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四時(shí)田園雜興古詩(shī)原文及詩(shī)意

時(shí)間:2022-11-13 01:40:07 詩(shī)句 我要投稿
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四時(shí)田園雜興古詩(shī)原文及詩(shī)意

  四時(shí)田園雜興古詩(shī)是南宋詩(shī)人范成大的一組田園詩(shī),全詩(shī)共60首,分別描寫了春日、晚春、夏日、秋日和冬日各個(gè)時(shí)節(jié)農(nóng)家生活的詩(shī)句,每個(gè)時(shí)節(jié)12首,反映出了當(dāng)時(shí)農(nóng)民生活的困苦。

四時(shí)田園雜興古詩(shī)原文及詩(shī)意

  四時(shí)田園雜興古詩(shī)原文

  春日田園雜興(12首)

  柳花深巷午雞聲,桑葉尖新綠未成。坐睡覺(jué)來(lái)無(wú)一事,滿窗晴日看蠶生。

  土膏欲動(dòng)雨頻催,萬(wàn)草千花一餉開(kāi)。舍后荒畦猶綠秀,鄰家鞭筍過(guò)墻來(lái)。

  高田二麥接山青,傍水低田綠未耕。桃奇滿村春似錦,踏歌椎鼓過(guò)清明。

  老盆初熟杜茅柴,攜向田頭祭社來(lái)。巫媼莫嫌滋味薄,旗亭官酒更多灰。

  社下燒錢鼓似雷,日斜扶得醉翁回。青枝滿地花狼藉,知是兒孫斗草來(lái)。

  騎吹東來(lái)里巷喧,行春車馬鬧如煙。系牛莫礙門前路,移系門西碌碡邊。

  寒食花枝插滿頭,蒨裙青袂幾扁舟。一年一度游山寺,不上靈巖即虎丘。

  郭里人家拜掃回,新開(kāi)醪酒薦青梅。日長(zhǎng)路好城門近,借我茅亭暖一杯。

  步屧尋春有好懷,雨余蹄道水如杯。隨人黃犬?dāng)v前去,走到溪邊忽自回。

  種園得果廑賞勞,不奈兒童鳥(niǎo)雀搔。已插棘針?lè)S徑,更鋪漁綱蓋櫻桃。

  吉日初開(kāi)種稻包,南山雷動(dòng)雨連宵。今年不欠秧田水,新漲看看拍小橋。

  桑下春蔬綠滿畦,菘心青嫩芥苔肥。溪頭洗擇店頭賣,日暮裹鹽沽酒歸。

  晚春田園雜興(12首)

  紫青莼菜卷荷香,玉雪芹芽拔薤長(zhǎng)。自擷溪毛充晚供,短篷風(fēng)雨宿橫塘。

  湖蓮舊蕩藕新翻,小小荷錢沒(méi)漲痕。斟酌梅天風(fēng)浪緊,更從外水種蘆根。

  蝴蝶雙雙入菜花,日長(zhǎng)無(wú)客到田家。雞飛過(guò)籬犬吠竇,知有行商來(lái)買茶。

  湔裙水滿綠蘋洲,上巳微寒懶出游。薄暮蛙聲連曉鬧,今年田稻十分秋。

  新綠園林曉氣涼,晨炊蚤出看移秧。百花飄盡桑麻小,來(lái)路風(fēng)來(lái)阿魏香。

  三旬蠶忌閉門中,鄰曲都無(wú)步往蹤。猶是曉晴風(fēng)露下,采桑時(shí)節(jié)暫相逢。

  污萊一棱水周圍,歲歲蝸廬沒(méi)半扉。不看茭青難護(hù)岸,小舟撐取葑田歸。

  茅針香軟漸包茸,蓬櫑甘酸半染紅。采采歸來(lái)兒女笑,杖頭高掛小筠籠。

  海雨江風(fēng)浪作堆,時(shí)新魚(yú)菜逐春回。荻芽抽筍河魨上,楝子開(kāi)花石首來(lái)。

  谷雨如絲復(fù)似塵,煮瓶浮蠟正嘗新。牡丹破萼櫻桃熟,未許飛花減卻春。

  雨后山家起較遲,天窗曉色半熹微。老翁欹枕聽(tīng)鶯囀,童子開(kāi)門放燕飛。

  烏鳥(niǎo)投林過(guò)客稀,前山煙暝到柴扉。小童一棹舟如葉,獨(dú)自編闌鴨陣歸。

  夏日田園雜興(12首)

  梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),唯有蜻蜓蛺蝶飛。

  五月江吳麥秀寒,移秧披絮尚衣單。稻根科斗行如塊,田水今年一尺寬。

  二麥俱秋斗百錢,田家喚作小豐年。餅爐飯甑無(wú)饑色,接到西風(fēng)熟稻天。

  百沸繰湯雪涌波,繰車嘈囋雨鳴蓑。桑姑盆手交相賀,綿繭無(wú)多絲繭多。

  小婦連宵上絹機(jī),大耆催稅急於飛。今年幸甚蠶桑熟,留得黃絲織夏衣。

  下田戽水出江流,高壟翻江逆上溝。地勢(shì)不齊人力盡,丁男長(zhǎng)在踏車頭。

  晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。

  槐葉初勻日氣涼,蔥蔥鼠耳翠成雙。三公只得三株看,閑客清陰滿北窗。

  黃塵行客汗如漿,少住儂家漱井香。借與門前磐石坐,柳陰亭午正風(fēng)涼。

  千頃芙蕖放棹嬉,花深迷路晚忘歸。家人暗識(shí)船行處,時(shí)有驚忙小鴨飛。

  采菱辛苦廢犁鉏,血指流丹鬼質(zhì)枯。無(wú)力買田聊種水,近來(lái)湖面亦收租。

  蜩螗千萬(wàn)沸斜陽(yáng),蛙黽無(wú)邊聒夜長(zhǎng)。不把癡聾相對(duì)治,夢(mèng)魂?duì)幍玫睫即玻?/p>

  秋日田園雜興(12首)

  杞菊垂珠滴露紅,兩蛩相應(yīng)語(yǔ)莎叢。蟲(chóng)絲罥盡黃葵葉,寂歷高花側(cè)晚風(fēng)。

  朱門巧夕沸歡聲,田舍黃昏靜掩扃。男解牽牛女能織,不須徼福渡河星。

  橘蠹如蠶入化機(jī),枝間垂繭似蓑衣。忽然蛻作多花蝶,翅粉才乾便學(xué)飛。

  靜看檐蛛結(jié)網(wǎng)低,無(wú)端妨礙小蟲(chóng)飛。蜻蜒倒掛蜂兒窘,催喚山童為解圍。

  垂成穡事苦艱難,忌雨嫌風(fēng)更怯寒。牋訴天公休掠剩,半賞私債半輸官。

  秋來(lái)只怕雨垂垂,甲子無(wú)云萬(wàn)事宜。獲稻畢工隨曬谷,直須晴到入倉(cāng)時(shí)。

  中秋全景屬潛夫,棹入空明看太湖。身外水天銀一色,城中有此月明無(wú)。

  新筑場(chǎng)泥鏡面平,家家打稻趁霜晴。笑歌聲里輕雷動(dòng),一夜連枷響到明。

  租船滿載候開(kāi)倉(cāng),粒粒如珠白似霜。不惜兩鐘輸一斛,尚嬴糠核飽兒郎。

  菽粟瓶罌貯滿家,天教將醉作生涯。不知新滴堪篘未?細(xì)搗棖虀買鱠魚(yú)。

  細(xì)搗棖虀賣膾魚(yú),西風(fēng)吹上四腮鱸。雪松酥膩千絲縷,除卻松江到處無(wú)。

  新霜徹曉報(bào)秋深,染盡青林作纈林。惟有橘園風(fēng)景異,碧叢叢里萬(wàn)黃金。

  冬日田園雜興(12首)

  斜日低山片月高,睡余行藥繞江郊。霜風(fēng)搗盡千林葉,閑倚筇枝數(shù)鸛巢。

  炙背檐前日似烘,暖醺醺后困蒙蒙。過(guò)門走馬何官職,側(cè)帽籠鞭戰(zhàn)北風(fēng)!

  屋上添高一把茅,密泥房壁似僧寮。從教屋外陰風(fēng)吼,臥聽(tīng)籬頭響玉簫。

  松節(jié)然膏當(dāng)燭籠,凝煙如墨暗房櫳;晚來(lái)拭凈南窗紙,便覺(jué)斜陽(yáng)一倍紅。

  乾高寅缺筑牛宮,巵酒豚蹄酹土公。牯牸無(wú)瘟犢兒長(zhǎng),明年添種越城東。

  放船開(kāi)看雪山晴,風(fēng)定奇寒晚更凝。坐聽(tīng)一篙珠玉碎,不知湖面已成冰!

