大學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文900字（通用8篇）
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編收集整理的大學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文900字（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)1
這個(gè)暑假，為了鍛煉自己，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)一下社會(huì)的生活，學(xué)會(huì)跟別人進(jìn)行交流溝通的方法，提高自己的人際交往能力，還可以賺一點(diǎn)零花錢，我來到了一個(gè)工廠，做流水線工人。
之前我在假期的時(shí)候做過了服務(wù)員和超市收銀員的工作，這個(gè)假期想體驗(yàn)一下其他行業(yè)的工作。社會(huì)實(shí)踐是為了鍛煉自己各方面的能力，比如人際交往能力，溝通能力，抗壓能力，還有毅力。體驗(yàn)不同的工作，能夠讓我知道更多行業(yè)的知識(shí)，擴(kuò)展自己的見識(shí)，也能夠提前適應(yīng)社會(huì)的一些隱形規(guī)章制度，在大學(xué)畢業(yè)之后找工作時(shí)，更好的找到適合自己的工作。
通過一個(gè)機(jī)構(gòu)的介紹，我來到了一個(gè)工廠，做一個(gè)流水線工人。我在工作之前，認(rèn)為流水線的工作非常的簡(jiǎn)單，很容易就能夠?qū)W會(huì)。但我開始工作之后，我發(fā)現(xiàn)自己的想法是完全錯(cuò)誤的。工作時(shí)間是從早上八點(diǎn)開始，在工作了一兩個(gè)小時(shí)之后，我就感覺到腰痛脖子痛。雖然是坐著工作的，但坐一天下來真的是渾身都痛。我前幾天真的有點(diǎn)堅(jiān)持不下來，有放棄的念頭，但我還是咬著牙堅(jiān)持了下來。我覺得上班真的很累，到了下班的時(shí)候只想躺著休息，全身都沒勁。
我原計(jì)劃是工作一個(gè)半月，在家休息半個(gè)月，但我只在這個(gè)工廠工作了十五天。因?yàn)槲沂峭ㄟ^專門的機(jī)構(gòu)介紹進(jìn)入了工廠，但我進(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)條件都跟說好的不一樣。進(jìn)去之前是說每天工作時(shí)間是早上八點(diǎn)到晚上六點(diǎn)，但進(jìn)去之后每天都要工作到八點(diǎn)之后，有好幾天都工作到了十點(diǎn)多。雖然工作時(shí)間增加了，但工資沒有增加。工資也跟之前說的不一樣，進(jìn)去之前說每天都有保底工資，但進(jìn)去之后保底工資就是根據(jù)每天工作任務(wù)的完成比例計(jì)算，任務(wù)量訂得特別的高，根本完不成。要工作十五天才會(huì)計(jì)算工資，所以十五天一到我就辭職了。
我辭職并不是吃不了這個(gè)苦，而是我認(rèn)為我的付出和收獲不能成正比，所以不想再繼續(xù)耽誤時(shí)間。這次被騙也有我自己的原因，我在去之前只是粗略的了解了工作內(nèi)容和薪資待遇，沒有仔細(xì)的問清楚。其實(shí)別人說的也差不多，只是一些最關(guān)鍵的細(xì)節(jié)沒有跟我說，如果我問清楚了，就不會(huì)發(fā)生這樣的情況。這也是一段經(jīng)歷吧，雖然被騙了，但也讓我看清了很多東西，以后就不會(huì)輕易的被騙了。
雖然這次的社會(huì)實(shí)踐是比較失敗的，但我得到了成長(zhǎng)。我覺得，人總是要在跌倒之后才能夠記住教訓(xùn)，成長(zhǎng)起來。
大學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2
曾經(jīng)一度認(rèn)為教師是與我無緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習(xí)支教的機(jī)會(huì)。在來之前，我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。
轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個(gè)偽教師，披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生。記得9月6號(hào)那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居，聽名字感覺好雅，肯定是一個(gè)人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五，下午上完課后，老師和學(xué)生們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的校園，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個(gè)年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋�，差點(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師。就這樣我們?nèi)冗^了一個(gè)無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來了排課。一二年級(jí)品德、音樂、美術(shù)，還有全校體育，美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天，我的專業(yè)是化學(xué)！我就這樣被全才了。
