人與人之間的差距作文（精選18篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的人與人之間的差距作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　人與人之間的差距作文 1

　　晚飯過(guò)后，我們一家人圍坐在餐桌旁，一起觀看新聞30分。這本來(lái)是一件很快樂(lè)的事情，但就在觀看了一條新聞報(bào)道過(guò)后，我們的情緒竟然都落到了最低點(diǎn)，甚至有些憤怒不已。

　　究竟是什么新聞報(bào)道使我們的情緒這樣低落呢？哦，原來(lái)是前幾天剛發(fā)生不久的“小悅悅事件”呀。

　　在新聞播出之前，主持人說(shuō)道：“接下來(lái)的這條新聞并不會(huì)有什么血腥畫(huà)面，但是，它會(huì)對(duì)我們的心靈，尤其是對(duì)我們的道德觀念帶來(lái)強(qiáng)烈的沖擊。”她當(dāng)時(shí)說(shuō)這些話的時(shí)候，面部表情非常的嚴(yán)肅，甚至有些令人感到害怕。做好了心理準(zhǔn)備后，我們繼續(xù)聽(tīng)下去。

　　新聞報(bào)道是這樣說(shuō)的：十月十六日下午五點(diǎn)半左右，在佛山南海的廣佛五金城里，一個(gè)名叫悅悅的兩歲小女孩，在路上相繼被兩輛車(chē)撞倒，碾壓過(guò)去。而之后的將近七分鐘時(shí)間里，還有呼吸的悅悅就一直孤零零的躺在路邊。十多個(gè)路人一次一次地從她身邊走過(guò)，竟然都冷血的當(dāng)作什么都沒(méi)看見(jiàn)。主持人說(shuō)完后，接著電視屏幕上就出現(xiàn)了一段視頻。視頻上顯示，事發(fā)當(dāng)天，下午五點(diǎn)二十五分左右，畫(huà)面右下角的悅悅走了出來(lái)。而畫(huà)面上方則有一輛白色的面包車(chē)，面包車(chē)在緩慢行駛中突然加速前進(jìn)，車(chē)身直接撞到悅悅，把她卷入車(chē)底。但之后，司機(jī)并沒(méi)有下車(chē)，而是一踩油門(mén)跑了。這時(shí)，汽車(chē)的后輪再次從悅悅身上碾過(guò)。而后面一位目擊整個(gè)事件的路人，卻不屑一顧地從悅悅身邊繞過(guò)，看都沒(méi)看倒在地上的'悅悅一眼。緊接著經(jīng)過(guò)的兩個(gè)人看到倒在地上掙扎的悅悅，也都視而不見(jiàn)。當(dāng)?shù)谌齻�(gè)人剛走不久，畫(huà)面上方又出現(xiàn)了一輛小貨車(chē)。司機(jī)也許沒(méi)有發(fā)現(xiàn)倒在地上的悅悅，汽車(chē)再次從她身上碾過(guò)。而在之后的五分鐘里，先后有十多位路人從悅悅身邊經(jīng)過(guò)。但每個(gè)人竟然都只是看了看，卻沒(méi)有一個(gè)人伸出援手，哪怕是打個(gè)報(bào)警電話。而悅悅也由本來(lái)還有動(dòng)靜，變得一動(dòng)不動(dòng)了。在五點(diǎn)三十一分十三秒的時(shí)候，畫(huà)面上出現(xiàn)了一位撿垃圾的老奶奶。她似乎發(fā)現(xiàn)了悅悅不對(duì)勁，走過(guò)去試圖扶起悅悅。但悅悅就像玩具娃娃般癱軟在地上。老奶奶只好把悅悅從路中間挪到了安全點(diǎn)兒的路邊上，然后向四周呼救。悅悅的媽媽聽(tīng)到呼喊后，趕緊到現(xiàn)場(chǎng)抱起了血泊中的悅悅，立即趕往醫(yī)院。肇事司機(jī)的逃逸加上路人的無(wú)情，讓兩歲的小悅悅躺在了重癥監(jiān)護(hù)室的病床上。手術(shù)后的悅悅切除了后腦蓋骨，隨時(shí)都可能有生命危險(xiǎn)。

　　看到這兒，我的眼淚直在眼眶中打轉(zhuǎn)。不僅是因?yàn)樾奶勰强蓱z的小悅悅，更是因?yàn)橥春弈菬o(wú)情、冷血的司機(jī)和路人。從悅悅被撞，到媽媽把她救起，途經(jīng)的十九人，只有最后那位撿垃圾的老奶奶不是“冷血?jiǎng)游铩薄Ｈ绻�在悅悅被第一輛車(chē)撞倒后，先后經(jīng)過(guò)的幾個(gè)人能把悅悅救起，那么她完全可以避免被第二輛車(chē)再次碾壓，病情就不至于像現(xiàn)在這么嚴(yán)重。

　　唉！現(xiàn)在的人們?cè)趺磿?huì)這么冷血，這么無(wú)情�。空媸橇钊艘庀氩坏�。一個(gè)被車(chē)碾壓過(guò)的孩子，躺在血泊里，倒在路中央，那么多的人路過(guò)，居然沒(méi)有一個(gè)伸出援助之手的。人與人之間的差距是什么？差距就在這兒呢！在可憐的小悅悅非常需要人們的幫助時(shí)，那些沒(méi)有人性的“路人甲”都在那兒玩“飄過(guò)”，都裝作沒(méi)看見(jiàn)。只有最后那位撿垃圾的老奶奶，幫助了最需要幫助的人。

　　真希望當(dāng)今的社會(huì)，能像歌詞中所寫(xiě)的那樣：人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

　　人與人之間的差距作文 2

　　人與人的差距會(huì)在很多地方顯示出來(lái)，但根本的差距，在于人的“主動(dòng)性”的強(qiáng)弱程度。凡人都有主動(dòng)性，人不可能完全沒(méi)有“主動(dòng)性”。凡是生物，都有主動(dòng)生長(zhǎng)的原始力量；但是，有些人的主動(dòng)性比較“強(qiáng)勁”，有些人的主動(dòng)性比較“差勁”。強(qiáng)健的“主動(dòng)性”使某些人總是能夠努力克服障礙與困難；差勁的“主動(dòng)性”使另一些人長(zhǎng)久地受挫與受難，這些人“生活在平靜的絕望中”。

　　當(dāng)我們理解了人的“主動(dòng)性”所蘊(yùn)涵的力量，我們就會(huì)明白：教師的“成長(zhǎng)”意味著什么？“同學(xué)的差別”究竟在哪里？為什么有人會(huì)呼喚“賜予我控制感”？

　　“主動(dòng)性”太重要了，它是《周易》的核心精神。后來(lái)梁?jiǎn)⒊�把這個(gè)核心精神引入清華大學(xué)的校訓(xùn)。清華大學(xué)的校訓(xùn)是：“自強(qiáng)不息，厚德載物”。

