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醫(yī)學影像學專業(yè)實習周記（精選10篇）
時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，相信大家都有不少體會吧，請好好地記錄下在周記里。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編為大家整理的醫(yī)學影像學專業(yè)實習周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
醫(yī)學影像學專業(yè)實習周記 1
醫(yī)學影像學專業(yè)實習周記(一)
進入實習后才發(fā)現(xiàn)，超聲遠沒有想象中的容易，在學校里學的理論知識主要是診斷，然而臨床上所見的并非都是標準的聲像圖表現(xiàn)，不同的患者即時是正常結構形態(tài)也是各有千秋，開始的時候真的很困難，圖像很多不認識，我的帶教老師要求我先認識正常圖像，正常圖像認清之后，再記異常聲像圖表現(xiàn)，只有這樣看到了異常圖像才能準確的診斷出來，這就需要長期大量的接觸病患，多看、多記，才能提高自己的診斷水平。
超聲還有一個關鍵就是手法，深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步，手法的重要性在于有時即使你能診斷，若手法不到位打不到關鍵的理想的切面，病變未能清晰顯示，診斷就無從談起了，這就在于超聲的實時顯像的特點，尤其是心臟超聲，嬰幼兒的導管未閉，常常是很細微的，需要輕微的轉動探頭，仔細觀察，手法稍一不到位，就會導致漏診。手法確實是一個艱難的學習過程，手力、臂力，都要用的，特別遇到脂肪層較厚的患者，有時需要雙手加壓才能獲得比較理想的圖像，不然根本診斷不了，剛開始操作時只壓個幾分鐘，手就開始使不上勁發(fā)起抖來，我想我也許應該像針灸推拿醫(yī)師一樣，練手力、指力等等的肢體力量練習，我以后一定加強手法練習。
醫(yī)學影像學專業(yè)實習周記(二)
超聲科主任趙老師說過：“手法這個東西要活，不能硬搬書本，比如說觀察胎兒唇部，書上肯能會說，先找到胎兒的頦下，往上打唇部，其實當你頦下不好打而眼睛鼻子好打的時候可以選擇往下找打唇部，反而更容易一些�！庇纱丝闯鍪址ㄐ枰欢ǖ念I悟能力，多做，不斷總結，才能提高手法技能。剛開始實習確實心比較急，理論在實踐的過程中，因為差距而不斷遇到障礙，但是只要堅持，這樣一段過程總會成為過去，漸漸的熟悉明了：看到腎盂積液下一步開始找結石；膽囊內的高回聲，讓患者翻身，動則為結石，不移動則為息肉；看到肝臟的聲像圖出現(xiàn)聲暈征即為肝占位性病變，看到腸管明顯擴張考慮腸梗阻等理論和實踐漸漸聯(lián)系起來了，我也逐漸進步了。
我記得趙老師給我講過一個50幾歲的腸套疊患者，由于很久才下診斷，因為從未見過除小孩之外的腸套疊患者，但是超聲就是這樣既然看到了腸套疊的聲像圖就沒什么好懷疑的了，要敢于診斷。
醫(yī)學上的無限可能，我們要敢于相信自己的所見：先天性的個別動脈的狹窄，先天性的單葉腎患者等。那次就遇到一個患者，始終沒能看到膽囊回聲，如果萎縮的話也會看到膽囊窩回聲，趙老師堅定的診斷先天性無膽囊，外科手術果然證實了這一點。趙老師說診斷的依據(jù)就是膽囊、膽總管與毗鄰結構的解剖關系。
在老師們的身上我深刻的體會到了自信而不能自負的精神，也由此可知解剖學對超聲的重要性。超聲診斷醫(yī)師也需要有豐富的臨床知識，我們也需要看、問病人的病史，這樣心里有譜，一定的臨床經(jīng)驗反過來有助于自己超聲診斷。平時要注意多與臨床溝通來逐漸提高診斷水平。
