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綜合實(shí)踐與勞動教育心得體會（精選11篇）
我們得到了一些心得體會以后，馬上將其記錄下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編幫大家整理的綜合實(shí)踐與勞動教育心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
綜合實(shí)踐與勞動教育心得體會 1
勞動課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動課的實(shí)踐活動，是我在一年來研究的一個重要課題之一。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動項(xiàng)目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動興趣
培養(yǎng)積極的勞動情感小學(xué)生最初參加勞動實(shí)踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動實(shí)踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動興趣，有助于提高學(xué)生的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的不同，集體活動的形式也要有所不同。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識，才能發(fā)展思維。"勞動課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動技能的掌握、自理能力的.提高、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)勞動課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的要素。
(1)在實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對已存儲的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出："想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉。"要創(chuàng)新就必須會想象，因此，在勞動課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對勞動課動手操作過程的興趣，來調(diào)動學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識的必要手段。
例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚(yáng)那些學(xué)生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
(2)在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個課堂教學(xué)非常重要重要，在整個課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點(diǎn)。
(3)在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識。
在勞動實(shí)踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動為操作手段，以小組團(tuán)體成績評價為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識。
綜合實(shí)踐與勞動教育心得體會 2
今年，我局決定從3月份起在全系統(tǒng)開展以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)化環(huán)境，工作爭排頭、雙評爭位次”為主要內(nèi)容的“雙優(yōu)雙爭”主題教育活動，通過學(xué)習(xí)，使我對這項(xiàng)活動有了很深體會，現(xiàn)將自己的心得體會小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，是實(shí)踐“雙優(yōu)雙爭”活動之首要任務(wù)
當(dāng)前，我們首要的任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己思想和這一活動保持高度一致。通過學(xué)習(xí)會議和文件精神，使我對此次活動有了深刻認(rèn)識，認(rèn)識到這次活動是我局貫徹落實(shí)縣委十二屆五次全體(擴(kuò)大)會議、全縣黨建工作會議暨開展“雙優(yōu)”活動動員大會精神的延續(xù)活動，十分有利于我局提高局機(jī)關(guān)和下屬各事業(yè)單位作風(fēng)和效能建設(shè)，全面推動我縣勞動保障工作又好又快發(fā)展，這次活動開展的十分及時，非常有必要，也是我局各項(xiàng)工作更上一層樓的助動劑，確保我縣勞動保障工作的領(lǐng)先位次，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會穩(wěn)定作出更大貢獻(xiàn)。我們每個人必須將思想提高這一高度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為身體力行這一活動積累力量。
二、研究活動內(nèi)容，找準(zhǔn)排查重點(diǎn)，是實(shí)踐“雙優(yōu)雙爭”活動之根本所在
我們必須明確知曉此次活動的重要內(nèi)容、方法和步驟，找準(zhǔn)排查重點(diǎn)，方能使每一位工作人員面貌一新，服務(wù)于廣大干部職工，創(chuàng)優(yōu)勞動保障工作。通過學(xué)習(xí)，使我知道此次活動從3月份起，到年底結(jié)束，歷經(jīng)四個階段：學(xué)習(xí)動員，集中教育階段;排查整改，建章立制階段;提升效能，爭先創(chuàng)優(yōu)階段;檢查驗(yàn)收，總結(jié)提高階段。通過季季有活動，月月有重點(diǎn)，使每個人都能融身其中，自我深入開展八查，即一查中心意識，二查服務(wù)質(zhì)量，三查服務(wù)態(tài)度、四查工作作風(fēng)，五查行政行為，六查工作紀(jì)律，七查涉企收費(fèi)，八查廉潔從政，通過排查，使每個人找準(zhǔn)自己的差距所在，分析原因，切實(shí)整改，以便更好地開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、身體力行，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，是實(shí)踐“雙優(yōu)雙爭”活動之最終目的.
