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大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)

時(shí)間:2021-07-11 15:00:33 實(shí)踐心得 我要投稿

大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)范文(精選7篇)

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),常?梢詫⑺鼈儗(xiě)成一篇心得體會(huì),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是小編為大家整理的大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)范文(精選7篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)范文(精選7篇)

  大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)1

  這次的暑期社會(huì)實(shí)踐跟以往相比,雖然時(shí)間有點(diǎn)短,但收獲卻是一點(diǎn)兒也不少,這是我人生中的又一個(gè)第一次:第一次有勇氣代表學(xué)院去“出差”聯(lián)系實(shí)踐地點(diǎn);第一次以團(tuán)隊(duì)的形式在外社會(huì)實(shí)踐;第一次被家長(zhǎng)和孩子們親切地叫做“老師”,并且以老師的身份去進(jìn)行家訪(fǎng)。

  上個(gè)世紀(jì)八十年代初,團(tuán)中央首次號(hào)召全國(guó)大學(xué)生在暑期開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。1996年12月,中央宣傳部、國(guó)家科委、農(nóng)業(yè)部、文化部等十部委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的通知》。1997年,“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在全國(guó)正式開(kāi)展!叭锣l(xiāng)”即有關(guān)文化、科技、衛(wèi)生方面的內(nèi)容知識(shí)讓農(nóng)村知道,促進(jìn)農(nóng)村文化、科技、衛(wèi)生的發(fā)展。大力開(kāi)展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的具體體現(xiàn)。

  作為一名普通的大學(xué)生,這次跟著團(tuán)委老師出去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,讓我感到自身有很強(qiáng)的使命感,每當(dāng)穿上校服,這種感覺(jué)就會(huì)特別的強(qiáng)烈。在這次的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,我們?cè)趫F(tuán)委老師的帶領(lǐng)下,從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。在對(duì)孩子們盡心盡力的同時(shí),我們?cè)谏钌弦彩侨豚l(xiāng)隨俗,那里的交通也不是很方便,我們就每天在校自己做飯。這次的實(shí)踐首先是得到了該縣政府、教育局以及該小學(xué)的大力支持,特別是學(xué)校的校長(zhǎng)和書(shū)記特別支持和關(guān)照我們,他們先是幫忙進(jìn)行了前期宣傳,好讓當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冇袦?zhǔn)備,還為我們提供住宿、上課地點(diǎn)以及上課需要的一些教學(xué)資料、設(shè)備等等,此外,他們自己還帶著一些老師每天輪流值班,配合我們的實(shí)踐活動(dòng)。他們的幫助讓我們這次的時(shí)間活動(dòng)進(jìn)行的很順利。

  我們這次實(shí)踐的出發(fā)時(shí)間是在給孩子們通知的報(bào)名時(shí)間的前一天,那天到學(xué)校的時(shí)候天還在下雨,書(shū)記和校長(zhǎng)的熱情和大力支持讓我們輕松了不少,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的溝通和準(zhǔn)備,我們的吃飯和住宿都有了著落,比之前想象中的要好點(diǎn)。此外,學(xué)校還提供了我們需要的一些教學(xué)資料、設(shè)備和場(chǎng)地等。經(jīng)過(guò)快速的準(zhǔn)備和總結(jié),我們列出了一些還需要到縣上去買(mǎi)的東西,后來(lái)等事情辦完時(shí),從縣上到學(xué)校的最后一趟公交車(chē)已經(jīng)走了,就打車(chē)回來(lái)了。到學(xué)校的時(shí)候也不是很晚,我們?cè)谛@里自己做了一些運(yùn)動(dòng),對(duì)第二天的事情進(jìn)行了討論,也做出了相應(yīng)的計(jì)劃。

  第二天我們很快進(jìn)入狀態(tài),上午主要是對(duì)教室做了具體的整理和清潔,還有一部分是到縣上去打印傳單了,中午吃完飯,大家到學(xué)校附近的村子進(jìn)行了簡(jiǎn)單的宣傳和走訪(fǎng)。下午從2點(diǎn)多就陸續(xù)有家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)報(bào)名了,3點(diǎn)多的時(shí)候我被派出去買(mǎi)晚飯需要的東西,后來(lái)在坐車(chē)返回的途中認(rèn)識(shí)了2個(gè)三四年級(jí)的小學(xué)生,因?yàn)槭抢相l(xiāng),挺聊得來(lái),有個(gè)老家也在岐山的,就一塊兒帶回來(lái)報(bào)名了,當(dāng)時(shí)算上他們已經(jīng)有42個(gè)人報(bào)名了,這比預(yù)期的要好很多,同時(shí)也證明了我們之前的擔(dān)心是多余的。一開(kāi)始我們還在考慮孩子們的積極性會(huì)不會(huì)不高,到時(shí)候來(lái)的學(xué)生很少。那天晚上我們根據(jù)報(bào)名人數(shù)很快進(jìn)行了相應(yīng)的討論和安排,制定出來(lái)了具體的近期計(jì)劃。