站在講臺(tái)上給二年級(jí)上品德課時(shí)，看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時(shí)，我突然覺得自己特別神圣，就好像講臺(tái)之下是一群等著我去拯救的信徒。說實(shí)話，站在講臺(tái)上才發(fā)現(xiàn)原來真的能看到所有同學(xué)們的小動(dòng)作。站在講臺(tái)上，眼神總是會(huì)無意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生，碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺時(shí)，瞬間會(huì)涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時(shí)底下會(huì)亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個(gè)個(gè)字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周二是9月10號(hào)教師節(jié)，這個(gè)本不屬于我的日子，恰好在實(shí)習(xí)期，所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二年級(jí)音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進(jìn)教室，讓我等一會(huì)。等我再次推開教室門的時(shí)候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個(gè)大字，還有同學(xué)們畫的各種圖案，還有三個(gè)桃心，上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日快樂，教室各個(gè)角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個(gè)教師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動(dòng)。
大學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)3
我這次暑假找的很簡(jiǎn)單就是簡(jiǎn)單的電腦錄入工作，簡(jiǎn)單的運(yùn)用一些所學(xué)知識(shí)去工作，雖然在工作中遇到了很多的困難，但我都一一客服了，輕松的工作，只有懶惰的人，要想做出成績(jī)，都需要在崗位上沉淀，用汗水和努力用堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)，來支撐起的希望。
我在工作中遇到不會(huì)的問題我會(huì)主動(dòng)的向在我身旁工作的老員工請(qǐng)教，向他們，因?yàn)槲易约哼�存在著缺點(diǎn)存在著不足，我是一個(gè)大學(xué)生我也沒有那么多的時(shí)間認(rèn)真鉆研，只有向他人學(xué)習(xí)，才能夠在最短的時(shí)間里提升自己，站在巨人的肩膀上成長(zhǎng)更快。
當(dāng)然光學(xué)不練假把式，只有學(xué)而用之，才能夠在工作中取得成功，一次又一次的努力工作成了我這次暑假的常態(tài)，我經(jīng)常需要加班來完成自己的學(xué)習(xí)工作，我知道想要收獲，空想是沒有意義的，只有多做多思，多練才有利我成長(zhǎng)，我也我是公司里面最年輕的，他們都非常欣賞我吃苦的精神，也都愿意交給我真本事，沒有藏私，每次都是認(rèn)真教導(dǎo)我。
因此我在工作中，工作效率提升，工作速度也變快了，以前要加班完成的工作現(xiàn)在能夠及時(shí)完成，及時(shí)作出結(jié)果。經(jīng)常有老員工與我說要我好好努力學(xué)習(xí)，他們告訴我學(xué)習(xí)對(duì)來到工作崗位的幫助是非常大的，是非常有意義的，甚至?xí)蛔陨頌榘咐艺f明，讓我知道了更多，也明白了更多。
社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，每天都在進(jìn)行，如果我沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)總會(huì)被淘汰，好的工作崗位需要更高的知識(shí)水平，要有一門足夠的技能才能夠得到更多的收獲，才能夠成長(zhǎng)成參天大樹。