醫(yī)院定期安排中國醫(yī)科大學教授講課，記得那次附屬一院的王教授講膽囊，小小的一個膽囊學問可真不少，我印象最深的就是慢性膽囊炎脂餐試驗后膽囊充盈，而膽囊腺肌癥脂餐后膽囊強烈收縮；還有膽囊頸部的脂肪組織并非局限性增厚；膽囊疾病并非局限膽囊壓痛等等，讓我受益匪淺。
醫(yī)學影像學專業(yè)實習周記(三)
我喜歡在三維彩超實習，因為那里很多孕婦做產(chǎn)前診斷，我喜歡體會那些準媽媽的喜悅，看到她們開心的表情，我也會跟著高興。但是也會遇到傷心的媽媽，比如胎兒有畸形，有時看到她們傷心的眼淚，也會跟著難過，特別是有的孕產(chǎn)婦差不多到了預產(chǎn)期才來做三維彩超，發(fā)現(xiàn)畸形是比較殘忍的，所以產(chǎn)前診斷的宣傳力度還有待加強，而我們肩上的責任越來越重。
良好的醫(yī)患關系也是醫(yī)生生活中一個重要的組成部分，患者本來就是弱勢群體，作為義務工作者，我們不僅要醫(yī)治他們身體的疾病，也要關注他們精神的痛苦。我們應該關愛他們，尊重他們，比如說我們在收單時要跟患者說清楚，做腎輸尿管膀胱需要使膀胱充盈，而做肝膽脾胰之前不宜進餐，對于患者的問題我們要耐心解答并語氣輕柔。有一次那也是我第一次遭遇到患者家屬的誤會，說我們不公平，排號晚的患者反而先做，其實那個患者只是進診室交票排號而已，并沒有先做，而那個家屬吵得好大聲，我當時都懵了，但是我鎮(zhèn)定并耐心的解釋才化解那位家屬的誤會，我想只要真誠的對待患者，跟患者也可以相處的很愉快。超聲的發(fā)展越來越快，使得超聲的應用也越來越廣泛，在輔助檢查中已經(jīng)占有不可代替的地位，而超聲診斷知識的日新月異，讓每個超聲診斷醫(yī)師時時刻刻不放松自己的學習，我會更加努力的`為自己充電，早日成為合格的超聲診斷醫(yī)師，為更多的患者服務。
醫(yī)學影像學專業(yè)實習周記(四)
在完成臨床實習的任務之后，接下來進入了我的專業(yè)——醫(yī)學影像學的實習階段，我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫(yī)師，實習將我向這個目標邁進了一步，雖然還有一段很長的距離，但只要努力加用心我相信這個距離會一步一步地縮小的。
進入實習后才發(fā)現(xiàn)，超聲遠沒有想象中的容易，在學校里學的理論知識主要是診斷，然而臨床上所見的并非都是標準的聲像圖表現(xiàn)，不同的患者即時是正常結構形態(tài)也是各有千秋，開始的時候真的很困難，圖像很多不認識，我的帶教老師要求我先認識正常圖像，正常圖像認清之后，再記異常聲像圖表現(xiàn)，只有這樣看到了異常圖像才能準確的診斷出來，這就需要長期大量的接觸病患，多看、多記。
在完成臨床實習的任務之后，接下來進入了我的專業(yè)——醫(yī)學影像學的實習階段，我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫(yī)師，實習將我向這個目標邁進了一步，雖然還有一段很長的距離，但只要努力加用心我相信這個距離會一步一步地縮小的。
醫(yī)學影像學專業(yè)實習周記 2
周記一
懷著憧憬與忐忑，我開啟了醫(yī)學影像學專業(yè)的實習之旅。初到影像科，被各種先進的設備所震撼。帶教老師熱情地向我介紹科室的布局和工作流程，強調了嚴謹與細致的重要性。
