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修建工地的實(shí)習(xí)周記五篇
【一】
又是酷熱的一周，又是砰砰砰的沖擊聲，我們工地在這周迎來(lái)了第二個(gè)班主，三軸攪拌樁班主，早在這個(gè)龐然大物還沒(méi)來(lái)的時(shí)候我就研究過(guò)它了，三軸攪拌樁又稱工樁法是以多軸型鉆掘攪拌機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)向一定深度進(jìn)行鉆掘，同時(shí)在鉆頭處噴出水泥系強(qiáng)化劑而與地基土反復(fù)混合攪拌。
在各施工單元之間則采取重疊搭接施工，然后在水泥土混合體未結(jié)硬前插入h型鋼或鋼板作為其應(yīng)力補(bǔ)強(qiáng)材，至水泥結(jié)硬，便形成一道具有一定強(qiáng)度和剛度的、連續(xù)完整的、無(wú)接縫的地下墻體。這種樁基的施工工序不是很復(fù)雜主要有幾點(diǎn)：
1、導(dǎo)溝開(kāi)挖：確定是否有障礙物及做泥水溝。
2、臵放導(dǎo)軌。
3、設(shè)定施工標(biāo)志。
4、鉆拌：鉆掘及攪拌，重復(fù)攪拌，提升時(shí)攪拌。
5、臵放應(yīng)力補(bǔ)強(qiáng)材(h型鋼)
6、固定應(yīng)力補(bǔ)強(qiáng)材。
7、施工完成。
裝機(jī)開(kāi)打的第一天，我便被師傅叫上測(cè)標(biāo)高，拿著水準(zhǔn)儀，扛著架子，帶上卡尺風(fēng)風(fēng)火火的走向那個(gè)高達(dá)36米的龐然大物。師傅突然開(kāi)口，你會(huì)用水準(zhǔn)儀吧?我說(shuō)會(huì)，在學(xué)校學(xué)過(guò)。那好，今天你先拿尺子，我測(cè)一次給你看，以后每天你都和小黃早中晚測(cè)一次。我直接接受了任務(wù)。
我們來(lái)到了樁機(jī)附近，師傅叫我擺上儀器，我快速的打開(kāi)架子，裝上儀器，調(diào)著機(jī)座螺絲，可是由于場(chǎng)地不像是在學(xué)校的水泥地，我調(diào)了好久都沒(méi)水平。小吳來(lái)到我的身旁，和我說(shuō)，有些東西，不能照搬學(xué)校的，來(lái)瞧我的。只見(jiàn)他輕車熟路的.張開(kāi)架子，水平則是利用改動(dòng)架子三個(gè)腳的長(zhǎng)短來(lái)控制，最后微調(diào)。整個(gè)過(guò)程不到2分鐘便完成了。
標(biāo)高的計(jì)算，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是很是熟練，而且又有師父在身旁，每次孔打到12米也就是圖紙?jiān)O(shè)計(jì)深度后就要插h型鋼，而我們就是對(duì)型鋼的標(biāo)高進(jìn)行控制。對(duì)好后視，算好前視，我穿上雨鞋拿著卡尺測(cè)到了型鋼目前的標(biāo)高4.3m，而離我們需要的4.5m標(biāo)高差了20cm，交代了他們提起來(lái)20cm。
就這樣一根一根的測(cè)過(guò)去，我們很快測(cè)完對(duì)插到孔內(nèi)的型鋼標(biāo)高。收完?yáng)|西回到辦公室，看著略有所思的我，師父說(shuō)道，工地的東西就是把你在學(xué)校所學(xué)到的擴(kuò)展延伸加以應(yīng)用，不過(guò)并非照搬，而是靈活的運(yùn)用，沒(méi)事，以后要學(xué)的東西還多呢。
在三軸攪拌樁機(jī)噗噗噗和沖孔樁機(jī)砰砰砰的聲音中，我讀過(guò)我的第二周，收獲很多，可正在讓我懂得的，卻是師傅的那句話，要學(xué)的東西還多著呢。
【二】
實(shí)習(xí)的日子終于開(kāi)始了，我一直都在盼著它快點(diǎn)到來(lái)，在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)如果不能結(jié)合實(shí)踐去理解，考試考再高的分?jǐn)?shù)都是沒(méi)用的，那根本不能說(shuō)明什么，所以我想利用這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)， 多學(xué)點(diǎn)在學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓理論結(jié)合實(shí)際，加深我對(duì)土木工 程專業(yè)的理解，也有助于以后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)和掌握。
我選擇了設(shè)計(jì)院作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)，這主要是根據(jù)我個(gè)人的發(fā)展方 向來(lái)決定的，而且在設(shè)計(jì)院里除了可以了解建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面的工作，還有機(jī)會(huì)下工地了解施工方面的`知識(shí)進(jìn)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)可不是一件容易的事，這樣一件復(fù)雜而有難度的事 在日記里就不多說(shuō)了。
終于，我進(jìn)了一家私人承包的設(shè)計(jì)院，這里只有三十個(gè)人，設(shè)計(jì)院雖然不大，但聽(tīng)說(shuō)接下的工程還不少呢，每個(gè)人都有一臺(tái)電腦，和我原先想的差不多。很幸運(yùn)的是，我剛來(lái)就有地方坐，還有臺(tái)電腦用，正好我可以在這里制圖，老師說(shuō)過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候要用到。Meiwen.com.cn