知識(shí)是以后工作的敲門磚，也是我們找工作的憑借。我們已經(jīng)是大學(xué)生了，距離離開學(xué)校已經(jīng)補(bǔ)償了，離開學(xué)校我們就沒有時(shí)間可以自由的學(xué)習(xí)知識(shí)，那是的我們也將被工作纏身，工作維持我們的生活，但是基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，不足以得到重用，只有抽出時(shí)間學(xué)習(xí)了，沒有學(xué)習(xí)范文學(xué)起來也比較吃力的，因此想要以后不后悔以后能夠站的更高就要學(xué)習(xí)知識(shí)，奠定基礎(chǔ)。
沒有來到社會(huì)中工作我就不知道，工作要怎么去做不知道努力去付出，來到大學(xué)如果只沉迷于大學(xué)享受，一天天躲在宿舍打游戲，看小說，而不是利用自己空閑時(shí)間去社會(huì)歷練這樣我們?cè)陔x開校門之后我們將要面對(duì)的是洶涌的海浪，承受不住海浪的沖刷的。
我以后還會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己，提高自己的認(rèn)知水平，讓我積攢經(jīng)驗(yàn)，讓我努力學(xué)習(xí)，鋪一條大路。
大學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)4
生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。而我，也在這次社會(huì)實(shí)踐中領(lǐng)悟到很多以前根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實(shí)際工作中也會(huì)遇到許許多多棘手的問題，我此刻才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠(yuǎn)沒有想象中的那么簡(jiǎn)單那里會(huì)有很多想象不到的問題，很多問題中又有復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來生活的確會(huì)很累。因此就務(wù)必提高自我處理問題的潛力，讓復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，讓自我的生活簡(jiǎn)單而又充實(shí)。想到那里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，個(gè)人簡(jiǎn)歷我想那他們就應(yīng)早就看透了生活成為個(gè)中高手吧。
透過這次社會(huì)實(shí)踐我真正明白社會(huì)生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是理論知識(shí)，我們務(wù)必要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無味，總向往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個(gè)輝煌的未來。但我此刻開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自我親身實(shí)踐過，才會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才會(huì)正確地給自我定位，確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。在實(shí)踐后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自我所學(xué)的東西是多么有用，自我是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)，其實(shí)實(shí)踐也能夠提高學(xué)習(xí)興趣的。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正好處，直到實(shí)踐后才對(duì)這句名言有了更深的理解。此刻我也明白了人的潛力是需要自我去發(fā)掘的，太多的不自信只會(huì)把機(jī)會(huì)一次一次地從身邊趕走。透過實(shí)踐你能夠發(fā)現(xiàn)自我從未發(fā)現(xiàn)的方面，工作總結(jié)或許是需要改正的習(xí)慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。