這一周主要是觀察學習。看著老師們熟練地操作 CT、MRI 等設備，精準地為患者進行檢查，心中充滿敬佩。他們對每一個影像的分析都極為認真，不放過任何一個細節(jié)。我也在一旁努力學習如何識別正常與異常的影像表現(xiàn)。
在協(xié)助患者擺放體位的過程中，我體會到了人文關懷的重要性。耐心地與患者溝通，緩解他們的緊張情緒，讓檢查能夠順利進行。這一周雖然忙碌，但收獲滿滿，我對未來的實習生活充滿期待。
周記二
經(jīng)過一周的適應，我逐漸融入了影像科的工作節(jié)奏。本周開始參與一些簡單的影像診斷工作，既興奮又緊張。
在老師的指導下，我嘗試著對一些 X 光片和 CT 圖像進行分析。通過對比正常影像和異常影像，我逐漸掌握了一些常見疾病的影像特征。同時，老師也會對我的'分析進行點評和糾正，讓我不斷進步。
除了診斷工作，我還參與了設備的維護和管理。了解了設備的日常保養(yǎng)和故障排除方法，這讓我對影像科的工作有了更全面的認識。
在與同事們的交流中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗。大家互相幫助、共同進步的氛圍讓我深感溫暖。我會繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)水平。
周記三
時間過得飛快，轉眼間第三周的實習已經(jīng)結束。本周我獨立完成了一些簡單的影像檢查和報告書寫工作，成就感滿滿。
在操作設備時，我更加熟練和自信，能夠準確地為患者進行檢查。在書寫報告時，我也更加嚴謹，仔細描述影像表現(xiàn)，并給出合理的診斷建議。
同時，我也參與了科室的病例討論。在討論中，老師們各抒己見，對復雜病例進行深入分析。我認真聆聽，學習他們的診斷思路和方法。這讓我認識到醫(yī)學影像學的博大精深，還有很多知識需要我去學習。
回顧這三周的實習生活，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的責任心和團隊合作精神。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。
醫(yī)學影像學專業(yè)實習周記 3
周記一
本周是我在醫(yī)學影像學實習的第一周，充滿了新奇與挑戰(zhàn)。我被分配到了 X 光室，跟著帶教老師學習操作設備和閱片�？粗切⿵碗s的機器，我既興奮又緊張。老師耐心地為我講解每一個按鈕的功能和操作流程，讓我逐漸熟悉了設備。在閱片過程中，老師教我如何觀察影像，分析病變，這讓我深刻體會到醫(yī)學影像學的重要性。雖然還有很多不懂的地方，但我會努力學習，盡快掌握專業(yè)技能。
周記二
這周我來到了 CT 室實習。CT 掃描的圖像更加清晰，能夠提供更多的診斷信息。我跟著老師學習如何擺放患者體位，設置掃描參數(shù)，以及對圖像進行后處理。在這個過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。與患者的交流讓我更加了解他們的需求，也讓我更加有耐心和責任心。我期待在接下來的實習中，能夠學到更多的.知識和技能。
周記三
時間過得真快，轉眼間實習已經(jīng)進入了第三周。這周我在 MRI 室學習，MRI 檢查相對復雜，需要更多的注意事項。老師詳細地為我講解了 MRI 的原理和適應癥，以及如何保證患者的安全。我認真地觀察老師的操作，學習如何調整磁場強度，選擇合適的序列，以及對圖像進行分析。通過這周的學習，我對醫(yī)學影像學有了更深入的了解，也更加堅定了自己從事這個專業(yè)的信心。我會繼續(xù)努力，為將來成為一名優(yōu)秀的影像醫(yī)生而奮斗。
醫(yī)學影像學專業(yè)實習周記 4