  正式上課的第一天,等大家都到了以后,我們通過(guò)給孩子們播放我們學(xué)校的相關(guān)視頻,并由武晶學(xué)長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的介紹說(shuō)明,讓孩子們對(duì)大學(xué)生以及大學(xué)有一個(gè)初步概念,后來(lái)我們也都做了簡(jiǎn)單的自我介紹。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的介紹和認(rèn)識(shí),把孩子們分成了3個(gè)班,我跟的是3、4年級(jí),10點(diǎn)多的時(shí)候開(kāi)始下雨了,一直到放學(xué)雨都沒(méi)有停。由于有些孩子還太小,下雨路不好走,自己又沒(méi)提前帶傘,經(jīng)過(guò)商量,我們決定一對(duì)一的送孩子們回家。送的過(guò)程中能看得到他們的喜悅,我們邊走邊聊,其實(shí)我的心里更高興。等送完他們,回到學(xué)校時(shí),2個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了,我們吃著自己做的飯,聊著送孩子們的心情,感覺(jué)得到大家都很開(kāi)心。后面的時(shí)間里還有繼續(xù)報(bào)名的,到下午結(jié)束時(shí)已經(jīng)有52人了。晚上大家坐在一起討論著自己第一天的感受和想法,經(jīng)過(guò)第一天的親身實(shí)踐,我們對(duì)第二天的計(jì)劃做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以盡量使我們?cè)诤竺孀龅酶谩?/p>

  孩子們的學(xué)習(xí)熱情很高,通知的是下午2:30,但是12:30就有人開(kāi)始來(lái)校了,到1:30都已經(jīng)陸續(xù)到校了。而我們還沒(méi)有吃飯,這樣的情況還是很讓人感到的,同時(shí)也有一些讓人心酸的事,有的同學(xué)來(lái)的早是因?yàn)橹形缂依餂](méi)人,父母都在當(dāng)?shù)氐拿旱V上上班,他們中午只在職工灶上吃飯,吃完飯就直接返校了,其中包括有一年級(jí)的學(xué)生,雖然年紀(jì)小,但是他們好像已經(jīng)習(xí)慣了。

  經(jīng)過(guò)和孩子們的接觸,大家都已經(jīng)有了一些經(jīng)驗(yàn)。后面的課程及各項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)行的很順利,孩子們很活潑,求知欲都比較強(qiáng)。我在一次送幾個(gè)孩子回家的途中,了解到了之前沒(méi)有注意到的一個(gè)問(wèn)題。以前總聽(tīng)人說(shuō)在煤礦上工作的人,家庭情況都是相對(duì)比較好的,卻沒(méi)去想煤礦工人們的辛苦,這里在煤礦上工作的人基本上都是底層工人,有在井下挖煤的,也有開(kāi)卡車(chē)運(yùn)煤的。他們的上班時(shí)間有三個(gè)段:早班、下午班、晚班。很多時(shí)候孩子放學(xué)在家的時(shí)候,他們卻大多數(shù)時(shí)候在休息或在上班。父母是孩子的第一位老師,顯然這種情況下的家庭教育是跟不上的。

  在這次的社會(huì)實(shí)踐期間,我們大家都進(jìn)行了幾個(gè)孩子的家訪(fǎng),生在農(nóng)村,孩子是家里的希望,對(duì)于孩子的教育,家里很多時(shí)候也只能是看在眼里,急在心里。我們也盡己所能給孩子們做相關(guān)的引導(dǎo)。

  在家庭走訪(fǎng)的過(guò)程中,我自己了解和知道了很多以前不知道,也沒(méi)想過(guò)的事,感觸很深。特別是那些爸爸媽媽不在家,由爺爺奶奶帶的小孩,記得在和一個(gè)學(xué)生奶奶交流的過(guò)程中,我們問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題:孩子的爸爸媽媽一年四季不在家,只有過(guò)年的時(shí)候能回來(lái)一次,那小孩想他們的爸爸媽媽不?經(jīng)常在您面前問(wèn)不問(wèn)?老奶奶說(shuō),他們現(xiàn)在都已經(jīng)習(xí)慣了,以前有問(wèn)過(guò),現(xiàn)在基本上不問(wèn)了。這讓我想到自己小時(shí)候也有類(lèi)似的經(jīng)歷,家里生活情況確實(shí)貧窮,爸爸媽媽也是一年四季在外奔波。小時(shí)候甚至有埋怨過(guò)他們,不過(guò)現(xiàn)在長(zhǎng)大了也能理解了,大人們也不容易。