通過此次活動，我們將解決了全系統(tǒng)中心不突出、精力不集中、制度不落實(shí)、服務(wù)質(zhì)量不高的問題，使全系統(tǒng)形成保位爭先的強(qiáng)烈氛圍，增加服務(wù)大局的意識，通過開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、服務(wù)競賽活動、崗位練兵、優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口創(chuàng)建等活動，使我們每個工作人員增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)，優(yōu)化環(huán)境，為企業(yè)和群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，做到群眾、企業(yè)和社會各界滿意，促進(jìn)各單位在“雙評”活動中位次處于前列，各項(xiàng)工作在全市中處于領(lǐng)先地位，為我縣“奮戰(zhàn)四年全面達(dá)小康，爭先蘇北躍進(jìn)前八強(qiáng)”作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
綜合實(shí)踐與勞動教育心得體會 3
為期四天三晚的勞動實(shí)踐活動圓滿結(jié)束了。這是一次成功的勞動實(shí)踐活動。首先感謝中小學(xué)勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機(jī)會，這次活動讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西。
無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地學(xué)習(xí)陶藝，茶藝，垂釣等技術(shù)，同學(xué)們認(rèn)識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。
這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動有快樂。一個個精美的康乃馨，一盤盤令人垂涎欲滴的菜肴，無不凝聚著同學(xué)們的心血，無不表現(xiàn)出同學(xué)們的智慧，無不展現(xiàn)出同學(xué)們的個性。
這次勞動實(shí)踐也整合出團(tuán)結(jié)向上的班集體。同學(xué)們訓(xùn)練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強(qiáng)了凝聚力，勞動實(shí)踐讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖。
勞動雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。
我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動，學(xué)習(xí)成績也是檢驗(yàn)我們勞動能力的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。
我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動。通過學(xué)習(xí)，獲得更多的知識和技能，讓自己聰明起來，心靈手巧起來，就是讓自己成人以后會勞動，讓自己的生活更加富有，讓生命的質(zhì)量得到提高。
雖然基地的生活或許遠(yuǎn)不如家中的生活愜意，但是與同學(xué)們一起生活，卻有一份特別的快樂，不過不管怎么樣，我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學(xué)習(xí)中�；氐膶W(xué)習(xí)、在校的學(xué)習(xí)，都是一種增長知識的`過程，我們應(yīng)該要珍惜，應(yīng)該要學(xué)會從中尋找快樂。如果我們能把基地中的快樂帶回學(xué)校，快樂的學(xué)習(xí)、想必我們的學(xué)習(xí)生活會更加豐富多彩。
學(xué)校組織的公益勞動實(shí)踐活動讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會作為實(shí)踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實(shí)踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣�、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏�。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。