周記一
本周是我在醫(yī)學影像學實習的第一周，充滿了新奇與挑戰(zhàn)。初入科室，被各種先進的影像設備所震撼。帶教老師耐心地為我介紹了科室的布局和工作流程，讓我對即將開始的實習有了初步的了解。
我跟著老師學習了 X 光片的拍攝和解讀�？粗切┖诎椎挠跋�，仿佛能看到患者身體內部的秘密。老師仔細地講解每一個細節(jié)，讓我逐漸掌握了一些基本的診斷技巧。
這一周雖然忙碌，但收獲滿滿。我深刻體會到醫(yī)學影像學的重要性，也更加堅定了自己學好專業(yè)知識的決心。
周記二
這周實習漸入佳境。我參與了 CT 和 MRI 檢查的過程，了解了不同設備的特點和優(yōu)勢。在觀察圖像的.過程中，我學會了從不同角度去分析病情，為臨床醫(yī)生提供準確的診斷依據(jù)。
同時，我也積極與患者溝通，緩解他們的緊張情緒。這讓我意識到，作為一名影像科醫(yī)生，不僅要有專業(yè)的技術，還要有良好的溝通能力和人文關懷。
實習讓我不斷成長，我期待著接下來能學到更多的知識和技能。
周記三
時間過得飛快，本周的實習讓我對醫(yī)學影像學有了更深入的認識。我開始獨立撰寫一些簡單的影像報告，雖然還有很多不足之處，但在老師的指導下不斷改進。
此外，我還參加了科室的病例討論，與同事們一起探討疑難病例，拓寬了自己的思維。通過交流，我學到了不同的診斷思路和方法，這對我的成長非常有幫助。
實習即將結束，但我的學習之路還很長。我會帶著這份寶貴的經(jīng)驗，繼續(xù)努力，為醫(yī)學事業(yè)貢獻自己的力量。
醫(yī)學影像學專業(yè)實習周記 5
周記一
本周是我在醫(yī)學影像學實習的第一周，充滿了新奇與挑戰(zhàn)。初入科室，被各種先進的影像設備所震撼。帶教老師耐心地為我介紹設備的操作原理和使用方法，讓我對未來的實習充滿期待。我跟著老師觀摩了一些 X 光、CT 和 MRI 的檢查過程，深刻體會到影像技術在疾病診斷中的重要性。同時，我也開始學習整理影像資料，雖然工作瑣碎，但卻讓我明白每一個細節(jié)都關乎患者的診斷。這一周，我收獲滿滿，對醫(yī)學影像學有了更濃厚的興趣，也更加堅定了自己努力學習的決心。
周記二
在實習的第二周，我逐漸適應了科室的節(jié)奏。這周我有機會親自參與一些影像檢查的操作，在老師的指導下，我學會了如何正確擺放患者體位，以獲得最佳的影像效果。還參與了幾例急診病例的處理，緊張的氛圍讓我感受到了這份工作的責任重大。在與患者的交流中，我也更加理解他們的焦慮和期待。通過這周的'實習，我的操作技能得到了提升，也學會了在緊急情況下保持冷靜，為患者提供準確及時的診斷服務。
周記三
來到實習的第三周，我開始嘗試獨立分析影像圖像并撰寫診斷報告。這是一個不小的挑戰(zhàn)，每一個判斷都需要謹慎。老師會認真審核我的報告，指出不足之處，讓我不斷進步。此外，科室的學術交流活動也讓我受益匪淺，了解到醫(yī)學影像學的最新進展。這一周，我深刻體會到學習是一個持續(xù)的過程，只有不斷提升自己，才能更好地為患者服務。我會繼續(xù)努力，在實習中積累更多的經(jīng)驗和知識。
醫(yī)學影像學專業(yè)實習周記 6
周記一
這周是我在醫(yī)學影像學實習的第一周，充滿了新奇與期待。初入科室，各種先進的影像設備讓我大開眼界。帶教老師耐心地為我講解設備的操作原理和注意事項，我認真聆聽，努力記住每一個要點。
我跟著老師觀察了一些病例的影像檢查過程，看到那些清晰的圖像，深刻感受到影像技術在診斷中的重要性。這一周雖然忙碌，但收獲滿滿，我對接下來的實習充滿了信心。
周記二