　　所謂“自強(qiáng)不息”，實(shí)際上就是“主動(dòng)精神”。我寫(xiě)過(guò)一篇文章：《獅子的性格》。這篇文章實(shí)際上就談?wù)撨@個(gè)主題。中央電視臺(tái)有一個(gè)節(jié)目：《狂野周末》。在那里面你可以看到獅子、老虎捕獲獵物的.場(chǎng)景。獅子、老虎追趕獵物的姿態(tài)是很美麗的，但是，還有一種美麗，就是兔子、梅花鹿為了不被獅子、老虎吃掉，它們不斷的奔跑�！犊褚爸苣�》里面曾經(jīng)有一個(gè)鏡頭：獅子選好了獵物追上去，它的獵物是梅花鹿。按說(shuō)，梅花鹿奔跑的速度不如獅子快，但是，這只梅花鹿逃脫了，獅子無(wú)奈的站在那里。

　　德國(guó)人尼采說(shuō)過(guò)一句話。尼采說(shuō)：“一口好牙，和一個(gè)強(qiáng)健的胃，這就是我對(duì)你全部的期待�！边@樣看來(lái)，什么樣的人是真正的有主動(dòng)精神、有力量感、有超越感的人呢？第一，要有一口好“牙”，最好把玻璃都能夠咬碎。第二，要有一個(gè)健康的“胃”，把玻璃咬碎之后吞下去，把它消化掉。就是說(shuō)，你遇到了困難，要用你的“自強(qiáng)不息”把它咬碎，要用你的“厚德載物”把它消化掉。

　　人與人之間的差距作文 3

　　有很多名人、科學(xué)家……他們小時(shí)候都有些故事，我小時(shí)候也有故事啊，可差距怎么那么大呢？

　　就說(shuō)愛(ài)迪生吧，他小時(shí)候孵過(guò)雞蛋。我也孵過(guò)雞蛋呀！我把雞蛋十幾個(gè)全放在溫水里煮，因?yàn)槲抑�道母雞孵小雞需要溫度，所以我就把雞蛋放在鍋里煮，可是雞蛋是好了，不過(guò)是煮熟了，結(jié)果你知道的，我被我媽的口水淹沒(méi)了，愛(ài)迪生就變成了發(fā)明家，我呢？你說(shuō)差距怎么那么大呢？

　　記得讀幼兒園的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)李白小時(shí)候逃過(guò)學(xué)，結(jié)果遇到了個(gè)老太婆，在河邊磨鐵棒，李白問(wèn)她在干什么，老太婆給他講了鐵杵磨成針的`道理，后來(lái)李白勤奮學(xué)習(xí)成了個(gè)大詩(shī)人，我聽(tīng)說(shuō)了我就從幼兒園屁顛屁顛的“逃學(xué)”了，我跑到小河邊靜靜的等老太婆來(lái)磨鐵棒，然后跟我講鐵杵磨成針的道理，結(jié)果靜靜的等了一下午，只等到了家人和老師的一頓臭罵。

　　你應(yīng)該知道司馬光砸缸吧，我也砸過(guò)，不過(guò)不是砸的缸，就是有一天我去姨媽家玩看見(jiàn)小妹妹把一個(gè)紅色的東西倒進(jìn)了魚(yú)缸去了，我不知道為什么，反正下一次拿起鐵錘一砸！啊，洗了個(gè)涼水澡，真舒服！不過(guò)定神一看，媽呀！那個(gè)小生物只是個(gè)魚(yú)，最后……我爸媽再也不帶我去那玩了。

　　你也聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔融讓梨吧，我也讓過(guò)梨呢。記得有一回我媽媽帶我去街上買(mǎi)東西，當(dāng)我路過(guò)一個(gè)水果攤的時(shí)候，我嘴巴流著口水，我把中指放在嘴里含著一副饞相，對(duì)水果攤大叔說(shuō)：“叔叔我還小，應(yīng)該“讓梨”把最小的梨給我吃吧！”大叔嚇了一跳，連連擺手說(shuō)：“走開(kāi)！走開(kāi)，離我的水果攤遠(yuǎn)點(diǎn)！”媽媽這時(shí)才回過(guò)神來(lái)，連連對(duì)大叔說(shuō)對(duì)不起，后來(lái)又把我罵了一頓，你說(shuō)讓個(gè)梨有那么難嗎？

　　祖沖之小時(shí)候喜歡研究輪胎，結(jié)果研究出了圓周率。我也輪研究過(guò)很多次輪胎，我蹲下來(lái)看著輪胎，輪胎動(dòng)了起來(lái)越來(lái)越快，我就去追那個(gè)輪胎，反正我就是要觀察那個(gè)輪胎。我這樣觀察了幾十次，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么圓周率什么的，反而被司機(jī)說(shuō)了一通。

　　你說(shuō)同樣是小時(shí)候的故事，差距怎么那么大呢？

　　人與人之間的差距作文 4

　　和陸小鳳結(jié)緣，最初是在十幾年前的《陸小鳳傳奇》，這部電視劇斷斷續(xù)續(xù)始終沒(méi)看完整過(guò)，不過(guò)陸小鳳的形象卻在這么多年的東奔西走中越發(fā)的明朗：人為什么能活的這么瀟灑，這么無(wú)憂無(wú)慮，人見(jiàn)人愛(ài)，還有那么多朋友。這些，是我無(wú)論如何也達(dá)不到的。

　　我跟陸小鳳的差距在哪里呢？今天就來(lái)反思一下。先從最不嚴(yán)肅的地方說(shuō)起吧。

　　首先是武功。我不會(huì)武功，我要是會(huì)武功，定要會(huì)兩大神功。一個(gè)是凌波微步，一個(gè)是靈犀一指。凌波微步，跑的`快，萬(wàn)事走為上，不見(jiàn)清凈。靈犀一指，可夾一切，刀光劍影中，我不犯人，人不犯我。

　　其次是人見(jiàn)人愛(ài)的本事。還記得電影《死侍》中，死侍招募超能力隊(duì)友，來(lái)者八仙過(guò)海，各顯神通。其中一人，說(shuō)自己的超能力是“幸運(yùn)”�！靶疫\(yùn)”的確是一種超能力，就如同陸小鳳的“人見(jiàn)人愛(ài)”。不管他去哪里，凡是男子皆愿意和他喝酒吃飯，凡是女子都想和他共度春宵。對(duì)于我這樣一個(gè)去哪里都沒(méi)有存在感的人，簡(jiǎn)直羨煞了。

　　然后是一種不屈不撓的對(duì)于生的信念。陸大俠始終給人一種活著就等于希望的樂(lè)觀印象，幾次危急時(shí)刻都絕地而生，歡脫地宛若一只小雞。但某些時(shí)刻的我，連對(duì)平淡生活的信心都沒(méi)有，未來(lái)仿佛空中高閣，云霧彌漫，虛虛晃晃，中有荊棘，得之或不得，皆是玄妙的問(wèn)題，不愿思之。