  不知不覺(jué)我們的活動(dòng)按計(jì)劃已經(jīng)快要結(jié)束了,在生活、教學(xué)工作方面,我們已經(jīng)從陌生到適應(yīng),盡管不舍,可是我們終究還是得離開(kāi),我們各自都還有自己的路要走,只能希望他們都能自強(qiáng)不息,通過(guò)學(xué)習(xí)改變自己的命運(yùn)。

  在離開(kāi)的路上,心里又一次涌上那種復(fù)雜的情感——在一個(gè)新的環(huán)境里與新的朋友相處一段時(shí)間離開(kāi)時(shí)的感覺(jué),不僅是跟孩子們,我們彼此間也有了更深的了解,時(shí)間雖然不長(zhǎng),但如果碰到了志同道合的朋友,那便是一生的友誼。比起之前在外打工的生活,這次的收獲對(duì)自己也是很有意義的。真心地感謝這次帶我出來(lái)的宮老師以及團(tuán)隊(duì)里的兄弟姐妹們,還有對(duì)我們支持和關(guān)照的高校長(zhǎng)和何書(shū)記,未來(lái)的生活我自己也會(huì)更加努力的。

  大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)2

  幾天的寒假社會(huì)實(shí)踐很快就接近尾聲了,這幾天在外面的調(diào)查、宣傳,雖然遇到了一些困難,但總的來(lái)說(shuō)還是很開(kāi)心,也完成了組織的任務(wù)。

  第一天我們組的實(shí)踐活動(dòng)還算順利,那天我們的目的地是市三醫(yī)院,早上從學(xué)校出發(fā),一路順利地到達(dá)了市三醫(yī)院,與醫(yī)院商量后,我們得以在門(mén)診部發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,門(mén)診有很多患者在排隊(duì)等待,我們就找他們幫我們填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷,雖然有些還是會(huì)拒絕,但總的來(lái)說(shuō)還是挺順利。中午的時(shí)候我們就完成任務(wù)收工回校了。

  我記憶最深的是第二天,那天我們組遇到了許多問(wèn)題。本來(lái)早上很早就出來(lái)了,但由于公交有誤,我們找不著換乘的車(chē)站,于是四處打聽(tīng),好不容易找著了乘車(chē)地點(diǎn),卻在等車(chē)一段時(shí)間后被告知那路公交車(chē)已經(jīng)停開(kāi)了!于是商量后決定一部分人開(kāi)始就地分發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,一部分人繼續(xù)打聽(tīng)路線(xiàn)。最后我們好不容易在將近中午的時(shí)候到達(dá)我們的目的地——成西醫(yī)院,與門(mén)診部商量時(shí)卻不被允許在那兒進(jìn)行調(diào)查、宣傳。后來(lái)我們?cè)噲D與院辦公室的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通商量,卻還是被他們以各種理由拒絕。那時(shí)我們有些不知道該怎么辦,是該放棄然后回學(xué)校嗎?商量后我們決定另找一家醫(yī)院。輾轉(zhuǎn)奔波,我們?cè)谙挛绲搅藴亟患以敢馀c我們合作的醫(yī)院,然后開(kāi)始調(diào)查。之后我們?cè)谧≡翰窟M(jìn)行調(diào)查,也沒(méi)出現(xiàn)其他問(wèn)題了。

  第三天我們就在學(xué)校周邊進(jìn)行調(diào)查,沒(méi)走太遠(yuǎn),也沒(méi)出什么情況,和第一天差不多。

  其實(shí)在實(shí)踐中遇到困難是很正常的,做任何事情都會(huì)遇到困難,我們所要學(xué)會(huì)的就是如何在遇到困難時(shí)保持冷靜并迅速找到解決辦法,把損失降到最低。好在雖然實(shí)踐中出了一些問(wèn)題,花費(fèi)了不少時(shí)間,我們的調(diào)查還是完成了,讓我們的辛苦奔波沒(méi)有白費(fèi)。

  在這次實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)做事需要熱情。當(dāng)我們充滿(mǎn)熱情地去向別人介紹、宣傳醫(yī)改知識(shí)以及請(qǐng)他們填寫(xiě)問(wèn)卷時(shí),他人的接受程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們沒(méi)有熱情時(shí)的介紹。同時(shí),我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)有效的溝通方式,不能你講了很多人家還不知道你講了些什么。我們還應(yīng)該注意做事效率,有效地提高做事效率有助于我們得到良好的結(jié)果。