這次實(shí)踐也讓我堅(jiān)定了堅(jiān)持不放下的信念，放下就等于否定自我，自我對(duì)自我的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對(duì)自我的否定，這對(duì)一個(gè)人來說是相當(dāng)可怕的。自我不去接觸社會(huì)就永遠(yuǎn)不會(huì)明白社會(huì)的規(guī)則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠(yuǎn)不會(huì)了解它。在學(xué)生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認(rèn)識(shí)它們，這樣的認(rèn)識(shí)太淺薄了，不能算是真正的認(rèn)識(shí)。我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì)上的東西，俗話說人是社會(huì)的主人，我們要享有主人的權(quán)力就務(wù)必先了解社會(huì)，不然的話就很可能會(huì)被社會(huì)所左右，那樣的生活不會(huì)幸福安樂的，只會(huì)是痛苦和無奈的。
大學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)5
大學(xué)我又迎來了暑假時(shí)光，青澀的我已經(jīng)知道了我即將面對(duì)的事情，準(zhǔn)備從現(xiàn)在開始為自己的將來努力，也為了我以后積攢經(jīng)驗(yàn)。
我這次暑假找的.工作很簡(jiǎn)單就是簡(jiǎn)單的電腦錄入工作，簡(jiǎn)單的運(yùn)用一些所學(xué)知識(shí)去工作，雖然在工作中遇到了很多的困難，但我都一一客服了，沒有輕松的工作，只有懶惰的人，要想做出成績(jī)，都需要在崗位上沉淀，用汗水和努力用堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)，來支撐起自己的希望。
我在工作中遇到不會(huì)的問題我會(huì)主動(dòng)的向在我身旁工作的老員工請(qǐng)教，向他們學(xué)習(xí)，因?yàn)槲易约哼�存在著缺點(diǎn)存在著不足，我是一個(gè)大學(xué)生我也沒有那么多的時(shí)間認(rèn)真鉆研，只有向他人學(xué)習(xí)，才能夠在最短的時(shí)間里提升自己，站在巨人的肩膀上成長(zhǎng)更快。
當(dāng)然光學(xué)不練假把式，只有學(xué)而用之，才能夠在工作中取得成功，一次又一次的努力工作成了我這次暑假的常態(tài)，我經(jīng)常需要加班來完成自己的學(xué)習(xí)工作，我知道想要收獲，空想是沒有意義的，只有多做多思，多練才有利我成長(zhǎng)，我也我是公司里面最年輕的，他們都非常欣賞我吃苦的精神，也都愿意交給我真本事，沒有藏私，每次都是認(rèn)真教導(dǎo)我。
因此我在工作中，工作效率提升，工作速度也變快了，以前要加班完成的工作現(xiàn)在能夠及時(shí)完成，及時(shí)作出結(jié)果。經(jīng)常有老員工與我說要我好好努力學(xué)習(xí)，他們告訴我學(xué)習(xí)對(duì)來到工作崗位的幫助是非常大的，是非常有意義的，甚至?xí)蛔陨頌榘咐艺f明，讓我知道了更多，也明白了更多。
社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，每天都在進(jìn)行，如果我沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)總會(huì)被淘汰，好的工作崗位需要更高的知識(shí)水平，要有一門足夠的技能才能夠得到更多的收獲，才能夠成長(zhǎng)成參天大樹。
知識(shí)是我們以后工作的敲門磚，也是我們找工作的憑借。我們已經(jīng)是大學(xué)生了，距離離開學(xué)校已經(jīng)補(bǔ)償了，離開學(xué)校我們就沒有時(shí)間可以自由的學(xué)習(xí)知識(shí)，那是的我們也將被工作纏身，工作維持我們的生活，但是基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，不足以得到重用，只有抽出時(shí)間學(xué)習(xí)了，沒有學(xué)習(xí)學(xué)起來也比較吃力的，因此想要以后不后悔以后能夠站的更高就要學(xué)習(xí)知識(shí)，奠定基礎(chǔ)。
沒有來到社會(huì)中工作我就不知道，工作要怎么去做不知道努力去付出，來到大學(xué)如果只沉迷于大學(xué)享受，一天天躲在宿舍打游戲，看小說，而不是利用自己空閑時(shí)間去社會(huì)歷練這樣我們?cè)陔x開校門之后我們將要面對(duì)的是洶涌的海浪，承受不住海浪的沖刷的。
我以后還會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己，提高自己的認(rèn)知水平，讓我積攢經(jīng)驗(yàn)，讓我努力學(xué)習(xí)，鋪一條大路。
大學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)6
暑假是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中思想最活躍的群體，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐；有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修，參加培訓(xùn)班，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充；有人則準(zhǔn)備跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地方，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷，而我則是希望能夠深入校園，融入學(xué)生的群體中，所以我選擇了教師實(shí)踐這項(xiàng)活動(dòng)。