　　最后是想得開(kāi)。陸小鳳，想得開(kāi)“權(quán)”，至今只有老實(shí)和尚等朋友知道他管天子要的什么。想的開(kāi)“利”，原文如是說(shuō)：“煩惱就像是錢(qián)財(cái)，散得愈快愈好”。想的開(kāi)“人”，不管他在九天還是重洋，都有人一起喝酒�！皺�(quán)”“利”“人”只是俗世間無(wú)法消弭的存在，若將其視作芥子，它就真如芥子一般微�。蝗魧⑵湟曌黜殢浬�，它就定像此山一樣至大至高。風(fēng)動(dòng)，幡動(dòng)，皆心動(dòng)；風(fēng)動(dòng)，幡動(dòng)，心不動(dòng)，雖未絕塵，卻已入定。

　　人與人之間的差距作文 5

　　小時(shí)候，媽媽說(shuō)，我是她的天使，那時(shí)我問(wèn)她，我為什么沒(méi)有翅膀？媽媽卻笑而不答。

　　那時(shí)，對(duì)于差距的概念便開(kāi)始有了萌芽。

　　后來(lái)，我在磕磕碰碰中不斷成長(zhǎng)，知道那會(huì)兒所理解的有多狹隘。真正的差距應(yīng)是美好的理想與殘酷的現(xiàn)實(shí)之間的距離。

　　連舒尓茨都說(shuō)：“理想是天上的星星，我們不可能到達(dá)，但像水手一樣，我們的航程可憑它指引�！�

　　可見(jiàn)理想和現(xiàn)實(shí)不可能會(huì)站在同一根起跑線上的，生活同樣也會(huì)充斥著如此這般的距離。

　　學(xué)生小到學(xué)分，有時(shí)候也會(huì)像窮富一樣明顯：大到十幾年來(lái)澆灌的夢(mèng)想之樹(shù)，發(fā)現(xiàn)它還是一樣弱小未見(jiàn)成長(zhǎng)，而現(xiàn)實(shí)卻是這樣高不可及，甚至讓人連想象它能感覺(jué)一下天空的`呼吸都覺(jué)得困難。

　　因?yàn)槟贻p，我們心比天高，然而艱難、困苦無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們。所以一生中，有些東西只能仰望。

　　皮爾·卡丹在現(xiàn)實(shí)的逼迫下放棄了最初的理想，我們?cè)诟呖嫉膲毫ο乱卜艞壛酥T多的興趣。

　　生活如一面鏡子，照出許多事物的同時(shí)也讓灰塵輕易覆蓋。

　　那么，就留一個(gè)夢(mèng)想讓自己仰望吧！它能使現(xiàn)實(shí)透明，使生命充實(shí)，使我們心靈有所寄托，正因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，歷史才隨歲月繼續(xù)于無(wú)窮。而我們，倘若知道前方是暗礁，調(diào)轉(zhuǎn)船頭，我們一樣可以乘風(fēng)破浪。

　　生活的差距只會(huì)使軟弱者一敗涂地。它對(duì)于強(qiáng)者是一種磨煉，對(duì)于智者卻是一種絕處逢生的契機(jī)。

　　李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，陸游的“心在天山，身老滄州”，這何嘗不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的怨嘆，所以他們享受不到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，做不到“一蓑煙雨任平生”，因?yàn)樯�活的差距讓他們喪失了前行的方向。然而生活就是一架從現(xiàn)實(shí)通向理想盡頭的長(zhǎng)梯，這樣的攀登沒(méi)有絕頂。只有聰明的人才明白，差距本身就是生活的狀態(tài)，就是另一條成功的大道。

　　而在經(jīng)歷這樣的差距后，我明白，沒(méi)有翅膀的天使亦可飛翔。

　　人與人之間的差距作文 6

　　坐在我的電腦桌前，內(nèi)心總能很快靜下來(lái)。遠(yuǎn)離外界的喧囂，雙手在鍵盤(pán)上敲擊，這是我能感覺(jué)到人生最有意義的時(shí)刻。

　　真想，什么時(shí)候上學(xué)，能扛著我的電腦一起去。

　　看了很多書(shū)，總要休息一下�？磿�(shū)我總是很開(kāi)心。我相信量變和質(zhì)變的統(tǒng)一關(guān)系，我不急于求進(jìn)，我相信所有的努力和積累都不會(huì)白費(fèi)。就像班主任所說(shuō)的那樣，也許平時(shí)你沒(méi)有付出多少努力，考得不錯(cuò)，但高考會(huì)揭露你，你平時(shí)努力了，高考的成績(jī)也不會(huì)辜負(fù)你。

　　所以，不必說(shuō)什么努力無(wú)用讀書(shū)無(wú)用的屁話，從來(lái)沒(méi)有什么是無(wú)用的，存在即合理。每一本書(shū)，載著的內(nèi)容都會(huì)教給你很多東西，只是價(jià)值觀不同，你的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇也都不同罷了。

　　不知怎么回事，我今天開(kāi)始思考文科生和理科生的`不同�；蛟S從大的意義上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么根本的不同。大家都是學(xué)知識(shí)，都是用自己的知識(shí)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，人文和科學(xué)同樣重要，誰(shuí)也沒(méi)有資格瞧不起誰(shuí)。只是在某些具體方面的用途，是大不一樣的。

　　歷史老師總是納悶地問(wèn)我，你理科成績(jī)那么好，是傻了嗎，要來(lái)學(xué)文科？

　　我和歷史老師是好朋友。我說(shuō)，我是真心喜歡文科的啊。

　　學(xué)理科，我是帶著一種責(zé)任感學(xué)的，只是覺(jué)得那是自己應(yīng)該做的事情，既然做了，就要把它做好�？墒菍W(xué)理科的時(shí)候，我是有壓力的，我并不是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡，而是為了完成某種任務(wù)，我不想將來(lái)我的生活都這樣在自己不感興趣的情況下，盡管有錢(qián)，可是我不會(huì)快樂(lè)。我對(duì)文科有一種與生俱來(lái)的興趣。我熱愛(ài)文科，喜歡文史知識(shí)。更喜歡文字。

　　或許每個(gè)人的選擇都是不同，每個(gè)人的認(rèn)識(shí)也都不同。我們應(yīng)該對(duì)別人的評(píng)價(jià)看淡，多在意自己內(nèi)心的想法，隨著自己的感覺(jué)走。畢竟，人只能活一次，沒(méi)有彩排，只有這一次機(jī)會(huì)，不要給自己留下遺憾。只要不傷天害理，只要對(duì)得起自己，做什么不行呢？