  社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生在新觀(guān)念吸收新的思想與知識(shí)。在這幾天的外出實(shí)踐調(diào)查中,我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西,也收獲了許多,不僅增加了我的知識(shí)積累,更拓寬了我的社會(huì)視角,豐富了我的大學(xué)生活,讓我難以忘記。

  大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)3

  暑假對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)講是個(gè)難得的假期,因?yàn)樵谶@段時(shí)間里我們可以掘起所好,做很多自己想做,但平常又沒(méi)有時(shí)間做的事。滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)陌才偶倨谏,快?lè)又充實(shí)。很多大學(xué)生都會(huì)選擇抓住機(jī)遇,做一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積極投入到社會(huì)這個(gè)圈子里,既鍛煉能力,又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),何樂(lè)而不為呢?為此,我專(zhuān)門(mén)到一家單位進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐,此次實(shí)踐的具體內(nèi)容為:

  握著一雙雙粗糙的大手,凝望一張張干涸的笑臉,啟動(dòng)的汽車(chē)在告訴我:別了,民勤!白屛覛g心讓我憂(yōu)”當(dāng)民勤的馬宏師弟讓我留下對(duì)民勤的最后一句話(huà)時(shí),我毫不猶豫地脫口而出,或許是從小在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的緣故,也或許是在校園里的時(shí)間長(zhǎng)了的緣故,從踏上民勤的第一刻開(kāi)始,我感到了一種遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的親切。

  去拜訪(fǎng)全國(guó)知名的治沙英雄石述柱,很不幸,老人因?yàn)橹苣﹨⒓涌h人大代表會(huì)議而未能見(jiàn)面,但是在薛百鄉(xiāng)宋和村的林場(chǎng),我們了解到了不僅僅是石大爺,還有無(wú)數(shù)個(gè)未為人知的治沙英雄,聽(tīng)著老鄉(xiāng)給我們介紹村民堅(jiān)忍不拔地同肆虐的黃沙作斗爭(zhēng)的事跡,我震撼著、感動(dòng)著、佩服著……第一次切身體會(huì)到了人類(lèi)意志力的不可戰(zhàn)勝,當(dāng)站在黃沙與防護(hù)林短兵相視的風(fēng)沙線(xiàn)上,無(wú)需一言,我默默的感動(dòng)著,我仿佛看到了排排防護(hù)林化作排排英勇的戰(zhàn)士!

  在建國(guó)初期建立的治沙所和植物園中,通過(guò)工作人員的介紹,我了解到民勤生態(tài)環(huán)境變化的現(xiàn)狀,自然環(huán)境的變遷和人類(lèi)活動(dòng)的作用,也了解到勞動(dòng)人民總結(jié)的治沙經(jīng)驗(yàn),用草方格、草陣、石頭、黏土壓,防護(hù)林擋,方法簡(jiǎn)單,但是效果獨(dú)特。

  回到住處的晚上,我們?cè)谒伎贾、討論著,各自的?jiàn)解和想法碰撞著,就是希望能為民勤的治沙做點(diǎn)什么,但是我們很多從僅有的知識(shí)積累和經(jīng)驗(yàn)閱歷中碰撞出來(lái)的、自以為很科學(xué)、很前沿的相法,比如說(shuō)教育移民解決生態(tài)移民問(wèn)題,用經(jīng)濟(jì)的手段限額用水,勞務(wù)輸出等等,很快就在第二天與當(dāng)?shù)厝嗣竦脑L(fǎng)談中出現(xiàn)了,而且不僅僅是想法,政府已經(jīng)在進(jìn)行著這樣的操作了!這著實(shí)讓我們大吃一驚,看來(lái),實(shí)踐出真知!

  最后一天,我們深入到了民勤缺水和沙漠化最嚴(yán)重的湖區(qū),也就是巴丹吉林沙漠,雖然是第一次見(jiàn)到真正的沙漠,但我明顯沒(méi)有預(yù)想到中的激動(dòng),因?yàn)槲抑溃谶@之前認(rèn)為沙漠的美就意味著它的無(wú)情,意味著我在為沙漠吞噬人類(lèi)的家園喝彩!