處于這個時代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認(rèn)識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧�，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進(jìn)行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動提高了我們的社會實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
綜合實(shí)踐與勞動教育心得體會 4
大學(xué)第一堂勞動課快結(jié)束了，留下了很多思考。勞動是光榮的，的確，勞動是光榮的。那么不尊重勞動者的人是什么？是的，很可恥。在大學(xué)上勞動課需要一周時間。我被抽簽抽到了5號樓打掃衛(wèi)生，負(fù)責(zé)5號樓的安保值班。而我將成為5號樓勞動小組的組長。第一天，我和五個人開始了為期一周的勞動課。我以為我們打掃只有五層樓的5號樓綽綽有余了。但是真正的考驗(yàn)才剛剛開始。
第一天，因?yàn)槭侵芰纾伎?點(diǎn)了，那些(人)還沒醒。垃圾還沒倒，所以地上的垃圾還是很少�；瞬畈欢喟雮�小時才完成。第一天也是我的職責(zé)。我要整天呆在值班室登記來往的人，收電費(fèi)還要花空以上的時間去外面打掃衛(wèi)生。沒什么可做的了。其實(shí)值班也很空，就是坐在那里看書聽歌。到中午為止。
下午兩點(diǎn)半又要掃地了，不過這一次，表現(xiàn)差的是大學(xué)生的素質(zhì)。開始掃。從5號樓后面到后面，大家都傻了。今天早上很干凈，地面臟得像垃圾場。從遠(yuǎn)處看，它就像一片白茫茫。沒有辦法，只能老老實(shí)實(shí)掃。經(jīng)過長時間的努力。終于把后面的空地板打掃干凈了。但是在我們離開之前，我們突然看到天空中漂浮著一個白色的袋子。一塊一塊的~質(zhì)量問題，大家異口同聲的說。沒有辦法。再掃一遍。終于干凈了。離開這里。打掃走廊。還好，垃圾沒垃圾場那么多。大家分頭掃。我掃二樓，是大二住的二樓。我覺得他們現(xiàn)在都是成年人了，都很愛干凈。當(dāng)我爬到二樓時。天啊，你還能看到走廊。這是一個垃圾走廊。很難清理干凈。把垃圾拿出去，上樓檢查。我真的很想吼B(yǎng)ig2給我們看一個學(xué)弟這么差的行為。一個宿舍的打開門，小心翼翼的把宿舍的垃圾掃進(jìn)過道。一瞬間，就白了。關(guān)于質(zhì)量我不得不這么說。我沒什么好說的。
明天是最后一天。一個星期給我的感覺是，我們都是大學(xué)生了，還這么沒文化，沒素質(zhì)。就拿我室友來說吧，他每天接觸的人，他所有換下來的衣服都堆在一個桶里，拿到樓下的洗衣機(jī)里洗。不管冬天多少件衣服，夏天一兩件薄衣服，都是洗衣機(jī)洗的。如果你能使用機(jī)器，你將永遠(yuǎn)不會用手洗它們。當(dāng)然我不是說用機(jī)洗不好，只是我覺得有時候適當(dāng)?shù)膭趧咏^對可以給我們一些鍛煉。比如以后住在沒有洗衣機(jī)的地方怎么樣？你不洗嗎？在這次體育館清潔活動中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都有這樣的問題，因?yàn)檫^一會兒我們體育館就要承包一個大賽，所以學(xué)校安排我們打掃體育館，把所有的座位都打掃干凈。雖然心里有點(diǎn)矛盾，但還是可以接受的。畢竟，我們可以添加元素和點(diǎn)……
我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對這些勞動很懶，不是因?yàn)樽霾涣�，而是覺得特別累，不愿意做。其實(shí)學(xué)校沒有強(qiáng)迫我們做，都是自愿報名的。我覺得報名之后要好好做。這也是負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)，我們有些人因?yàn)槠綍r很少參加勞動，所以不太勤勞。在清潔過程中，缺乏負(fù)責(zé)任的態(tài)度，存在隨意應(yīng)付和偷懶的情況。最后回到宿舍的.時候，也聽到有同學(xué)說手腳酸疼，我們報名的人也很多，所以大家其實(shí)只需要十分鐘左右就可以輕松搞定，但是沒想到有的同學(xué)很無力，就是沒錢出勞務(wù)費(fèi)的情況。
其實(shí)我們參加勞動有很多好處。首先，勞動可以鍛煉我們的體質(zhì)，使我們更加強(qiáng)壯。然后，它可以增加我們的吃苦精神，使我們在上班時表現(xiàn)得更好。再說，努力其實(shí)是一種很好的品德。所以，如果我們熱愛勞動，可以增加自己在別人心目中的形象，讓自己更被別人欣賞。因此，我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該參加更多的勞動，如做一些兼職，參加實(shí)踐活動，這不僅可以增加他們的知識，還可以培養(yǎng)他們的能力。
綜合實(shí)踐與勞動教育心得體會 5
俗話說的好，“一屋不掃何以掃天下”，年輕人難免會有很多激情和沖動，有一種想成就大事得到別人尊重的理想，做任何事都要本錢，做大事憑的是本領(lǐng)，青年人正處在風(fēng)華正茂的階段，正是踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的年紀(jì)，學(xué)本領(lǐng)就要從小事做起。無論是誰，只要是家里的一份子，都應(yīng)該為家里做點(diǎn)什么。只有這樣才能夠了解爸媽的辛勞。