從事設(shè)計(jì)這方 面的工作也是必須要會(huì)使用這個(gè)制圖軟件的，但學(xué)校卻沒(méi)有開(kāi)設(shè)這門(mén)課，我很是奇怪，有時(shí)間奇怪還不如抓緊時(shí)間自學(xué)呢，我從圖書(shū)館借 了一本cad教程，想利用暑假好好研究研究，現(xiàn)在看來(lái)，選擇設(shè)計(jì)院 實(shí)習(xí)真是太明智了，有那么多老師可以問(wèn)，學(xué)起來(lái)一定比在家里一個(gè)人摸索要快多了。
【三】
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，就到了實(shí)習(xí)期了，這是對(duì)我們兩年半以來(lái)學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是對(duì)我們這些剛踏出校園，走向社會(huì)的大學(xué)生的一種鍛煉。
我?guī)е木o張與激動(dòng)踏上了實(shí)習(xí)的征程時(shí)，感受到了就業(yè)的壓力，實(shí)習(xí)崗位也不好找。剛到工地時(shí)，什么也不懂，都是陌生人，這對(duì)于初來(lái)咋到的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
這周時(shí)間里，我主要是跟同事們熟悉一下，口才與交際就是社交的第一步呀，這對(duì)以后工作有很大的幫助;還有工地的`“三通一平”，這就讓我回憶起老師課堂上所講的知識(shí)了，三通指的是水通、電通和路通。即業(yè)主要提供施工用水、用電和進(jìn)出場(chǎng)地的道路。一平指的是紅線范圍內(nèi)的土地平整。
操作模式一般是業(yè)主到供水公司、電力公司辦理開(kāi)戶，并施工一條進(jìn)出場(chǎng)地的簡(jiǎn)易道路，達(dá)到三通一平和條件后，與甲方(開(kāi)發(fā)方)進(jìn)行三通一平驗(yàn)收，并報(bào)國(guó)土局建工科備案，以申請(qǐng)施工許可證。在現(xiàn)場(chǎng)觀看與學(xué)習(xí)之后，對(duì)“三通一平”的概念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這就是理論與實(shí)際相結(jié)合的效果吧，收獲不小。
【四】
不知不覺(jué)，我已經(jīng)在單位實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了。在這一個(gè)月中我有了很深的體會(huì)，這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的。
在單位里我懂得了交流的重要性，對(duì)待工作的責(zé)任心，還有一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我想這些就是學(xué)校想要我們?cè)谕鈱?shí)習(xí)的目的吧。
在這一周里，我開(kāi)始對(duì)照別人的工程量計(jì)算稿看圖紙，開(kāi)始以為作為一個(gè)大學(xué)生看懂個(gè)計(jì)算稿很簡(jiǎn)單，但是真正的開(kāi)始看我就知道錯(cuò)了。剛開(kāi)始看建筑面積的時(shí)候，一直多不知道他的一些數(shù)字是怎么得來(lái)的，后來(lái)去問(wèn)師傅才知道，原來(lái)我還沒(méi)有弄懂計(jì)算規(guī)則，因此對(duì)這些數(shù)字一片茫然。
之后的幾天我一邊看計(jì)算規(guī)則一邊看圖紙?jiān)倏从?jì)算稿，感覺(jué)這個(gè)禮拜的.收獲很大。直到今天我看到了砌體工程這部分。我打算在這個(gè)禮拜看完混凝土工程。下禮拜搞懂混凝土工程 不懂的地方。
現(xiàn)在的我已經(jīng)漸漸的開(kāi)始融入這個(gè)單位了，開(kāi)始覺(jué)得自己也是其中的一員了，不再認(rèn)為自己還是個(gè)實(shí)習(xí)生了。好好努力，繼續(xù)看圖，努力!
【五】
時(shí)間匆匆，大二的生活在預(yù)期中“結(jié)算”了，美好的大學(xué)生活就要結(jié)束了。從大三開(kāi)始我們就要走上工作崗位實(shí)習(xí)了，些許好奇，些許憧憬，些許不舍。這次實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)以來(lái)的第一次具體接觸現(xiàn)場(chǎng)事物，是理論知識(shí)與實(shí)際相印證的過(guò)程，同時(shí)這次實(shí)習(xí)也是我們大三畢業(yè)生在畢業(yè)前的一項(xiàng)必經(jīng)的考驗(yàn)，意義重大。
當(dāng)帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實(shí)習(xí)征程時(shí)，我再次感受到了實(shí)習(xí)難，找實(shí)習(xí)單位更難!實(shí)習(xí)的第一周就在和公司及項(xiàng)目部的師傅、同事相互熟悉的過(guò)程中度過(guò)了。或許建筑業(yè)的交際也是必須學(xué)習(xí)的吧。想想口才與交際，想想?yún)f(xié)作與團(tuán)結(jié)，看來(lái)實(shí)習(xí)不僅僅是理論知識(shí)與實(shí)際相印證的過(guò)程，還有經(jīng)驗(yàn)和交際，生活與學(xué)習(xí)融入社會(huì)的`過(guò)程。
為此我制定了接下來(lái)六個(gè)月的實(shí)習(xí)計(jì)劃：
1. 按時(shí)上班工作，保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作內(nèi)容;
2. 空閑的時(shí)候多看看圖紙，熟悉熟悉圖集;
3. 晚上把學(xué)校的課本看看，將理論和實(shí)際印證;
4. 擠時(shí)間將學(xué)校的實(shí)習(xí)期間要將的材料完成。
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