  在沙漠的邊緣地區(qū),我們看到了不盡其數(shù)的荒棄的房屋和寥寥幾戶(hù)人家,其中的一位年過(guò)六十的老漢,與我們談?wù)撝蓯旱纳衬。老人干涸的臉上,風(fēng)沙的雕刻使他更加蒼老,歲月的無(wú)情使他更加憔悴,以前與他并肩作戰(zhàn)的同村村民大部分都已經(jīng)搬走了,而他依然守候在風(fēng)沙線(xiàn)上,見(jiàn)證著環(huán)境的惡化,或許有一種期待,期待著真正地有奇跡出現(xiàn)的那一刻:樹(shù)綠了,草多了,水流了,人都回來(lái)了,人們?cè)僖膊槐貫槌运呱蠋资锏穆,不必為吃上那點(diǎn)苦澀的咸水而發(fā)生矛盾。

  實(shí)踐雖然只有短短的五天,要說(shuō)收獲那自然是不言而喻的,親身感受到了民勤人民的樸實(shí)無(wú)華、熱情好客,親身體驗(yàn)到了那又苦又咸的地下水,親身品嘗到了民勤土地上生長(zhǎng)出來(lái)的西瓜、哈密瓜、紫瓜……

  作為一個(gè)在東部沿海生長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō),沙漠對(duì)我只是“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”般的美麗,但是通過(guò)這次實(shí)地的考察活動(dòng),以前對(duì)沙漠的憧憬化作了現(xiàn)在的憎惡,化作了對(duì)沙漠邊緣同大自然作不懈斗爭(zhēng)的人的無(wú)限崇敬!

  民勤,讓我歡喜讓我憂(yōu)。相信,我能做的,就是繼續(xù)關(guān)注民勤、繼續(xù)呼吁更多的人為民勤的永遠(yuǎn)存在而做些貢獻(xiàn)!

  大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)4

  社會(huì)總是不同于學(xué)校的,學(xué)校中的那份純真,學(xué)校中那份輕松的氣氛,在社會(huì)上是不存在的,在學(xué)校中,我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡(jiǎn)單,在學(xué)校中,我們除了學(xué)習(xí)沒(méi)有多少事情需要去做,生活的輕松而且自在,但在工作單位,就不是那么簡(jiǎn)單了,我們要做的事情是那么多,那么繁碎,然而,沒(méi)有人會(huì)告訴你,你要做什么,你要怎么做,只能憑自覺(jué)去做,要做好,做的認(rèn)真漂亮,要把最簡(jiǎn)單的事情以最認(rèn)真的態(tài)度去做,也只有這樣,我們才能得到別人不一樣的評(píng)價(jià),我們才能有一個(gè)漂亮的開(kāi)頭,同時(shí),我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足,才能向別人學(xué)習(xí)更豐富的知識(shí),才能學(xué)習(xí)別人為人處事的方法,才能高自己的能力。

  在工作單位,在實(shí)際工作中,會(huì)遇到書(shū)本中沒(méi)有學(xué)到的知識(shí),可能工作中要用到的和書(shū)上學(xué)的一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有,有時(shí),實(shí)際工作是那么簡(jiǎn)單,而書(shū)上講的又是那么復(fù)雜,有時(shí),書(shū)上一兩句話(huà)帶過(guò),而實(shí)際操作又那么復(fù)雜,這讓人很迷惑,不過(guò),書(shū)本上的知識(shí)是死的,在實(shí)際工作中卻需要靈活運(yùn)用,所以大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的,必不可少的,畢竟兩年后,我已經(jīng)不是一名大學(xué)生,而是社會(huì)中的一分子,所以,不能紙上談兵,要鍛煉自己,要成為一名合格人才。

  理論需要與實(shí)踐相結(jié)合,只有理論沒(méi)有實(shí)際操作,只是紙上談兵,是不可能立足于這個(gè)社會(huì)的,所以,一定要走出校門(mén),接觸社會(huì),真正的把理論與實(shí)踐結(jié)合,真正的成為一名合格的會(huì)計(jì)人員。

  通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對(duì)這一年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的,并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是局限于書(shū)本,而是要對(duì)知識(shí)有一個(gè)比較全面的掌握。俗話(huà)說(shuō),千里之行始于足下,這些最基本的往往是不能在書(shū)本上徹底理解的,所以基礎(chǔ)的掌握尤其顯得重要,特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生,就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到,如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。

  自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話(huà)題。

  在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在畢業(yè)以后能真真正正走入社會(huì),能夠適應(yīng)社會(huì)的千變?nèi)f化,并且可以在生活和工作中很好的處理各方面的問(wèn)題,我利用假期時(shí)間,在家旁邊的二中里開(kāi)始了我的假期實(shí)踐。

  實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)習(xí)不實(shí)踐,那么所學(xué)就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。而另一方面,實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。因?yàn)樵谶@里身處的環(huán)境不同,所接觸的人與事也不相同,從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且現(xiàn)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日益變化,天天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就回越高。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷的從生活中、實(shí)踐中學(xué)到其他的知識(shí),不斷的從各方面武裝自己,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己、表現(xiàn)自己,取得勝利。