在這次家庭角色體驗(yàn)活動中，我學(xué)到了很多自己從沒有意識到的東西，獲得了能力的很大提升，已經(jīng)向真正的大人又前進(jìn)了一步。體會到父母的艱辛，收獲到許多課本上學(xué)不到的知識，正可謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。只有將知識運(yùn)用到實(shí)踐之中才能真正領(lǐng)會到他的真諦。更重要的是我能出我的一份力去分擔(dān)父母的勞累，培養(yǎng)了我的自主獨(dú)立生活的能力，因此這次家庭角色體驗(yàn)活動對我來說意義是我人生中的一種很重要的體驗(yàn)。
青年大學(xué)生是社會主義建設(shè)的.后備軍，他們身處文化教育戰(zhàn)線，是改革開放和社會主義建設(shè)的后備軍和沖鋒隊。如果把這些大學(xué)生的熱情調(diào)動起來，創(chuàng)新的潛能挖掘出來，就會匯聚成一股無形的建設(shè)戰(zhàn)斗力量。所以要讓每一個大學(xué)生走進(jìn)實(shí)踐工作中去，成為先進(jìn)形象的代表，讓廣大大學(xué)生成為理論知識豐富、實(shí)踐能力強(qiáng)、建設(shè)祖國事業(yè)的合格標(biāo)兵。
綜合實(shí)踐與勞動教育心得體會 6
今天，我們班在勞動委員的帶著下進(jìn)行了一次義務(wù)勞動，中午12：40我們?nèi)嘣贐區(qū)乒乓球臺邊集合，點(diǎn)過名之后我們便到金江五棟到金江十一棟進(jìn)行清掃。
我所在的小組選擇了金江六棟，在清掃過程中，情況并不像想象的那樣理想，在綠化帶里邊有很多的白色垃圾和煙頭，還有很多的其他垃圾。但是我們同學(xué)發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，雖然在抹垃圾桶時水很冷......但是大家的熱情蓋過了一切，所以大家干得熱火朝天。40分鐘的`義務(wù)勞動很快就過去了。
勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合，勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，勞動使我們認(rèn)識到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高〞，勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此，只有認(rèn)定目標(biāo)、腳踏實(shí)地，在人生的道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
來動培養(yǎng)了我們的社會實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，以后的工作打下堅實(shí)的根底，為社會建設(shè)添磚加瓦。
綜合實(shí)踐與勞動教育心得體會 7
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。在這一個暑假期間，我?guī)兔Υ驋吡撕芏嗟募揖摺⑼婢吆痛蹭伒葎趧�，還幫忙整理了房間，給爸爸媽媽捶捶背、捶捶肩。在這個炎熱的暑假里我學(xué)會了很多，比如說：幫媽媽掃地、拖地、給家里打電話、給媽媽洗腳、給家里煮飯等等。
每天的'作息時間表都是我的作息時間表：早起、中午、晚上、吃飯、睡覺、上廁所、洗澡、刷牙、睡覺，這些都是我每個人都必做的事。我也不例外。在家里，我爸爸媽媽都會給我買許多的零食、食品，比如：冰激凌、面包、巧克力、各種各樣的花樣。這就足夠了，我要好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽和我失望。
暑假快要結(jié)束了，我要好好的休息、休整，為暑假畫上完滿的句號。
綜合實(shí)踐與勞動教育心得體會 8
今天，久違的冬日陽光普照大地�？�，我們?nèi)?1)“xx”中隊的同學(xué)們，在班主任的帶領(lǐng)下，興高采烈地來到“XX”農(nóng)場基地參加各種勞動實(shí)踐體驗(yàn)活動:有的除草，有的收菜，有的做觀察記錄，有的喂魚...
我們的團(tuán)體伙伴很熱情。首先，他們欣賞基地里的蔬菜幼苗，并被它們的生長所吸引。你看，那些菜苗都擠了，誰也不讓誰。小腦袋伸出來的大白菜；長勢良好的綠水白菜；大蔥；根直立的萵苣；有茂盛的菜花；有一排排整齊的胡豆苗...小伙伴們好奇地提問，老師們一一詳細(xì)講解。我們在快樂中傾聽，學(xué)習(xí)書本上沒有的知識！
然后，我們蹲下或彎腰進(jìn)行觀察記錄活動。三三兩兩、五個人一組，有的用尺子量萵筍葉，大聲說:“24cm�？�，快記錄！”旁邊的同學(xué)趕緊拿出準(zhǔn)備好的筆記本，認(rèn)真記錄。有的開心地說“這生菜長得真快，幾個星期下來，漲了不少”；有的'輕輕戳白菜，測量其直徑；有的張開雙手，想接過嫩嫩的小菜親吻；有的按捺不住激動，跑得特別快，想去最遠(yuǎn)的菜花地見證菜花的“美”；有的筆勾勒出胡豆整齊的對生葉，沾沾自喜地說:“你看，我做得多好��！”和...