實習的第二周，我逐漸適應了科室的節(jié)奏。這周我有機會親自操作一些影像設備，在老師的指導下，我小心謹慎地進行著每一個步驟，生怕出現(xiàn)差錯。
同時，我也參與了病例討論，老師們對影像的精準分析讓我佩服不已。我認識到自己在專業(yè)知識上的不足，更加努力地學習，希望能盡快提升自己的能力。
周記三
來到實習的第三周，我開始獨立分析一些簡單的影像圖像并撰寫報告。這是一個不小的挑戰(zhàn)，我反復查看圖像，結合所學知識認真思考。老師會對我的'報告進行點評，指出我的問題和改進方向。
通過這周的鍛煉，我的影像診斷能力有了一定的提高。我也更加明確了自己的努力方向，在未來的實習中，我會繼續(xù)努力，不斷進步。
醫(yī)學影像學專業(yè)實習周記 7
周記一
這周是我在醫(yī)學影像學實習的第一周，充滿了新奇與期待。初入科室，被各種先進的影像設備所震撼。帶教老師耐心地為我介紹科室布局和工作流程，讓我對未來的實習生活有了初步了解。我開始學習整理影像資料，看似簡單的工作卻需要高度的細心和耐心。還跟著老師觀察了一些影像檢查的過程，對不同設備的成像原理有了更直觀的認識。這一周讓我深刻意識到醫(yī)學影像學的重要性，也明白自己還有很多東西要學，我充滿斗志，期待接下來的實習生活。
周記二
本周實習漸入佳境。我有機會參與到實際的影像檢查操作中，在老師的指導下，學會了如何正確擺放患者體位以獲得最佳圖像。同時，也開始接觸一些病例分析，嘗試著根據(jù)影像圖像和臨床資料做出初步判斷。這過程中，我深感自己知識的不足，不斷查閱資料和請教老師。還參與了一次急診病例的處理，緊張的氛圍讓我體會到影像醫(yī)生的責任重大。這周的經(jīng)歷讓我更加堅定了努力學習的`決心，提升自己的專業(yè)技能，為患者的診斷和治療貢獻力量。
周記三
來到實習的第三周，我開始獨立撰寫一些簡單的影像診斷報告。這是一個挑戰(zhàn)，也是一次成長的機會。我仔細分析每一幅影像圖像，結合患者情況認真撰寫報告，然后由老師審核修改。通過這個過程，我學到了很多診斷的要點和技巧。此外，科室的學術活動也讓我受益匪淺，了解到醫(yī)學影像學的最新進展。這一周讓我明白，醫(yī)學是不斷進步的，作為未來的影像醫(yī)生，我們要不斷學習新知識，緊跟時代步伐，為患者提供更準確的診斷和更好的醫(yī)療服務。
醫(yī)學影像學專業(yè)實習周記 8
周記一
本周是我在醫(yī)學影像學實習的第一周，充滿了新奇與挑戰(zhàn)。我被分配到了 X 光室，跟著帶教老師學習操作設備和擺放患者體位�？粗蠋熓炀毜卣{整參數(shù)、獲取清晰的影像，我深感自己還有很多要學。在協(xié)助老師為患者檢查的過程中，我體會到了這份工作的嚴謹性，每一個細節(jié)都可能影響診斷結果。這一周讓我對醫(yī)學影像學有了更直觀的認識，也更加堅定了我努力學習的決心。
周記二
這周我來到了 CT 室。CT 掃描的過程比 X 光更為復雜，參數(shù)設置也更加精細。我認真觀察老師的操作，學習如何根據(jù)不同的檢查部位和目的進行調整。同時，我也開始接觸一些簡單的病例分析，嘗試從影像中找出病變的特征。這讓我感受到了醫(yī)學影像學的魅力，通過圖像就能為臨床診斷提供重要依據(jù)。我會繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)能力。
周記三
在實習的第三周，我參與了 MRI 室的工作。MRI 檢查對患者的配合度要求較高，我學會了如何與患者溝通，讓他們在檢查過程中保持放松。同時，我也深入學習了 MRI 圖像的解讀，了解不同序列所反映的病理信息。這周的'實習讓我對醫(yī)學影像學的三大主要檢查手段都有了一定的了解，也認識到自己在知識儲備和實踐技能上還有很大的提升空間。我期待在接下來的實習中不斷進步。