  在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi),我在學(xué)校充分感受著工作的氛圍,而這些都是在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)法感受到的。并且在很都時(shí)候,我都要做一些工作以外的事情,像打掃辦公室之類(lèi)的。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),或許會(huì)有人安排你今天該做些什么,明天該做些什么,但在這里,不一定有人會(huì)告訴你這些,你必須自己自覺(jué)的去學(xué)、去做,而且要盡自己的努力做到最好,因?yàn)橐患ぷ鞯男示蜁?huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。

  在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍。究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更高的成績(jī)而努力。而現(xiàn)在這里雖說(shuō)也是學(xué)校,但性質(zhì)變了,每個(gè)人都在為了獲得更高的職位,更好的待遇而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么樣做人,以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì),但我總是覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng)。盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而一旦走入社會(huì),要接觸各種各樣的同事,上司,關(guān)系復(fù)雜,需要你去面對(duì)你從未面對(duì)過(guò)的一切。記得有次看見(jiàn)一則報(bào)道,說(shuō)是現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)突出問(wèn)題就是學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次的實(shí)踐中,這一點(diǎn)我是感受頗深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且的多方面的,可以說(shuō)是面面俱到的;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)碰到書(shū)本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的,也可能是學(xué)過(guò)的根本就沒(méi)有用上。有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得似乎要用的學(xué)的不多,也不太精;而不用的倒是學(xué)了許多。這是社會(huì)與學(xué)校教育脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生活不像踏入社會(huì),但是總算是社會(huì)的一部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是也要感謝老師孜孜不倦的教導(dǎo),有些問(wèn)題有了在課堂上的認(rèn)真消化,再加上平時(shí)的作業(yè)補(bǔ)充,我有了更多的知識(shí)去應(yīng)付工作上的各種問(wèn)題。

  做為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情。這就意味著大學(xué)生要主義到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。究竟,2年只后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,而是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的,對(duì)社會(huì)有用的人才,選擇了師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的我,在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽(tīng)講,理論部分占主體,而我自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)也內(nèi)容能把握,本以為到了社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該應(yīng)付得來(lái),但是在實(shí)踐里并沒(méi)想象中那么輕易。平時(shí)在學(xué)校,作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了改一改就可以交上去了,但是在這里,出了錯(cuò)就意味著在學(xué)生面前丟臉,更無(wú)法在日后的教學(xué)中樹(shù)立威信。這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒(méi)有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,所以一定要非凡小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過(guò)來(lái)就行了,但這里是絕對(duì)不會(huì)這么輕松的。

  很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在學(xué)校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的`一份力量,我們應(yīng)該在今天努力把握專(zhuān)業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

  大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)5

  社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)大學(xué)生走出校門(mén)、走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)的最佳渠道,是提升思想、修身養(yǎng)性、樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的有效途徑,也是當(dāng)代大學(xué)生了解社會(huì)、接觸社會(huì)的最佳方式。

  七月的上海,驕陽(yáng)似火,烈日炎炎,帶著幾分興奮與緊張,我來(lái)到了上海華煊節(jié)能科技有限公司。在公司辦公室主任的帶領(lǐng)下,我參觀(guān)了各職能部門(mén),了解了公司環(huán)境,熟悉了各部門(mén)的日常事務(wù)。該公司是典型的中小企業(yè)。改革開(kāi)放三十年來(lái),我國(guó)的中小企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,不斷發(fā)展充實(shí)。作為商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物,我國(guó)中小企業(yè)很好地適應(yīng)市場(chǎng)的不斷變化,有著頑強(qiáng)的生命力,已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的“半壁江山”。與此同時(shí),建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,就必須大力促進(jìn)中小企業(yè)的發(fā)展,以此推動(dòng)他們對(duì)于經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用,形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。隨著上海國(guó)際金融中心的建設(shè),中小企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)又在哪里?作為從財(cái)經(jīng)類(lèi)院校外經(jīng)貿(mào)走出來(lái)的我,更是對(duì)此次的實(shí)地調(diào)研充滿(mǎn)了期待與向往。