　　人與人之間的差距作文 7

　　一位環(huán)球旅行家遇到一個(gè)流浪漢。旅行家問(wèn)流浪漢：“你為什么不找份工作？”流浪漢說(shuō)：“我懶散慣了，還是這樣自由自在好。你是干什么的呢？”旅行家說(shuō)：“我在作環(huán)球徒步旅行。我已經(jīng)走了兩年六個(gè)月零五天了，估計(jì)還有七八天的路程就到達(dá)目的地了�！绷骼藵h吃驚地說(shuō)：“�。⊥瑯邮钱愢l(xiāng)漂泊，我們之間為什么差距那么大呢？”旅行家回答：“因?yàn)槲以谝徊讲阶非�，一步步接近我的目�?biāo)；而你卻在一天天打發(fā)日子。”

　　是什么導(dǎo)致旅行家和流浪漢有這樣的差距呢？

　　是思想的不同導(dǎo)致他們之間的差距。

　　人的思想可以主導(dǎo)人的行為。人之所以會(huì)成為高等動(dòng)物是因?yàn)槿擞兴枷肟梢运伎�。環(huán)球旅行家想環(huán)球旅行，因此他的思想促使他作環(huán)球旅行。而流浪漢想自由自在，因此他只是在自在地流浪。兩個(gè)不同的思想造就了兩個(gè)不同的命運(yùn)。這也是為什么國(guó)家、學(xué)校、社會(huì)都要求，都提倡加強(qiáng)思想教育。作為新一代，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)同時(shí)讓我們的思想不斷升華。是要擁有旅行家這樣的命運(yùn)還是流浪漢這樣的命運(yùn)可以由我們自己控制。

　　是目標(biāo)的不同導(dǎo)致他們之間的差距。

　　目標(biāo)是人生的'導(dǎo)航，沒(méi)有目標(biāo)的人生將毫無(wú)意義。目標(biāo)是行為的動(dòng)力。旅行家的目標(biāo)是作環(huán)球旅行，而流浪漢則沒(méi)有自己的目標(biāo)，只是在打發(fā)日子，虛度光陰而已。蒙泰郎說(shuō)過(guò)“無(wú)愿望的靈魂就像一艘斷了桅桿，任由波濤漂打，甚至沉沒(méi)的船�！边@也是為什么國(guó)家、學(xué)校、社會(huì)都要求我們豎立自己的人生目標(biāo)。有了目標(biāo)，我們才能確定自己的發(fā)展方向。但是我們的目標(biāo)應(yīng)該是有利于國(guó)家有利于社會(huì)的。只有這樣我們才能為報(bào)答祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)獻(xiàn)上自己的一份力量。

　　要成為有作為的人首先要有好的思想，我們應(yīng)該有意識(shí)地提高自身的思想素質(zhì)，然后要跟據(jù)自身的愛(ài)好、能力制定自己的人生目標(biāo)并用行動(dòng)去努力，不斷地追求，這樣才可以一步步接近目標(biāo)。一個(gè)人要有所追求，有目標(biāo)，才能讓人生更有意義。

　　人與人之間的差距作文 8

　　有時(shí)候，人總是在不經(jīng)意間所做出的事情反而是最真誠(chéng)的行動(dòng)，是發(fā)自?xún)?nèi)心的，那是不加掩飾的行動(dòng)。在人與人之間，不經(jīng)意的行為比刻意的行為更讓人贊嘆和接受吧！新鄰居的不經(jīng)意間的退讓表現(xiàn)出他的品質(zhì)和高尚的情操令老人放心，就是那繞過(guò)草坪的小動(dòng)作卻包含著一個(gè)人的'真誠(chéng)，不經(jīng)意間的事情很多，不經(jīng)意拉近了你我他心靈的距離，架起了一座溝通的橋梁。

　　與人交流應(yīng)該與人赤誠(chéng)相待，而虛情假意只會(huì)適得其反，當(dāng)你無(wú)意間做的一件事或是繞過(guò)草地，給老人家讓個(gè)座位，保護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)花草。這些也是都是i頗受人們尊敬的，不經(jīng)意中有真心，刻意中只有假意，和人做好友，我們應(yīng)該真心還是假意呢？應(yīng)該真心，凡事貴在誠(chéng)，一是就是萬(wàn)事只講究真誠(chéng)不誠(chéng)，誠(chéng)則靈。誠(chéng)意是交友的關(guān)鍵，是人生的關(guān)鍵。

　　我明白了，其實(shí)，在我們從來(lái)沒(méi)有關(guān)注的小事中可以反映出一個(gè)人的大品質(zhì)哦！

　　其實(shí)人與自然會(huì)因?yàn)椴唤?jīng)意間的感動(dòng)而走近，人與人也是如此。云卷云舒，花紅花落，我們因造物的一喜一嗔而感動(dòng)著，濠梁之上，莊子暢嘆鰷魚(yú)之樂(lè)，惠施嗤之，子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？莊子哂之，子非吾，安知吾不知魚(yú)之樂(lè)。人人明白，快樂(lè)是簡(jiǎn)單的，感動(dòng)也是在一瞬間產(chǎn)生的。就在莊子擊欄而歌時(shí)，他跟魚(yú)跟自然也達(dá)到了一種調(diào)和。多年之后，李白獨(dú)坐敬亭山，發(fā)出“相看兩不厭，惟有敬亭山”的感嘆。這豈只是心隨物而宛轉(zhuǎn)更是物隨心而徘徊�？諘绲纳揭爸�，清高拔俗之情在端坐相視間，在人與自然間得到了和鳴。這時(shí)，又怎分得清天地與人，人與天地，已是渾然一體了吧。在年輕人從心中出發(fā)的行為就是一種不經(jīng)意間的流露，是真實(shí)的，不是假意，刻意的。

　　在我們不經(jīng)意間而顯露出一份真誠(chéng)，就會(huì)在不經(jīng)意間捕獲一份感動(dòng)，心與心的距離因不經(jīng)意間的感動(dòng)而縮短。但是，刻意的掩蓋只會(huì)讓自己與其他人相距更遠(yuǎn)一些，不是嗎，敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)對(duì)待其他人，心與心的距離就會(huì)拉近哦！

　　人與人之間的差距作文 9

　　時(shí)間就如光陰一般，穿梭得很快，而且過(guò)去了就再也回不來(lái)了。時(shí)間像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。

　　在這期間我學(xué)到了這樣一篇課文，它的名字叫做——紫藤蘿瀑布。作者把人和花結(jié)合在一起領(lǐng)悟出了這樣一個(gè)深刻的道理：花和人都會(huì)遇到各種的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。這一句話，使我深深的被感動(dòng)了。

