柔方便面”……五花八門，應(yīng)有盡有。
這天,叮當(dāng)垂頭喪氣的走在放學(xué)回家的路上，前天的期中考，他連最起碼的及格要求都沒達(dá)到，看來回家要挨棍子了！路過魔力糖豆店時(shí)，叮當(dāng)一下子被子里面各式各樣的美食吸引住了。像有股魔力拉著似的，叮當(dāng)不由自主地走進(jìn)了魔力糖豆店。看過來看過去，叮當(dāng)從貨架上拿下一根“專心香腸”，大口大口地吃起來。
第二天起來，叮當(dāng)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己上課時(shí)特別專心。老師說的每一句話都想施了魔法般讓他著迷，就連“嚴(yán)加厲”老師的數(shù)學(xué)課也不是平時(shí)那么枯燥難懂了。這天下午剛好是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，換在平時(shí)，叮當(dāng)早就唉聲嘆氣叫苦連天了。但今天可不一樣，叮當(dāng)只感到前所未有的輕松，拿起筆“刷刷刷”就寫了起來�？荚嚂r(shí)間剛過一半，叮當(dāng)就交卷了，所有同學(xué)，包括“嚴(yán)加厲”老師，都以為叮當(dāng)又交上了一張白卷。
次日清晨，“嚴(yán)加厲”老師抱著一沓試卷面色鐵青地走進(jìn)教室，同學(xué)們的`心隨之提到了嗓子眼里，看來，昨天的考試一定考砸了！果然不出所料，“嚴(yán)加厲”老師開口了：“這次測(cè)驗(yàn)，成績(jī)很不理想！”說到這兒，她停了停，極力壓抑住自己心中的怒火，接著說：“這次測(cè)驗(yàn)的題并不難，但你們竟然考得如此糟糕，真、真是——快氣死我了！”對(duì)于老師的話，沒有一個(gè)同學(xué)感到吃驚，要知道，“氣死我了”可是老師最經(jīng)典的口頭禪�！皣�(yán)加厲”老師掃視了一會(huì)教室，語氣稍稍平緩了些，她語重心長地對(duì)大家說：“雖然普遍同學(xué)考的不好，但有一個(gè)同學(xué)例外，他是這次考試唯一一個(gè)滿分�！薄皣�(yán)加厲”老師故意停了下來，看著講臺(tái)下學(xué)生個(gè)個(gè)都迫不及待的神情，仿佛對(duì)自己所制造的效果非常滿意。她清了清嗓子，大聲說：“他就是——叮當(dāng)同學(xué)！”老師話音剛落，教室里就炸開了鍋�！笆裁�？叮當(dāng)是滿分？”所有同學(xué)都不敢相信自己的耳朵。
“不會(huì)是在做夢(mèng)吧！叮當(dāng)也能考100分？”大胖接嘴道。
“嚴(yán)加厲”老師不耐煩地?fù)]了揮手，“誰說你在做夢(mèng)了，叮當(dāng)同學(xué)的100分，是他通過自己的努力得來的，有什么不可能？下面我們請(qǐng)叮當(dāng)同學(xué)為大家介紹一下他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)！”叮當(dāng)哪知道什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)啊，只得胡編亂造瞎說一氣。( )
同桌咪咪對(duì)叮當(dāng)?shù)母淖兏械胶芷婀郑阃低迪蚨．?dāng)問了個(gè)明白。第二天，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)，一向膽小內(nèi)向的咪咪上課竟然勇躍發(fā)言，回答老師的問題，下課也和同學(xué)玩成了一片。放學(xué)回家時(shí)，咪咪還幫一位一年級(jí)小同學(xué)趕走了欺負(fù)他的高年級(jí)學(xué)生。校長聽說后，當(dāng)著全校師生的面著實(shí)把咪咪表揚(yáng)了一番。原來，是“勇敢夾心餅”在暗中幫了咪咪的忙。
恰好下個(gè)星期是班主任“嚴(yán)加厲”老師的生日，同學(xué)們都秘密準(zhǔn)備著送給“嚴(yán)加厲”老師的生日禮物，咪咪和叮當(dāng)盤算了好久，最后決定送“嚴(yán)加厲”老師一份溫柔蛋糕。原來班主任“嚴(yán)加厲”老師真名叫“顏佳麗”，年齡雖不大，但對(duì)學(xué)生要求卻非常嚴(yán)格、死板，被學(xué)生取名為“嚴(yán)加厲”。當(dāng)然，這只是學(xué)生在背地里為顏老師取的外號(hào)，顏老師對(duì)此一無所知。
“嚴(yán)加厲”老師生日那天，她的辦公桌上堆滿了禮品，有精美的賀卡，有香氣撲鼻的鮮花，還有可愛的洋娃娃……數(shù)也數(shù)不過來。咪咪和叮當(dāng)悄悄把蛋糕放在了辦公桌的一角，遛出了教師辦公室。
這天放學(xué)前，顏老師走進(jìn)教室，一改往日嚴(yán)肅的面孔，笑咪咪地對(duì)同學(xué)們說：“今天沒完成作業(yè)的同學(xué)請(qǐng)回家后補(bǔ)上，明天上學(xué)交給我”。聽著老師的話，同學(xué)們面面相覷，因?yàn)榇蠹仪宄浀茫侯伬蠋熥蛱爝�反復(fù)強(qiáng)調(diào)：明天誰不完成作業(yè)，就留下來抄寫十遍。雖然大家都感到十分奇怪，但誰也不敢出聲，生怕顏老師想起自己說過的話后又反悔了。等到顏老師笑瞇瞇走出教室，教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣歡呼聲。
從此以后，顏老師總是笑瞇瞇走進(jìn)教室，又笑瞇瞇走出去。再也不會(huì)因小事而罵人，偶兒批評(píng)學(xué)生也只是“和風(fēng)細(xì)雨”而已。同學(xué)們
再也不叫她“嚴(yán)加厲”了，而是親切得稱她為“佳麗老師”。顏老師的轉(zhuǎn)變讓五（二）班漸漸充滿了生機(jī)和活力，同學(xué)們的成績(jī)也扶搖直上，一躍成為年級(jí)的排頭兵。
對(duì)于顏老師的轉(zhuǎn)變，至今仍是個(gè)秘密，這個(gè)秘密只有叮當(dāng)、咪咪和你我知道了。
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