  在公司指導(dǎo)老師的講解下,整理公司以前的商務(wù)合同,并且分類(lèi)保存。原以為整理文件是一樁簡(jiǎn)單的差事,但實(shí)際上手后才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)極其枯燥乏味的工作,需要足夠的耐心與責(zé)任心,容不得半點(diǎn)差錯(cuò)。在搜集資料的過(guò)程中,我了解到了很多有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的知識(shí),國(guó)家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及美國(guó)的次貸危機(jī)和歐洲債務(wù)危機(jī)對(duì)中小企業(yè)的影響。通過(guò)對(duì)大量文件的歸納和整理,我發(fā)現(xiàn)國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)中小企業(yè)的影響逐步加深,尤其是那些市場(chǎng)主要在國(guó)外、沒(méi)有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、沒(méi)有自主品牌、勞動(dòng)密集型的加工貿(mào)易型企業(yè),遭受的打擊更加嚴(yán)重。國(guó)際市場(chǎng)的萎縮加上國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的變數(shù),直接導(dǎo)致中小企業(yè)的出口下降,這一方面使中小企業(yè)被迫將產(chǎn)品轉(zhuǎn)為內(nèi)銷(xiāo),帶來(lái)了過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。另一方面,那些專(zhuān)為出口企業(yè)提供原材料與服務(wù)的上下游企業(yè)因?yàn)殚_(kāi)工不足陷入困境,生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)被迫中斷舉步維艱。

  對(duì)于中小企業(yè)來(lái)說(shuō),科技投入也是比較大的開(kāi)支。一個(gè)好的企業(yè)一定要重視科技投入,但投入過(guò)多顯然會(huì)成為企業(yè)的負(fù)擔(dān)。國(guó)家應(yīng)從科技創(chuàng)新的角度對(duì)他們給予支持。同時(shí),政府要為民營(yíng)中小企業(yè)的發(fā)展提供更大空間;營(yíng)造更多社會(huì)化公共服務(wù)平臺(tái),為民營(yíng)中小企業(yè)提供金融、信息、科技、法律、產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)等多方面的服務(wù);要出臺(tái)鼓勵(lì)大學(xué)生到中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)措施等。

  一切認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,說(shuō)明了親身參與實(shí)踐的必要性和重要性。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日益復(fù)雜,充滿(mǎn)了未知,對(duì)于人才的要求越來(lái)越高,我們不僅要學(xué)好理論知識(shí),更要走出象牙塔在實(shí)踐中盡自己的努力做到最好,將自己所學(xué)的理論付諸實(shí)踐而不是停留于課本之中。

  大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)6

  暑期在我們不知不覺(jué)間已經(jīng)過(guò)去了,在暑假實(shí)踐中,我深有體會(huì)。

  現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),正確衡量自己,充分發(fā)揮所長(zhǎng),以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

  雖然實(shí)踐的一個(gè)月,并不能說(shuō)算得上是酷暑,可以說(shuō)是比較幸運(yùn),因?yàn)槲覔?dān)任的是大學(xué)生勤工儉學(xué)所擔(dān)任的普通的工作之一—家教。在過(guò)去的一年里,我一直不敢嘗試,原因之一,我一直對(duì)自己缺乏自信,不相信自己的實(shí)力,總害怕誤人子弟。原因之二,求學(xué)在外,家長(zhǎng)一直也不放心。所以遲遲不敢邁出第一步。所以,這次我不能再讓機(jī)會(huì)悄悄溜走,不管有多艱辛,我都要堅(jiān)持下去。因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn),這就是體驗(yàn),這就是奉獻(xiàn),我為之無(wú)怨無(wú)悔。

  在這短短的一個(gè)月中我碰過(guò)壁,受過(guò)累,流過(guò)汗,但是我卻成長(zhǎng)了,我?guī)椭粋(gè)初中小孩兒學(xué)習(xí)英語(yǔ),剛開(kāi)始,我精心準(zhǔn)備了三套學(xué)習(xí)方案,但是教完第一節(jié)課時(shí),我的計(jì)劃一一泡湯,他英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差,詞匯量很少,基本句型掌握不扎實(shí),最重要的是,他對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,為此,我盡量減少學(xué)英語(yǔ)的枯燥與乏味,充分調(diào)動(dòng)他學(xué)習(xí)的積極性,課下,我們還討論我們的理想,追求,并且還傳授我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。孩子兒在不斷的學(xué)習(xí),我也不斷的成長(zhǎng)。

  通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓我有喜有憂(yōu),有歡樂(lè),也有苦累,也許這就是生活吧。我不知道多少人有過(guò)這種感覺(jué),但總的來(lái)說(shuō),這次的家教生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的。現(xiàn)在想來(lái),一個(gè)月的家教生活,所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。同時(shí),在這次社會(huì)實(shí)踐中,我充分的體會(huì)到了父母?jìng)儭巴映升垺钡囊笄衅谂,更體味了父母的艱辛。