　　還記得今年在游泳池里，爸爸教我游泳。開(kāi)始練習(xí)游泳了，我拉著救生圈套在身上，在水里游來(lái)游去，仿佛是一條小魚(yú)在水里游動(dòng)。爸爸沒(méi)有跟我打招呼，就把我的救生圈拿掉了。離開(kāi)救生圈的我就像失去了重心引力，沒(méi)有依靠的物質(zhì)，慌了神。爸爸看著我在水里掙扎，沒(méi)有下來(lái)托起我，只是站在岸上，看著我在水里撲騰�！安灰�害怕，相信自己可以做到！”爸爸對(duì)著水里的我大聲喊叫道。我長(zhǎng)吸了一口氣，決定重新來(lái)過(guò)。于是，我鼓足勇氣，上下?lián)u擺著，向前劃動(dòng)，可是卻發(fā)現(xiàn)身體在慢慢的往下沉，我越來(lái)越緊張，腦海中一片空白。我調(diào)整了自己的思緒，自我安慰、鼓勵(lì)道：加油，謝雨軒，你一定可以成功。冷靜、冷靜，不要慌。此時(shí)，我的手腳不聽(tīng)使喚了，開(kāi)始手舞足蹈，水濺到我的臉上，有點(diǎn)微微的疼痛。水又濺到我的眼睛里，嘴巴里，害得我喝了不少的`游泳水。最后，我還是沒(méi)有堅(jiān)持下去，我像一個(gè)流落的小孩，緊緊的抓著救命的稻草——救生圈。爸爸沒(méi)有責(zé)怪我，只是輕輕的拍著我的肩膀，肯定的對(duì)我說(shuō)：“爸爸相信你會(huì)更好”我被爸爸的話深深的感觸到了。

　　這件事跟文中的紫藤蘿比起來(lái)可真是差遠(yuǎn)了。它面對(duì)著人生的生死挫折都還沒(méi)放棄，依然美好，永恒的生長(zhǎng)。不像我，在生活中遇到一些小困難就退縮，害怕去面對(duì)。

　　讀了這篇課文后，我下定了決心，一定要好好的學(xué)習(xí)文中的紫藤蘿那樣，一種永不妥協(xié)的永恒的精神，積極去面對(duì)生活中的每一個(gè)關(guān)卡，去解決它，面對(duì)它，爭(zhēng)取得到最后的勝利。

　　人與人之間的差距作文 10

　　當(dāng)我走到宿舍時(shí)，可以說(shuō)已經(jīng)是“車(chē)滿為患”了。我看著那些不停按著喇叭的家長(zhǎng)們，我想起了老師說(shuō)的話，是啊，現(xiàn)在的堵車(chē)還不是這些“心疼”孩子的家長(zhǎng)們?cè)斐傻膯�？要是不把�?chē)開(kāi)進(jìn)學(xué)校，不把車(chē)開(kāi)進(jìn)教學(xué)樓，不把車(chē)開(kāi)到宿舍樓下，還會(huì)有現(xiàn)在的堵塞嗎？其實(shí)，他們只是不想讓孩子走過(guò)這一段路罷了。

　　我又想起了自己，媽媽對(duì)我說(shuō)，我選擇這個(gè)學(xué)校就注定要自己獨(dú)立，注定要獨(dú)立過(guò)完這十年。

　　我又往前走，看著車(chē)群終于如半凝滯的河水緩緩流動(dòng)開(kāi)來(lái)，我就在想，什么是差距？

　　上了樓，我看見(jiàn)有許多家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地上樓幫他們的孩子拿東西，也看見(jiàn)有幾個(gè)與我年紀(jì)相仿的人，左一個(gè)背著書(shū)包的“男司機(jī)”，右一個(gè)拿著臟衣臟襪的“女保姆”，而她自己，卻悠哉悠哉地吃著餅干，喝著牛奶，時(shí)不時(shí)還要指揮一下自己的父母，也就是她眼中的司機(jī)和保姆。我看著他們走下樓去，我想，那個(gè)女孩，肯定沒(méi)有注意到父母頭上已經(jīng)長(zhǎng)出的銀絲。

　　回到寢室，里面空蕩蕩的，她們應(yīng)該已經(jīng)指揮著“男司機(jī)”和“女保姆”回家了吧。我坐在床上，沉思著：人與人之間的差距。他們嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有一點(diǎn)兒的自理能力，他們的.父母明知道這點(diǎn)，卻以“孩子還小”為借口，寵著、慣著，不讓他干一點(diǎn)事兒，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，要是有可能，就想把孩子放在口袋里，隨身帶著。而我呢，父母不在身邊，沒(méi)辦法呀，只能一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)如何自理，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)照顧自己。臟衣臟襪，自己洗；飯卡沒(méi)錢(qián)了，自己充；就連不舒服，也只能自己去看醫(yī)生……我又想起來(lái)了，生活在戰(zhàn)亂中的孩子，他們沒(méi)有家，無(wú)依無(wú)靠，吃了上頓沒(méi)下頓，過(guò)著擔(dān)驚受怕的日子，更別說(shuō)去上學(xué)了。跟他們比起來(lái)，為父母不來(lái)接送自己而大哭大鬧；為偷懶不洗衣服，讓媽媽請(qǐng)假來(lái)學(xué)校幫自己洗；為晨跑太累，不斷向父母訴哭；為受不了軍式化管理，三番五次跑回家……不都太可笑了嗎？

　　“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立……”我想起了我們?cè)陂_(kāi)學(xué)典禮上的宣誓。差距，歷歷在目！

　　人與人之間的差距作文 11

　　有些人走著走著就分道揚(yáng)鑣了，有些人處著處著就背道而馳了，在人生路上，有時(shí)候明明起點(diǎn)一樣，目標(biāo)一樣，機(jī)遇一樣，條件一樣，但是不可思議的是，結(jié)局卻截然不同，命運(yùn)卻難以相提并論，人生卻難以相互比擬，試問(wèn)，這是何其可悲，何其諷刺�。�

　　面對(duì)這種不同的境遇，針對(duì)這些無(wú)法跨越的差距，也許你會(huì)問(wèn)，是不是真的有上帝在操控人們的命運(yùn)與氣運(yùn)，有神靈在主宰人世的悲傷與痛苦，有佛祖在懲治人性的善惡與輪回。不然，為何我們每個(gè)人的際遇會(huì)這樣天差地別，為何我們每個(gè)人的宿命會(huì)這樣云泥有別。

　　可是，殘酷的是，誰(shuí)也不知道這個(gè)世界到底有沒(méi)有所謂的神仙，誰(shuí)也不敢妄斷這些神秘的力量是否是偏心的或者是公平的。而在這無(wú)情動(dòng)物現(xiàn)實(shí)中，我們唯一可以確認(rèn)的是，如果我們足夠努力，足夠堅(jiān)強(qiáng)，那么我們與別人的差距就會(huì)縮小一些，我們的人生與別人的人生才會(huì)有一點(diǎn)交錯(cuò)點(diǎn)。相反，如果我們不曾努力拼搏過(guò)，不曾狠心奮斗過(guò)，那么我們將會(huì)一敗涂地，最終落得個(gè)一無(wú)所有的下場(chǎng)。