  撥雪挑來(lái)踏地菘,味如蜜藕更肥醲。朱門肉食無(wú)風(fēng)味,只作尋常菜把供。

  榾柮無(wú)煙雪夜長(zhǎng),地爐煨酒暖如湯。莫嗔老婦無(wú)盤飣,笑指灰中芋栗香。

  煮酒春前臘后蒸,一年長(zhǎng)饗甕頭清。廛居何似山居樂(lè),秫米新來(lái)禁入城。

  黃紙蠲租白紙催,皂衣旁午下鄉(xiāng)來(lái)。長(zhǎng)官頭腦冬烘甚,乞汝青錢買酒回。

  探梅公子款柴門,枝北枝南總未春;忽見(jiàn)小桃紅似錦,卻疑儂是武陵人。

  村巷冬年見(jiàn)俗情,鄰翁講禮拜柴荊。長(zhǎng)衫布縷如霜雪,云是家機(jī)自織成。

  四時(shí)田園雜興古詩(shī)詩(shī)意

  四時(shí)田園雜興古詩(shī)內(nèi)容極為豐富,江南農(nóng)村的自然風(fēng)光,四時(shí)農(nóng)事,農(nóng)家的生活遭遇等盡現(xiàn)其中,形成生動(dòng)的鄉(xiāng)村社會(huì)長(zhǎng)卷。所選第一首描寫清明節(jié)的自然景色;第二首寫播種前的鄉(xiāng)村景象;第三首寫農(nóng)家春日生活畫面;第四首說(shuō)養(yǎng)蠶;第五首寫初夏江南農(nóng)村景色;第六首以老農(nóng)口氣寫農(nóng)家的勞動(dòng)情景;第七首寫農(nóng)家負(fù)擔(dān)的沉重;第八首寫農(nóng)家打場(chǎng);第九首寫租稅的苛重、官吏的無(wú)恥可惡;第十首寫純樸的鄉(xiāng)情。所選十詩(shī)可窺見(jiàn)《四時(shí)田園雜興》的風(fēng)貌。 《四時(shí)田園雜興》無(wú)論敘事、寫景、言情,無(wú)不機(jī)巧自然又含蘊(yùn)豐富,耐人回味,有很高的藝術(shù)成就。

  教材簡(jiǎn)析

  《四時(shí)田園雜興》、《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》這兩首古詩(shī)描寫的都是夏日情景。讀著這些詩(shī)句,頓覺(jué)清新的鄉(xiāng)土氣息撲面而來(lái),濃郁的夏日情景洋溢在字里行間。

  《四時(shí)田園雜興》的作者范成大晚年退居家鄉(xiāng)吳縣(今屬江蘇)時(shí),以農(nóng)村一年四季的生活和農(nóng)民的甘苦哀樂(lè)為題材,寫了總題為《四時(shí)田園雜興》七絕組詩(shī)六十首,描寫了田園生活之樂(lè)。本文選自其中一首,描寫了農(nóng)村恬淡祥和的自然風(fēng)光。初夏正是梅子金黃、杏子肥的時(shí)節(jié),麥穗揚(yáng)著白花,油菜花差不多落盡正在結(jié)籽,一片豐收在望的景象。夏天日長(zhǎng),籬落邊無(wú)人過(guò)往,大家都在田間忙碌,只有蜻蜓和蝴蝶在款款飛舞。

  《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》的作者是蘇軾。作者描寫了自己在望湖樓上飲酒時(shí),所見(jiàn)到的西湖山雨欲來(lái)和雨過(guò)天晴后的景色。作者先從暴雨來(lái)臨前寫起,其景象是天上黑云翻滾,就像濃濃的墨汁在天邊翻轉(zhuǎn),遠(yuǎn)處的山巔在翻騰的烏云中依稀可辨。這個(gè)時(shí)候,如注的驟雨已經(jīng)來(lái)到。大雨裹挾著白色的雨點(diǎn)砸在船上,水花四濺,仿佛千萬(wàn)顆珍珠,從天上傾倒而下。正在人們感受暴雨的壯觀場(chǎng)面時(shí),一陣狂風(fēng)席地卷來(lái),一下子吹散了烏云和大雨。云開(kāi)日出,望湖樓下水面平靜如鏡,空氣清新,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,水天一色。詩(shī)人善于渲染氣氛,從陰云壓近湖面、急雨驟降的壯闊,寫到煙消云散、雨過(guò)天晴,用筆跌宕起伏,而又從容不迫。描寫天氣變化的神速,使人目不暇接,頗有戲劇性場(chǎng)面。尤其是“白雨跳珠亂入船”一句,最為傳神。作者自己非常欣賞這首詩(shī),他50歲時(shí)再到杭州,特意又寫詩(shī)說(shuō):“還來(lái)一醉西湖雨,不見(jiàn)跳珠十五年!弊阋(jiàn)他對(duì)這首詩(shī)的喜愛(ài)。