  在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中,我得到了學(xué)生家長(zhǎng)的肯定,他們的支持給了我極大地鼓勵(lì)與支持‘同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,有時(shí),上完課,回到家,我會(huì)通過(guò)不同途徑尋找答案,在這一過(guò)程中,我也學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸的知識(shí),對(duì)自身學(xué)習(xí)也有了一定的認(rèn)識(shí)與提高。

  社會(huì)實(shí)踐期間,在提高實(shí)踐能力的同時(shí),我還學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。人與人的交往中,要看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?墒侨绻阒粏(wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你自然會(huì)得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,要相互理解,包容,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷、關(guān)心別人、支持別人。相信別人。

  或許有人會(huì)說(shuō)我這個(gè)暑假?zèng)]有賺到多少錢(qián),僅僅七百多元而已,可是我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎么樣生存,該怎樣去感恩,感謝那些支持你、幫助你的人,該怎樣去回報(bào)父母。我想這個(gè)才是最重要最值得我們追求的東西。

  暑期雖然只有一個(gè)月時(shí)間,在這段時(shí)間里,有時(shí)過(guò)的真的很難受、很憋屈,可生活還得繼續(xù),還得面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)走出校門(mén),面對(duì)找工作。不過(guò),讓我們體會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,為以后走向社會(huì),起到一個(gè)橋梁的作用吧。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀(guān)念,不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

  暑假的社會(huì)實(shí)踐,對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)開(kāi)始,也是一個(gè)起點(diǎn),也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì),不斷地學(xué)習(xí)、不斷地成長(zhǎng)。

  大學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)7

  近期我進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐,這次實(shí)踐讓我印象深刻,也讓我了解到實(shí)踐的重要性。想要成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生實(shí)屬不易,但是做好本職工作,發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢(shì)我們是都可以做到的。而這次在實(shí)踐中,我也認(rèn)識(shí)到了自己的一些問(wèn)題,也從不同的角度看到了自己的優(yōu)勢(shì),下面我總結(jié)了這次實(shí)踐的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),希望導(dǎo)員可以加以指正!

  這次我實(shí)踐的地方是在學(xué)校后街的一家超市做收銀員,這家超市人流量很大,因?yàn)榇蟛糠侄际菍W(xué)生和周?chē)^(qū)的居民。而這家超市是這片區(qū)域性?xún)r(jià)比最高的一家超市,所以它憑借著自己的優(yōu)勢(shì),為人流量做了巨大的貢獻(xiàn),但是對(duì)于我來(lái)說(shuō),人流量越大,我所要注意的東西也就越多,工作難度也就越高了。

  開(kāi)始做收銀員的時(shí)候,我以為只是收錢(qián)而已,應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧。結(jié)果一培訓(xùn),一上崗我才知道,一個(gè)小小的收銀員也有這么嚴(yán)格的規(guī)范,我們每日要穿工作服,也要注意自己的面部表情,要顯得親和,也要足夠理智為每位有問(wèn)題的顧客解答問(wèn)題。隨著工作的時(shí)間越來(lái)越久之后,我逐漸的發(fā)現(xiàn)自己的處理事情的應(yīng)變能力還不錯(cuò),至少不會(huì)因?yàn)橐恍┚o急情況而讓自己的工作受到影響,為此我也得到了領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)。

  其次,我在此個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的邏輯能力加強(qiáng)了一些,無(wú)論顧客說(shuō)一些什么刁鉆的問(wèn)題,我都可以將它好好的解答,也讓顧客得到了最正確的回應(yīng)。這份工作雖小,但是它卻容納著各個(gè)行業(yè)都需要的精神,就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,如果一份工作不嚴(yán)謹(jǐn)不認(rèn)真的對(duì)待,那么一定會(huì)出現(xiàn)查漏的。所以,保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度是做好一份工作的保障。

  說(shuō)到我實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題,也就是自己的收銀速度和工作激情,一開(kāi)始我的速度很慢,但是通過(guò)實(shí)踐和訓(xùn)練,我的速度也明顯的加快了。其次我的工作激情不是很高,這也一定程度影響了我的工作狀態(tài)。這兩點(diǎn)都是我需要改正的點(diǎn)。

  我也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多的機(jī)器代替了收銀員,我也在想將來(lái)是不是就不會(huì)存在收銀員這個(gè)行業(yè)了,現(xiàn)在機(jī)器的運(yùn)用越來(lái)越廣泛,除了一些老人不會(huì)使用外,年輕人都可以輕松操作,避免排隊(duì)買(mǎi)單。這個(gè)問(wèn)題我也會(huì)繼續(xù)探討下去,拓寬自己的視野。這次實(shí)踐我很滿(mǎn)足,也有了很多收獲,希望自己能夠在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中再接再厲,加油努力!

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