　　所以，以此來(lái)看，在這個(gè)難以捉摸的人世間，讓人們之間有了難以跨越的差距的因素，努力與堅(jiān)持絕對(duì)占了一部分，還是很大的一部分。就拿說(shuō)我們的`馬云爸爸來(lái)說(shuō)，他一開(kāi)始也是白手起家，在那個(gè)舉步維艱的時(shí)期，他也只是平凡的一粒沙子罷了，他無(wú)法與那些富二代相提并論，也無(wú)法與那些商業(yè)巨頭相互媲美，可是他唯一擁有的資本就是堅(jiān)持不懈與艱苦奮斗。而正是因?yàn)檫@些不服輸?shù)臎Q心和不放棄的毅力，我們才有了一個(gè)富可敵國(guó)的馬云爸爸，才有了一個(gè)萬(wàn)眾敬仰的馬云先生。

　　所以啊，人與人之間有差距并不可怕，可怕的是我們無(wú)視這些差距，忽略這些差距，逃避這些差距，到頭來(lái)反而讓這差距的銀河越來(lái)越寬，再無(wú)相合的一天。所以，為了縮小這些差距，為了彌補(bǔ)這些差距，就讓我們勇敢的去奮斗吧，只有這樣，我們的生命才可以得到滿足，我們的靈魂才會(huì)得到慰藉。

　　人與人之間的差距作文 12

　　我小時(shí)候曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句名言：世界上沒(méi)有不可能的事！因此，我深信不疑�？勺詮纳狭诵�學(xué)之后，我去覺(jué)得“它”說(shuō)錯(cuò)了！因?yàn)槭澜缟嫌幸粋�(gè)不可能，那就是：你不可能戰(zhàn)勝“別人家的孩子”！

　　這個(gè)差距是無(wú)法彌補(bǔ)的！那是因?yàn)楦改缚偸悄梦襾?lái)和別人作比較。這個(gè)“別人”不是一個(gè)人，而是他們所認(rèn)識(shí)的`所有人，你就算比過(guò)了班里的人，也比不過(guò)朋友們，就算比過(guò)了朋友們，也比不過(guò)學(xué)習(xí)班里的人！ ……這也正驗(yàn)證了什么是“人外有人，天外有天”。

　　就在不久前，我在語(yǔ)文單元考試中取得了95分的好成績(jī)。我正在那興奮地手舞足蹈，可是，我沒(méi)得瑟多久，老媽就板著臉來(lái)到了我的面前，將一張卷子扔了下來(lái)，大罵：“叫什么叫，看看，看看，亮亮比你好得多！得瑟，人家考98分也沒(méi)你這么高興�！蔽易屑�(xì)一看，額，還真98分！老媽又立馬“緊鑼密鼓”：“快呀，明知自己考得不好了，還不去做課外練習(xí)，提高提高�。　本瓦@樣，我又陷入無(wú)止境的學(xué)習(xí)中，不能自拔！

　　就在第二天，我又取得了一個(gè)好成績(jī)：數(shù)學(xué)居然考了99分。我一回到家，又開(kāi)始得瑟，對(duì)老媽說(shuō)：“這下比亮亮高了吧！” ……可好景又不長(zhǎng)，晚上，老媽又板著臉來(lái)到了我旁邊，這次，她沒(méi)有拿著卷子來(lái)，而是拿著手機(jī)，我一看，暗叫一聲糟糕！果然，不出我所料，老媽又來(lái)找茬了。她將手機(jī)擺到我面前，指著屏幕，“你呀，又得瑟，你又不是考了個(gè)全球第一，喏，你看他又得了110分，就連附加題也對(duì)了，你不是說(shuō)沒(méi)人做對(duì)嗎！” ……就這樣，我又被數(shù)落了一頓，可心中還是憤憤不平：我差一點(diǎn)不行嗎？

　　這個(gè)“別人家的孩子”就是這樣，狠狠的將我壓制，讓我永遠(yuǎn)“站”不起身。后來(lái)，我漸漸明白了，他就猶如我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，永遠(yuǎn)以他的優(yōu)勢(shì)來(lái)激勵(lì)我。被逼無(wú)奈的我，只好奮起學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取追上他（她）的步伐。

　　人與人之間的差距作文 13

　　國(guó)慶長(zhǎng)假期間，因家中有事，我沒(méi)有外出旅游。

　　一天，我們家來(lái)了幾位客人，說(shuō)是客人，其實(shí)是幾位親戚，是從重慶來(lái)的。一會(huì)兒功夫，我便和一個(gè)小孩兒做了朋友，他是我的表哥。

　　我們整天瘋狂地玩，到了他們臨走的前一晚上，我們一快兒到酒樓吃晚飯，開(kāi)飯之前，表哥的媽媽也就是我的表舅媽拿出一幅撲克牌讓我們來(lái)玩，我很高興地答應(yīng)了，因?yàn)樗麄円�回家了，�?yīng)該好好熱鬧一下。

　　正當(dāng)我心里樂(lè)滋滋的時(shí)候，表哥卻說(shuō)“不”。我感到很意外，這幾天我們不是玩得挺好的嗎？難道他不愿意再痛快一次？我正想責(zé)問(wèn)他，表舅媽先開(kāi)口了：“怎么不行，不好玩嗎？”表哥卻說(shuō)，“不好玩，他不承認(rèn)差距。”當(dāng)時(shí)，我一下犯了迷糊。他是什么意思呀？簡(jiǎn)直胡說(shuō)八道！不想玩就算了，說(shuō)什么不承認(rèn)差距。哼！

　　說(shuō)是這樣說(shuō)、想也這樣想，可我的心里還是象打翻了五味瓶似的，久久不能平靜，趕緊掃描這幾天發(fā)生的事情。哦，我想起來(lái)了——那是他們剛來(lái)的第二天，表舅媽拿出一副撲克牌讓我們用“加、減、乘、除”來(lái)算出二十四點(diǎn)。第一次表哥勝了，我認(rèn)為沒(méi)有什么大不了的，我打算勝過(guò)他，可后來(lái)幾次我全都輸了。表哥說(shuō)：“怎么樣？”我卻滿不在乎地說(shuō)：“這有什么了不起的'，比這個(gè)有什么意思？”就不玩了。表哥什么也沒(méi)說(shuō)，只看了我一眼，就不理我了——現(xiàn)在想起來(lái)，我才明白表哥那一眼代表著他對(duì)我的失望，因?yàn)槲也辉敢獬姓J(rèn)差距；表哥的那一眼，不僅是失望，也是希望，希望我以后能夠正確對(duì)待自己，能夠改正過(guò)來(lái)。于是，我趕緊向表哥說(shuō)：“表哥，干嗎生氣，我知道你比我強(qiáng)。不過(guò)別驕傲喲，說(shuō)不定那天我超過(guò)了你喲！”表哥愉快地說(shuō)：“那咱們就比試比試！”