醫(yī)學影像學專業(yè)實習周記 9
周記一
本周是我在醫(yī)學影像學實習的第一周，充滿了新奇與挑戰(zhàn)。我被分配到了 X 光室，跟著帶教老師學習。老師耐心地為我講解 X 光機的操作原理和注意事項，還讓我親自上手為患者擺體位�？粗颊邆冃湃蔚难凵�，我深感責任重大。這一周，我主要是熟悉各種設備和工作流程，雖然有些忙碌，但收獲滿滿。我認識到醫(yī)學影像學是一門需要高度專注和細心的學科，每一個細節(jié)都可能影響診斷結果。我期待在接下來的實習中能學到更多知識和技能。
周記二
來到實習的第二周，我進入了 CT 室。這里的設備更加先進復雜，讓我既興奮又緊張。帶教老師詳細地介紹了 CT 掃描的參數(shù)設置和圖像后處理方法。我認真觀察老師的操作，努力記住每一個步驟。這周我也參與了一些病例的討論，通過分析 CT 圖像，學習如何做出準確的診斷。我發(fā)現(xiàn)醫(yī)學影像學不僅要有扎實的理論知識，還需要豐富的臨床經(jīng)驗。在與老師們和同事們的交流中，我不斷成長，對未來充滿信心。
周記三
實習的第三周，我來到了 MRI 室。MRI 檢查對患者的要求更高，需要保持安靜和穩(wěn)定。我協(xié)助患者做好準備工作，確保檢查的`順利進行。在觀察 MRI 圖像時，我被其清晰的分辨率和豐富的信息所震撼。帶教老師教我如何識別不同的組織和病變，讓我對疾病的診斷有了更深入的理解。這一周，我還參加了科室的學術講座，了解到醫(yī)學影像學的最新進展。實習生活雖然辛苦，但我樂在其中，我會繼續(xù)努力，為成為一名優(yōu)秀的影像醫(yī)生而奮斗。
醫(yī)學影像學專業(yè)實習周記 10
周記一
本周是我在醫(yī)學影像學實習的第一周，充滿了新奇與挑戰(zhàn)。我被分配到了 X 光室，跟著帶教老師學習操作設備和閱片�？粗切⿵碗s的機器，一開始我有些手足無措，但老師耐心地為我講解每一個按鈕的功能和操作流程。在協(xié)助患者擺體位的過程中，我體會到了細心和耐心的重要性。這一周雖然忙碌，但我學到了很多書本上學不到的知識，對醫(yī)學影像學有了更直觀的認識，也更加期待接下來的實習生活。
周記二
這周我來到了 CT 室。CT 掃描的圖像更加清晰和詳細，也需要更高的技術水平來操作和解讀。我認真觀察老師如何調整參數(shù)、進行掃描，并且學習如何識別不同組織和病變。同時，我也參與了一些病例討論，老師們的.專業(yè)分析讓我受益匪淺。在與患者的交流中，我學會了如何更好地安撫他們的緊張情緒。這一周讓我對醫(yī)學影像學的理解更加深入，也讓我明白只有不斷學習和實踐，才能成為一名優(yōu)秀的影像醫(yī)生。
周記三
時間過得很快，本周我在 MRI 室實習。MRI 檢查相對耗時較長，但它能提供更加豐富的信息。我學習了 MRI 的原理和操作注意事項，并且嘗試著對一些簡單的病例進行初步診斷。帶教老師會及時給予我反饋和指導，讓我不斷改進。此外，我還參與了科室的業(yè)務學習，了解到最新的影像技術和研究進展。通過這一周的實習，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還增強了對醫(yī)學影像學未來發(fā)展的信心。我會繼續(xù)努力，為成為一名合格的影像醫(yī)生而奮斗。
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