實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要積極探索實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn)、研究、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的辦法，才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于社會(huì)、國(guó)情和學(xué)科專業(yè)背景的了解；通過實(shí)地動(dòng)手、思考解決現(xiàn)實(shí)問題，使其開闊視野、鞏固理論知識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、提高綜合分析問題和解決問題的實(shí)際能力；增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。
它是我大學(xué)以來的第一次教學(xué)實(shí)踐，從中我覺得自己成熟了，因?yàn)槲乙疹櫛任腋〉膶W(xué)生，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)踐基地，這更有利于針對(duì)性地將學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐過程中，不能只是在實(shí)踐中觀察老師前輩們?cè)趺醋�，更多的是要親身嘗試。學(xué)生在實(shí)踐過程中，還要定期書寫實(shí)踐報(bào)告或心得，這樣才能很好的總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。
一開始我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況。記得剛開始和小同學(xué)相處時(shí)，我急著找xx老師了解班級(jí)情況。但xx老師并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解�？赡墚�(dāng)初我有點(diǎn)不理解。但后來想一想xx老師并沒有做錯(cuò)。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟我面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作。
其次，我再熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了能和學(xué)生打成一片，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此不了解，這時(shí)我采取主動(dòng)，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能了解學(xué)生。
大學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)7
在大學(xué)的第一個(gè)暑假，我們來到了美麗的唐山市灤南縣的小村莊里。初入此村，映入眼簾的便是大片翠綠的水稻田，心情瞬間變得舒爽無比，對(duì)于接下來一周的生活，充滿了期待。
到了村子，一切其實(shí)進(jìn)行的并不是十分如意，首先面對(duì)的問題便是我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)地問題。通過與小學(xué)校長(zhǎng)的交涉，我們充分發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于學(xué)生教育與安全問題的重視。校長(zhǎng)開始并不愿意讓我們單獨(dú)帶領(lǐng)孩子進(jìn)行活動(dòng)，我們并不埋怨，因?yàn)樗麄兡欠N以孩子為先的精神深深的打動(dòng)了我們；同時(shí)，我也對(duì)現(xiàn)在的孩子油然生出一種羨慕之情，因有那么負(fù)責(zé)的校領(lǐng)導(dǎo)守護(hù)著，他們的生活是如此幸福。
等一切問題商定完畢后，我內(nèi)心是那么的激動(dòng)，為自己第二天將與孩子們見面的事感到無比緊張與期待。但是當(dāng)我看到那一群天真活潑、可愛無比的孩子門時(shí)，心里的緊張瞬間煙消云散，剩下的只有那萬分的安慰與興奮。安慰的是，現(xiàn)在得孩子并沒有什么嬌生慣養(yǎng)的毛病，他們純真、有禮、善良·、快樂·····瞬間我的內(nèi)心只覺得，江山一代更比一代強(qiáng)的振奮以及對(duì)中華民族美好明天的期待！