  本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是理解詩(shī)詞的意思,引導(dǎo)學(xué)生在有感情地朗讀中,去感受夏日的田園生活,欣賞夏日的美景。

  建議本課教學(xué)用1~2課時(shí)。

  解讀與提示

  古詩(shī)的教學(xué),要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生自己去誦讀、思考、領(lǐng)會(huì),掌握閱讀古詩(shī)的方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩(shī)的能力。預(yù)習(xí)時(shí),教師可讓學(xué)生借助拼音把兩首詩(shī)多讀幾遍,說(shuō)說(shuō)通過(guò)預(yù)習(xí)讀懂了什么,還有什么不懂之處,以利于有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題,靈活運(yùn)用多種方法理解重點(diǎn)字詞。如,可通過(guò)、看插圖理解,用揣摩詩(shī)句的方法理解,或聯(lián)系已知解決疑難。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的“發(fā)現(xiàn)”,讓學(xué)生在主動(dòng)參與中體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。教學(xué)中,可以引導(dǎo)學(xué)生把古詩(shī)的學(xué)習(xí)和自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)感知,想象詩(shī)句所描繪的景象,體會(huì)作者感情。

  《四時(shí)田園雜興》中描寫了四種植物:梅子、杏子、麥子和油菜。從這些植物的長(zhǎng)勢(shì)和蜻蜓、蝴蝶的活動(dòng)中,可以知道這是初夏季節(jié)。麥花:麥子抽穗叫吐花,呈白色、綠色,在江南蘇州一帶是農(nóng)歷四五月間。菜花:指油菜花,鮮黃色,農(nóng)歷四五月間落花結(jié)子,所以說(shuō)“稀”。日長(zhǎng):夏至白晝最長(zhǎng);h落:籬笆。蛺蝶:蝴蝶。

  《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》寫了夏日西湖上一場(chǎng)來(lái)去匆匆的暴雨。第一句寫黑云翻滾,第二句寫大雨傾盆,后兩句寫雨過(guò)天晴。大自然變化多么迅速,詩(shī)人用筆又多么神奇。六月二十七日:指宋神宗熙寧五年(1072年)六月二十七日。望湖樓:又名“看經(jīng)樓”。五代時(shí)越王所建,在今杭州西湖邊昭慶寺前。翻墨:指黑云籠罩,翻滾如墨。遮:遮蓋,掩蓋。跳珠:形容雨點(diǎn)像珍珠一樣在船中跳動(dòng)。卷地風(fēng):風(fēng)從地面卷起。水如天:遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,水天一色,連成一片。

  課后練習(xí)第1題:引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀、背誦理解詩(shī)意,領(lǐng)會(huì)感情和培養(yǎng)想象力是古詩(shī)教學(xué)的重點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)文的過(guò)程,也就是學(xué)生誦讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)、默寫古詩(shī)的過(guò)程,在這樣的學(xué)習(xí)中讓學(xué)生記誦積累。應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生采用多種方式進(jìn)行朗讀。朗讀古詩(shī),要讀出詩(shī)的節(jié)奏、韻腳和感情,要求邊讀邊想象,進(jìn)入古詩(shī)描繪的境界,感受到詩(shī)的意境美、語(yǔ)言美。指導(dǎo)背誦,可運(yùn)用形象的記憶方法。課后練習(xí)第2題:帶點(diǎn)詞語(yǔ)的理解,要理解詩(shī)句的意思,想象詩(shī)句描寫的情景。

  “梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀!保ā胺省敝该纷庸麑(shí)碩大、飽滿!跋 笔侵赣筒嘶ㄏ∩伲@是因農(nóng)歷四五月間菜花落花結(jié)子。這樣的“肥”和“稀”,皆因植物的成熟。在“肥”、“稀”的靜態(tài)對(duì)比中,我們看到初夏豐收在望的景象。)“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船!保ā昂谠品敝改诘臑踉凭拖翊蚍哪!鞍子晏椤敝赣挈c(diǎn)就像跳躍的白色珍珠。黑色的云和白珍珠似的雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)對(duì)比,使我們感受到暴雨來(lái)得快,看到暴雨中西湖的美景。)課后練習(xí)第3題:讓學(xué)生積累描寫夏日的詩(shī)句。記背時(shí),可以讓學(xué)生記記作者。

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