我們認(rèn)真地觀察、記錄、欣賞、交談、收獲……溫暖的陽光照耀著每一個人，紅紅的臉上洋溢著幸福、自信和快樂！
時光荏苒，下課了，我們又依依不舍地離開了曉曉農(nóng)場。在活動中，我們體驗(yàn)快樂，收獲成長！
綜合實(shí)踐與勞動教育心得體會 9
我是一名畢業(yè)生的小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的主要任務(wù)，以前，我用完東西就順手一丟，媽媽就在后面幫我收拾，后來通過幫媽媽在家里打掃衛(wèi)生，使我漸漸體會到了父母的辛苦，星期六，我和媽媽一起在家里大掃除，首先，我們整理幾個房間的東西，該收的收，該擺的擺，我主要是打掃我的房間，我把每一本書都整整齊齊地擺在書桌上，然后用把桌子、椅子、臺面細(xì)細(xì)地擦拭一遍，然后掃地、擦地板，一遍擦下來，我的胳膊酸的不聽使喚，可是看著自己明亮的房間，疲勞一下子就會跑到腦后去了，因?yàn)槲殷w會到了勞動的樂趣。
平時我還會參加學(xué)校的一些義務(wù)勞動。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆�？嘀杏袠罚嶂杏刑�，留下不盡思索。勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的`完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第
二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時間，造成惡性循環(huán)。勞動培養(yǎng)了我們的社會實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
通過勞動，使我懂得了父母的辛苦，父母為了我們的成長和學(xué)習(xí)，付出了許多倍的艱辛勞動，想起辛勞的父母，我們是多么的幸福；以后我要懂得尊重別人的勞動成果，多幫父母做一些家務(wù)。
綜合實(shí)踐與勞動教育心得體會 10
昨天我們收到了老師的通知，我們要去農(nóng)業(yè)園區(qū)參觀。我的心充滿了歡喜——農(nóng)業(yè)園區(qū)是什么樣子的？
到了今天早上我走進(jìn)了教室，老師說等一會我們坐大巴去，這時我的腦袋里又開始了“活動環(huán)節(jié)”——是坐什么車去呢？過了一會兒，我們走到了教學(xué)樓下面。哇！居然有一個大客車停在那里，我們快速地上了車，找到一個位置坐下，這車上好涼快呀！這一路上，我看見了許多的樹。到了地方，在我們眼前的是一大片豆地，老師給我們一人發(fā)了一個手套，我們到地里拔草，我和一個同學(xué)一壟地，我們兩個人比賽，一個人站在一端開始拔，沖��！我們才剛拔了大一會就己經(jīng)很累了。我在心里默默的說：“不是來參觀的嗎？這么熱的天還要拔草，熱死了！”這時我又想到了農(nóng)民伯伯頂著炎炎烈日在地里干活，他們?nèi)諒?fù)一日的干，而我們只干了一會就累了，那他們不是要比我們更累嗎？
今天不一樣的'勞動，讓我學(xué)到了課本里學(xué)不到的內(nèi)容，原來自己的實(shí)踐也會讓我收獲滿滿。
綜合實(shí)踐與勞動教育心得體會 11
為期五天的勞動實(shí)踐活動圓滿結(jié)束了。這是一次成功的勞動實(shí)踐活動。首先感謝中小學(xué)勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機(jī)會，這次活動讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學(xué)會了自理與自立，學(xué)會了與他人合作，學(xué)會了如何做一個合格的中學(xué)生。
有人說：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。這次實(shí)踐，大家掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。同學(xué)們在各種勞動實(shí)踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務(wù)，洗衣清掃，同學(xué)們認(rèn)識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。
這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動有快樂。一個個精美的手機(jī)套，一個個漂亮的中國結(jié)，一個個精致的小木塔，一個個創(chuàng)意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝聚著同學(xué)們的心血，無不閃爍著同學(xué)們的智慧，無不展現(xiàn)出同學(xué)們的個性。這是勞動的收獲，更是勞動的快樂。
這次勞動實(shí)踐也整合出團(tuán)結(jié)向上的班集體。同學(xué)們訓(xùn)練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的.關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強(qiáng)了凝聚力，勞動實(shí)踐讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖。
這次勞動實(shí)踐正是在我校加大管理力度的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校、基地的制度，按照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、守紀(jì)的優(yōu)良作風(fēng)。
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