　　現(xiàn)在，表哥人是走了，話卻留給了我。他的話讓我懂得了：一個(gè)人有了缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是要勇敢地去面對(duì)、去承認(rèn)，去彌補(bǔ)，而不要不以為然、不敢承認(rèn)。只有面對(duì)了，才能改正，不然的話，你的缺點(diǎn)就永遠(yuǎn)是你自己的，那才是最可怕的。

　　人與人之間的差距作文 14

　　吃完飯后到靜校的那段時(shí)間，是女生們聊天的好時(shí)機(jī)，一群女生總是坐在樹(shù)下，嘰嘰喳喳地聊這個(gè)聊那個(gè)。

　　今天是個(gè)普通卻又有些奇異的日子。我們的正對(duì)面有一個(gè)花壇，今天突然躥出了一名女生，在其間流連忘返。她孤零零地沿著花壇邊緣走著，繞著小小的花壇走了一圈又一圈，偶爾蹦跳幾下，宛如一個(gè)人在舞臺(tái)上演著獨(dú)角戲，看了好不生怪異之感。我們對(duì)她觀察了許久，半晌才有人打破沉默，她忽然想起，她聽(tīng)說(shuō)這位女生有自閉癥。周?chē)�的女生被這番話狠狠地?fù)袅艘幌�，左右講了起來(lái)，嘹亮的'聲音就如同炸裂的火山，在天空回響起來(lái)。怕聲音傳到她的耳邊，我擔(dān)心受怕地看了她一眼，卻發(fā)現(xiàn)她仍在輕松地踱步，自閉癥一事看似不假。她流連在花壇之間，忘卻塵世間的喧嘩，與我們仿佛處在兩個(gè)世界。我也不知怎么的，只覺(jué)得心頭一緊，不再開(kāi)口發(fā)言。

　　再次望見(jiàn)她的身影時(shí)，是在當(dāng)天下午。體育課上，女生們坐在一起放松、說(shuō)說(shuō)笑笑，偶爾就會(huì)爆發(fā)出一陣響亮的笑聲，匯成聲音的巨浪。她仍在一圈圈的在操場(chǎng)上散步，臉朝地，眼睛凝視地面，似乎想從橡膠跑道上望出些什么。我凝視著她，看著她沉醉在自己的世界里。下課鈴響后，我起身準(zhǔn)備回教室，與她擦肩而過(guò)。那時(shí)，我清楚地望見(jiàn)了她的容貌，以及那雙并不光彩的眼睛，漆黑得如同黑夜，就如她封閉的心靈。無(wú)論何時(shí)何地，她總是孤單一人，面對(duì)多少議論的話語(yǔ)，她總是視而不見(jiàn)。她就如同失去光芒的夜明珠，讓人無(wú)限憐惜。

　　胡思亂想之間，想起從一本書(shū)上得來(lái)的話，黑色其實(shí)是最包容的顏色，因?yàn)樗�不被任何顏色所沾染，又可以吸收世間所有的顏色。或許她的心靈也正是如此，她雖遠(yuǎn)離塵世，卻保持了另一個(gè)世界的特殊顏色，那么我們的這些話就是莫大的譴責(zé)。她生來(lái)如此，本就不是其所愿，那么我們就更不應(yīng)該施加言語(yǔ)的壓力，對(duì)其產(chǎn)生不尊敬。

　　遇到那些有缺陷的人們，就更應(yīng)該閉上嘴巴，只送上默默的祝福。

　　人與人之間的差距作文 15

　　“祖國(guó)這些年的變化真大呀！你們真是幸福得讓我們羨慕！”爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)�在我的耳邊又嘮叨起這些話，講述起他們兒時(shí)的故事。

　　爺爺奶奶小時(shí)候，常常鬧饑荒，只能用“觀音土”、“黃金條”填肚子。沒(méi)有糧食的日子，爺爺奶奶就只能刨樹(shù)根、摘野菜和樹(shù)葉吃�；蛟S就是因?yàn)槟菚r(shí)候吃的土多了，他們都得了胃病，而且一直沒(méi)有錢(qián)醫(yī)治，落下了胃疼的老毛病。

　　每次聽(tīng)著爺爺奶奶的故事，我的心里都酸酸的，胃里仿佛也塞滿了樹(shù)葉與草根，喉嚨里面如同卡著沙子般，難受極了。

　　媽媽小時(shí)候，家里窮，常常沒(méi)了米，揭不了鍋。有一次，媽媽實(shí)在是吃不下那些難咽的玉米飯了，生氣地摔破了飯碗，叫嚷著：“爸爸，你能不能多放點(diǎn)米少放點(diǎn)玉米呀！這種東西我實(shí)在吃不下去了！”就因?yàn)檫@話，收到了一個(gè)狠狠的耳光，讓她終身難忘。長(zhǎng)大了，才知道，那是全家人都忍著饑餓讓給她的食糧……

　　爸爸告訴我，他兄弟姐妹特多。一件衣服，總是老大穿了老二穿，老二穿了老三穿，這樣輪流下來(lái)，自己的童年總是在“撿舊”，從沒(méi)穿過(guò)像樣的屬于自己的新衣服。所以，看著哥哥姐姐穿新衣服的'時(shí)候，心里不知有多羨慕！那眼珠子盯得都快鼓出來(lái)，小手偷偷摸摸那料子便是一種幸福！

　　聽(tīng)著爺爺奶奶、爸爸媽媽的童年故事，再看看自己的童年，三代人的差距真是大得讓我難以想象呀！你看，我有好吃的、好穿的，有電視電腦電冰箱，有各種高科技玩具，有寬敞明亮的電子白板教室，我們的生活是多么的幸福呀！

　　“是什么造就了三代人如此懸殊的差距呢？”我歪著腦袋，自言自語(yǔ)。

　　“是新中國(guó)的發(fā)展、是黨的領(lǐng)導(dǎo)讓人們的日子越過(guò)越紅火！”爸爸回答道。

　　奶奶突然一起頭，爺爺，爸爸，媽媽?zhuān)�齊聲附和起來(lái)，“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)！”那歌聲里面全是自豪與幸福，有著我似懂非懂的幸福！

　　人與人之間的差距作文 16

　　在我們生活中有許許多多的殘疾人，他們面對(duì)自己與正常人的差別時(shí)，他們沒(méi)有傷心，沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄，而是勇敢的去面對(duì)生活，向著自己的夢(mèng)想而努力前進(jìn)駛?cè)ァ?/p>