在幾天的生活中，白天我們時(shí)刻與孩子們呆在一起，陪他們學(xué)習(xí)電腦知識(shí)、輔助他們學(xué)習(xí)、向他們展示城市中的生活照片、帶領(lǐng)孩子們玩游戲、叫他們打籃球、領(lǐng)她們跳健美操······這一切我們從來沒覺得累，只感到了開心與自豪，我們仿佛又回到了孩提時(shí)代，又回顧了一遍我們的童年�？吹胶⒆觽兘】悼鞓�，積極向上的精神狀態(tài)，我就覺得中華民族的血液變得更加滾燙，我們的未來更加紅火。因?yàn)�，少年�?qiáng)則國(guó)強(qiáng)！
傍晚我們趁大家在家休息的時(shí)間在村委會(huì)的廣播室為大家播報(bào)現(xiàn)在的醫(yī)保政策、保險(xiǎn)優(yōu)惠、農(nóng)作物病害醫(yī)治知識(shí)、夏季防暑小知識(shí)等等一系列惠民知識(shí)。每當(dāng)播報(bào)完畢，淳樸的農(nóng)民叔叔阿姨總會(huì)表?yè)P(yáng)我們，我們心里因?yàn)榻o大家?guī)肀憷械饺f分開心�，F(xiàn)在的農(nóng)村再也不是閉塞的小村子，大家越來越趨向“知識(shí)型農(nóng)民”。
此村小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)老師，該村完整的村委會(huì)體系都讓我們看到了中國(guó)的快速發(fā)展，同時(shí)，一周的共同生活不僅讓我們有了快樂，更讓我們離開時(shí)帶著滿懷的希望，因?yàn)橥ㄟ^對(duì)這個(gè)村子的了解，我們相信中國(guó)未來的發(fā)展會(huì)更加美好。內(nèi)心的激情不息，我一定還會(huì)參與到這類活動(dòng)中，我要看到中華民族一步步的完美發(fā)展！
大學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)8
暑期社會(huì)實(shí)踐給我們提供了一次絕好的機(jī)會(huì)，去走近北京的一流大學(xué)，感受它們或大氣或精致或深厚的校園文化。對(duì)每一所大學(xué)的探訪都是一次難得的經(jīng)歷，通過批量地發(fā)問卷、做采訪直面其中的學(xué)子、老師，我們也能感受到他們?cè)谛@養(yǎng)成的獨(dú)特氣質(zhì)，人大的淵博與匆忙，清華的進(jìn)取與包容，UIBE的自由與獨(dú)立……
當(dāng)我們以一隊(duì)探訪者的角度重新看待惠園的國(guó)際化建設(shè)的時(shí)候，與其他學(xué)校對(duì)比我們也客觀地看到了學(xué)校在發(fā)展國(guó)際化這條路上的優(yōu)勢(shì)與不足。我們暑期課堂的開設(shè)情況非常好，對(duì)外籍教師的采訪讓我們感受到他們對(duì)學(xué)校、學(xué)生的真心的欣賞，但同時(shí)也暴露出一些諸如學(xué)生英文水平難以跟上等等問題，暑期課堂的大規(guī)模開設(shè)可能實(shí)際效果不會(huì)太大，但這確實(shí)是我校國(guó)際化路線上的重要一步，我們應(yīng)當(dāng)理性看待。
通過暑期社會(huì)實(shí)踐，相信大家都收獲不少，我也不例外。不做不知道，嘗試嚇一跳。收集數(shù)據(jù)的渠道，制作問卷的技巧，采訪和溝通的方式，處處可都藏著大學(xué)問呢。除此之外，實(shí)踐中的阻力也歷練了我們的意志，激發(fā)了我們的斗志，讓我們嘗試了許多以前不敢去做的事。收獲一言難盡，而實(shí)踐的不足卻也值得深思。調(diào)研方式單一，范圍局限等都對(duì)我們的實(shí)踐造成了制約，這是我們團(tuán)隊(duì)需要努力改進(jìn)的地方，也是我個(gè)人需要提高的地方，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活提供了一個(gè)反饋：要結(jié)合所學(xué)，創(chuàng)新思維。
領(lǐng)略北京學(xué)府的校園風(fēng)貌與學(xué)子風(fēng)采，是這次實(shí)踐的一大收獲，然而，這實(shí)踐過程卻不是想當(dāng)然那么簡(jiǎn)單。北京夏日的高溫，毒辣的烈日以及可能的暴雨都成為實(shí)踐必須考慮的因素。
實(shí)踐過程中遇到形形色色的學(xué)生和老師，他們有的人認(rèn)真填寫問卷，積極與我們交流，甚至給我們的問卷指出不足，并提供建議，有的人微笑回應(yīng)，讓心底溫暖不已，心存感激。也有的人，雖不是行色匆匆，卻不愿理睬，甚至態(tài)度惡劣。人與人的差異我們應(yīng)當(dāng)理解，也應(yīng)當(dāng)持有寬容的心態(tài)，畢竟我們的調(diào)研耽誤了別人的時(shí)間和精力。有了這樣的經(jīng)歷，體味了不同的人情冷熱，也能明白人情事故，懂得如何為人處世。
經(jīng)歷了這次實(shí)踐，隊(duì)員們都或多或少地收獲了，歷練了，甚至說成熟了些，我想，這就是實(shí)踐的意義所在。希望這次小小的實(shí)踐在他們的人生中是一抹濃綠，增添人生色彩。希望隊(duì)員們更多地投入到其他的實(shí)踐當(dāng)中，去收獲更多的閱歷，欣賞校園外的風(fēng)景。
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