二年級(jí)數(shù)學(xué)表內(nèi)乘法和除法練習(xí)題
二年級(jí)數(shù)學(xué)表內(nèi)乘法和除法練習(xí)題
一、填空
1.36÷4=9，這個(gè)算式讀作()，其中除數(shù)是()，被除數(shù)是()，商是()。
考查目的：除法算式的讀法及各部分的名稱。
答案：36除以4等于9，4，36，9。
解析：除法算式的讀法要注意“除以”和“除”的區(qū)別;要靈活理解除法算式的各部分名稱，切不可機(jī)械記憶，將除數(shù)和被除數(shù)弄混淆。
2.42減7，連續(xù)減( )次，差是0;63連續(xù)減( )個(gè)9，差是0。
考查目的：除法意義的理解。
答案：6，7。
解析：42連續(xù)減多少個(gè)7，差是0，其實(shí)就是求42里面有多少個(gè)7，用除法計(jì)算;后一題解法與前一個(gè)題相同。
3.計(jì)算54÷9=()時(shí)，用到的`乘法口訣是()。
考查目的：表內(nèi)乘法口訣。
答案：6，六九五十四。
解析：做除法想乘法口訣，想()九五十四，所以商為6。
4.將下列算式填在合適的()里。
35÷742÷67×772÷836÷6
()>()>()>()>()
考查目的：根據(jù)口訣計(jì)算。
答案：7×7>72÷8>42÷6>36÷6>35÷7。
解析：先讓學(xué)生根據(jù)口訣計(jì)算，將結(jié)果寫在算式下面，再根據(jù)結(jié)果排列大小。
5.兩個(gè)因數(shù)都是8，積是();被除數(shù)和除數(shù)同樣多，商是()。
考查目的：先根據(jù)語言描述列算式再計(jì)算。
答案：64，1。
解析：已知兩個(gè)因數(shù)都是8，列出的算式是8×8=64;被除數(shù)和除數(shù)同樣多，商就是1。
6.35天有()個(gè)星期。算式：。
考查目的：除法的意義，一周的天數(shù)。
答案：5，35÷7=5。
解析：求35里面有幾個(gè)7，用除法計(jì)算，這里隱含的條件是一周有7天。
二、選擇
1.與計(jì)算7×8用同一句口訣的除法算式是()。
A.8×7B.56÷7C.65÷8
2.12÷4=3，讀作()。
A.12除4等于3B.4除以12等于3C.12除以4等于3
3.()×4<30，()里最大能填()。
A.7B.6C.8
4.42÷7=6，這道算式表示()。
A.把42分成7份，每份是6
B.42里面有7個(gè)6
C.把42平均分成7份，每份是6
考查目的：表內(nèi)口訣、除法算式的讀法、意義。
答案：1.B;2.C;3.A;4.C。
解析：第1題的關(guān)鍵詞是除法算式，不要把A選項(xiàng)也選了進(jìn)去;第2題的讀法要注意區(qū)分“除”和“除以”;第3小題要注意關(guān)鍵詞“最大”，不要錯(cuò)選了B選項(xiàng);第4小題主要考查除法算式的意義，要體現(xiàn)平均分的思想。
同步更新：二年級(jí)數(shù)學(xué)同步練習(xí)|二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。由我們?yōu)榇蠹姨峁┑亩昙?jí)數(shù)學(xué)表內(nèi)乘法和除法練習(xí)題，祝大家學(xué)習(xí)愉快!
【二年級(jí)數(shù)學(xué)表內(nèi)乘法和除法練習(xí)題】相關(guān)文章：
小學(xué)數(shù)學(xué)表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法教案分享12-12
二年級(jí)數(shù)學(xué)表內(nèi)除法練習(xí)題02-02
二年級(jí)數(shù)學(xué)：表內(nèi)除法二練習(xí)題02-04
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)表內(nèi)除法練習(xí)題精選02-01
表內(nèi)除法的教學(xué)反思06-10
表內(nèi)除法教學(xué)反思05-08
《表內(nèi)除法》教學(xué)反思04-07