　　有一次我在去中山公園玩時(shí)，在門(mén)口有一位大叔，他衣衫襤褸，他沒(méi)有手臂，在他面前有好幾張宣紙，一個(gè)硯臺(tái)里面只有一點(diǎn)的墨，因?yàn)樗麤](méi)有手臂，只能用腳來(lái)寫(xiě)字，只見(jiàn)他光著腳，用腳拿著毛筆，他的腳上都有繭子了，可見(jiàn)他練這個(gè)一定練了很久，也練的很辛苦。不僅這樣，他的毛筆字寫(xiě)的不比正常人寫(xiě)的差。他寫(xiě)的毛筆字龍飛鳳舞，也寫(xiě)得筆翰如流，讓圍在他旁邊地人都贊嘆不已，紛紛都掏出錢(qián)來(lái)放到他前面的小箱子，不一會(huì)小箱子里面就裝滿了。在旁邊同樣是乞討的，但是他沒(méi)有斷手?jǐn)嗄_的是一個(gè)四肢健全正常人，他卻沒(méi)有那位殘疾人大叔吃的消，在他面前的小碗里只有幾塊錢(qián)，沒(méi)有人圍在他旁邊，大家都到殘疾人大叔那去看了，大家都在看殘疾人大叔沒(méi)有手臂是怎么寫(xiě)字的，看到的卻是那樣的畫(huà)面，大家都被殘疾人大叔的堅(jiān)強(qiáng)和不輕易放棄的'決心和毅力而感動(dòng)了，大家都知道給正常人乞丐錢(qián)，還不如給殘疾人乞丐好。

　　我覺(jué)得殘疾人不比正常人差，他們比正常更有毅力，比正常人堅(jiān)強(qiáng)，他們雖然殘疾但是總是以頑強(qiáng)的毅力來(lái)克服身上的疼痛，以頑強(qiáng)毅力來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)他們不可能完成的夢(mèng)想，以頑強(qiáng)的毅力來(lái)學(xué)習(xí)和正常人一樣的東西，他們不比我們差。

　　人與人之間的差距作文 17

　　本人姓楊，身高一米三，臉色如乳，丹鳳眼，月牙眉。我這人什么都好，就是脾氣暴躁，一生氣就臉紅，同學(xué)們都說(shuō)我像關(guān)羽。因?yàn)殛P(guān)羽身高九尺，（再長(zhǎng)幾年，我也能追上他），臉色如同紅棗，也是丹鳳眼，他臉紅，我也臉紅。既然說(shuō)像關(guān)羽，那么就用事實(shí)比較一下吧！關(guān)羽勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有著頑強(qiáng)的意志與耐力。有一次，他中了毒，疼痛不忍，華佗為他刮骨療毒，關(guān)羽卻一點(diǎn)沒(méi)有恐懼，竟然泰然自若地在下棋！當(dāng)時(shí)沒(méi)有麻藥，一般人肯定挺不住哇哇大叫了。我呢，生病時(shí)，吃藥打針，也是一不怕苦，二不怕疼，但和關(guān)羽比起來(lái)，還是悄悄的吧。關(guān)羽智勇過(guò)人。有一次，他單槍匹馬到東吳參加宴會(huì)，孫權(quán)等人想要?dú)⑺�，關(guān)羽從容鎮(zhèn)定，機(jī)警應(yīng)變，最終反敗為勝，令人驚嘆！如果我要是遇到壞人的話，我也會(huì)想辦法逃出魔爪。乖乖，我還是不要也不會(huì)遇上壞人的.。關(guān)老爺保佑我，誰(shuí)讓我倆“相像”呢。關(guān)羽雖然膽大、聰明，但也有驕傲大意的時(shí)候。有一次，陸遜送書(shū)信給關(guān)羽，信中多頌揚(yáng)之詞。關(guān)羽看后，笑孫權(quán)用此無(wú)用之人，從此不再戒備，抽荊州之兵攻樊城。

　　這時(shí)，呂蒙乘機(jī)而入，關(guān)羽落得大意失荊州。對(duì)比之下，我也有馬虎不虛心的時(shí)候，就說(shuō)期中，試卷發(fā)下來(lái)，我一看題，太簡(jiǎn)單了！于是一個(gè)填空題，本應(yīng)填2，讓我寫(xiě)成3，痛失好幾分，與前5名失之交臂，真是慚愧萬(wàn)分��！關(guān)羽赤膽忠心，令人欽佩。在劉備兵敗時(shí)，他為保護(hù)兩位嫂嫂不得已“投降”于曹操。曹操對(duì)關(guān)羽三日小宴五日大宴，送美女金銀，而且加官進(jìn)爵，但關(guān)羽絲毫不為之所動(dòng)，忠誠(chéng)之義薄云天，我來(lái)斗膽比一比，不可同日而語(yǔ)呀！只有努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)成棟梁之材，將來(lái)報(bào)效國(guó)家，也不枉與關(guān)羽“比試”了一回呀！怎么樣，我比關(guān)羽差幾分？你們能看出來(lái)嗎？

　　人與人之間的差距作文 18

　　其實(shí)自己一直沉浸在好友那么美好高檔的世界里，現(xiàn)在也已經(jīng)不敢懷疑讀書(shū)到底有沒(méi)有用了，因?yàn)槭聦?shí)已經(jīng)告訴我，讀書(shū)真的很有用。

　　甚至?xí)�懷疑自己�?dāng)初怎么會(huì)想著不讀出來(lái)，這句話在日記里寫(xiě)過(guò)。

　　和好友的差距真的是越拉越大吧，她在新聞社里面，混得是真的很好，是我羨慕的那種生活，去大學(xué)聽(tīng)有名的教授講新聞的發(fā)展以及未來(lái)藍(lán)圖，去和各知名老作家合影，然后為他們寫(xiě)小傳記，然后做剪輯。其實(shí)，真的很羨慕。很羨慕這樣的生活，很羨慕這樣的.學(xué)習(xí)氛圍。

　　她現(xiàn)在已經(jīng)很少上網(wǎng)了，其實(shí)可以感受到，他那邊的壓力很大，但是我這邊，每次一回家還是會(huì)允許自己放縱，然而，其實(shí)自己不需要放松也是可以的，要不然就不會(huì)有精力失眠了，要不然就不會(huì)有經(jīng)歷胡思亂想了。

　　其實(shí)，有些時(shí)候會(huì)感覺(jué)自己很喪，沒(méi)有可以拼的家庭背景，又沒(méi)有很強(qiáng)的可以養(yǎng)自己的能力，然后明明很想要獨(dú)立，卻缺乏那種能力，明明很想要讓家里人過(guò)的更好，但是卻每次都是自己讓家里人沒(méi)能過(guò)的更好。真的很喪。

　　所以目前能做的真的只有好好學(xué)習(xí)了，這是在我自己的能力范圍內(nèi)能做的一點(diǎn)掙扎。就像上次我的大學(xué)夢(mèng)一樣，班上一個(gè)男生說(shuō)的，讀大學(xué)真的有用，你身邊的朋友變了，你的眼界廣了。

　　大概就像現(xiàn)在的這種變化，從一開(kāi)始不知道有幾千塊鞋子的存在到現(xiàn)在知道幾千塊鞋子長(zhǎng)什么樣吧。

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