- 相關(guān)推薦
小學(xué)五年級(jí)第二單元測(cè)試2
第二單元測(cè)試一、判斷字音、字形的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×’。
膝（xī）蓋( ) 優(yōu)雅自在( ) 瑪腦( ) 攪（jué）拌( )
妞扣( ) 跌（shī）落( ) 獻(xiàn)慕( ) 愜（jiá）意( )
二、詞語(yǔ)搭配。
寬闊的 大海 柔軟的 小花
堅(jiān)硬的 都市 安靜的 舒服
深深的 道路 異樣的 生活
熱鬧的 石頭 可愛(ài)的 小草
三、判斷下面的句子是不是比喻句，用“√”或“X”表示。
1．浪潮的聲音如同千萬(wàn)輛坦克同時(shí)開(kāi)動(dòng)。( )
2．鴕鳥(niǎo)張開(kāi)兩扇翅膀，好像船兒張開(kāi)兩片帆。( )
3．推開(kāi)養(yǎng)蠶室的門(mén)，立刻傳來(lái)一片沙沙的聲音，像下雨似的。( )
4．閃電過(guò)后，一聲巨響，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。( )
5．他的性格像他爸爸一樣堅(jiān)強(qiáng)。( )
四、修改病句。
1．我很喜歡吃西紅柿、香蕉、草莓等水果。
2．學(xué)校里的老師、同學(xué)、師生們正在操場(chǎng)上開(kāi)大會(huì)。
3．小明的各種語(yǔ)文、數(shù)學(xué)家庭作業(yè)都做完了。
4．我家里有《少年百科全書(shū)》《童話(huà)世界》《中國(guó)少年報(bào)》和《兒童文學(xué)》等雜志。
五、讀句子回答問(wèn)題。
“爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎?”“不是的，他也在表白著自己的心�！�
1．這是一個(gè)_______句。
2．聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)白楊樹(shù)有何特點(diǎn)：___________________。
3．“表白”是______________的意思，“自己的心”指______________________。
六、擴(kuò)句。
1．樹(shù)上掛著果實(shí)。
2．露珠掛在小草上。
3．星星閃爍。
七、判斷下面句子的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。
1．“西邊的天空出現(xiàn)了—道奇異的光，我感到很奇怪。”句中的“奇異”“奇怪”可以互換。 ( )
2．“這里展出了許多色彩、形狀十分奇異的石頭，引起了我極大的興趣�！本渲械摹捌娈悺笨梢該Q成“奇特”。( )
3．“完善”這個(gè)詞中的“善”是“良好”的意思。( )
4．“墻上懸掛著一幅畫(huà)�！本渲械摹皯覓臁庇缅e(cuò)了。( )
八、把下列俗語(yǔ)補(bǔ)充完整。
1．黑發(fā)不知勤學(xué)早，_____________ 。
2．學(xué)如_________，不進(jìn)則退。
3．知不足者好學(xué)，____________自滿(mǎn)。
4．知之為知之，_____________，是知也。
5．三人行，_____________。
6．勿以善小而不為，______________。
九、閱讀。
蠶和蜘蛛
蠶和蜘蛛都是紡織能手。它們倆決定比一比，看看到底誰(shuí)的成績(jī)優(yōu)秀�？兹笍乃巧茸影愕挠鹈�，選出最漂亮的一根做成獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)勝者。
蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著，不一會(huì)兒織成了一張網(wǎng)。這網(wǎng)一環(huán)套著一環(huán)，又細(xì)又密。
織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實(shí)，( )刮風(fēng)下雨，( )能粘住許多飛蟲(chóng)。一日三餐，我每一頓都能吃個(gè)夠�！�
白胖胖的蠶爬上了草山。它織得那么快，那么好——左一下，右一下，一絲不茍，不一會(huì)兒就織成了渾圓的繭子，雪白的蠶繭光光溜溜。
這時(shí)，蠶也向大家作了說(shuō)明：“我吐出的絲一點(diǎn)也不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢�！�
蜘蛛( )地爬到孔雀跟前�？兹竻s對(duì)蜘蛛說(shuō)：“聽(tīng)完你們的介紹——這光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于蠶�！�
1．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2．用“——”畫(huà)出文中的—個(gè)比喻句，說(shuō)明在這個(gè)比喻句中，作者把_____比作成_____。
3．給文章分段，并寫(xiě)出每段段意。
4．想想短文中兩處破折號(hào)各起了什么作用？(在下列作用中選擇，將選上的號(hào)碼填在句子后面的括號(hào)里)
（1）表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折；（2）表示語(yǔ)言的延長(zhǎng)；（3）表示后面有對(duì)上文的補(bǔ)充說(shuō)明部分。
第一處：它織得那么快，那么好——左一下，右一下，一絲不茍，不一會(huì)兒就織成了渾圓的繭子，雪白的蠶繭光光溜溜。( )
第二處：聽(tīng)完你們的介紹——這光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于蠶。( )
5．為什么說(shuō)光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于蠶？
十、作文。
題目：慚愧
要求：1．內(nèi)容具體，真實(shí)感人。
2．語(yǔ)句通順，有條理。
【小學(xué)五年級(jí)第二單元測(cè)試2】相關(guān)文章：
五年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元測(cè)試卷11-07
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第二單元測(cè)試卷04-30
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的第二單元測(cè)試卷04-28
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第二單元教案（2）04-25
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元教案204-30
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元教案204-30
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元測(cè)試卷04-30
小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第八單元教案（2）04-25