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平安志愿者服務(wù)隊暑期實踐個人心得
平安志愿者服務(wù)隊暑期實踐個人心得1
6月28日,星期六,行政樓205會議室,平安志愿者服務(wù)隊第一次全體成員會議正在舉行。
小伙伴們都很準時,我到的時候,大家已經(jīng)在等待,這是精氣神,守時是第一規(guī)則,在接下來的活動中,每個環(huán)節(jié)都必須做到守時,在接下去的工作生活中都要做到,這是做人的基本原則。
給我的名單,12個人,來自10個學(xué)院,大家相互之間都不是很熟悉,對工作開始還是有一定的困難的,但我相信,等實踐結(jié)束,這些小伙伴將成為要好的朋友,必然的,接下來他們要摸爬滾打在一起較好一段時間的。
先介紹一下暑期社會實踐的具體項目,即為“平安志愿者服務(wù)隊”重點圍繞安全來做工作,這里不講了,說見策劃書。
接下來講一講分工,按條還是按塊,各有利弊,經(jīng)協(xié)商決定分成三個組:講師團、宣傳組、物資組。
分工是協(xié)作的前提和基礎(chǔ),只有在明確的分工基礎(chǔ)上,才能實現(xiàn)充分的'協(xié)作,但這個是建立的相互了解、相互信任和相互支持的基礎(chǔ)之上,后續(xù)的工作是否能有效開展,這一點很重要。
再強調(diào)一下安全,差不多了,接下去的時間,各自準備各自的內(nèi)容,開工啦!
今天周六,我#騰博消防志愿者值班#,今天帖子內(nèi)容如下:
xx師院#平安志愿者服務(wù)隊#已組建完成,今天開始進入工作狀態(tài).在接下來一周,志愿者將走進社區(qū)及企事業(yè)單位,協(xié)助其檢查消防隱患.進行消防培訓(xùn)和滅火演練及治安安全宣傳,對社區(qū)居民.消防中隊等進行應(yīng)急救護培訓(xùn),每天至少兩名志愿者在派出所參加警營體驗活動,還將配合交通之聲參與消防支隊活動,敬請期待.
平安志愿者服務(wù)隊暑期實踐個人心得2
關(guān)于志愿者服務(wù)中的授課技巧問題。
小伙伴們這幾天很辛苦,講師團的幾個人,每個人任務(wù)都很重,她們要在社區(qū)里給小朋友上課,給老年人上課,還要到幼兒園里給小小朋友們上課,接下去還要給消防官兵上課。相信她們在授課過程中,感觸很深,受益頗多,在此談?wù)勛约宏P(guān)于授課技巧的感想。
首先,準備要充分。給人一杯水,你應(yīng)該有一缸水,或是一盆水,至少也得有一瓢水,你只有一杯,那可是要困難了。對象至關(guān)重要,針對不同的群體,需要選擇聽眾各自感興趣的話題,比如說針對老年人,健康方面往往是關(guān)注的重點,生活安全、應(yīng)急救護、緊急應(yīng)對等這些可能會更關(guān)心一些,大談偷竊的手段那就無聊了,老同志比你見得多。針對小朋友,防溺水、防中暑、交通安全等等應(yīng)該成為重點。有針對性地做好充分的準備,量上要充足,質(zhì)上要保證,以無隙入有間才能游刃而有余。
第二,方法要得當(dāng)。走出校門,進入社會,講課的形式上不能搬用學(xué)校里的。針對大學(xué)生,理論性可以較強,方法上強調(diào)互動但畢竟會以講授為主,但出來,完全不一樣。在學(xué)生做準備的時候,我就有過提醒,針對小朋友和老人,最好是針對問題來講。把自己要講授的問題,全部設(shè)置成問題,聽眾感興趣的問題,根據(jù)問題設(shè)置思路,規(guī)劃內(nèi)容。比如說針對老年人講應(yīng)急救護,切菜時切到手了怎么辦,前臂骨折了怎么辦,釘子扎到腳里面了怎么辦,等等,這樣設(shè)計效果比干巴巴講要好得多。對小朋友也是一樣,見到有人溺水了怎么辦,自己怎么防范溺水……另外,視頻、圖片、課件等等要配套,幼兒園里是沒有電腦的,要把PPT轉(zhuǎn)成圖片格式,因為他們有DVD。
第三,控制要得法。課堂的氣氛是你這堂課質(zhì)量的一個體現(xiàn),聽眾的以反應(yīng)是你講課水平的一種反饋。當(dāng)一眼看下去,所有的人都坐得直直的,認認真真聽你“掰活”,你講得應(yīng)該不錯。若是有一個兩個打瞌睡,你要注意了,必須給點帶刺,打瞌睡是會傳染的,不來制止就會蔓延。講個笑話,提問一下她邊上的人,或是什么辦法都可以。若是有人睡覺,還有人在看手機,還有人在干別的,你要馬上調(diào)整你講課的內(nèi)容,大家對你的'內(nèi)容缺乏了興趣,盡快過渡完“沒用”的,開始大家感興趣的。下面一定不能亂,我的要求,我問問題可以回答,但我講得時候下面就不能講了,要不亂哄哄的,效果會大打折扣?偸怯新曇粼趺崔k?查找來源,是在討論你講的內(nèi)容,還是在聊天,若是無關(guān)的,要果斷予以制止,你的目光多向他投放幾次,不停,你停下來看他幾眼,還不停,你設(shè)置一個問題請他回答,還不停,讓他來講吧,你休息一下?傊瑘雒嬉欢ㄒ刂,好的氣氛是好的效果的前提。我們的隊長在控制場面方面還是有獨到的地方,小朋友回答問題,舉手要標準動作,嘴里不能有聲音,誰做的規(guī)范就叫誰來回答,效果不錯。
第四,張弛須有度。講授要有節(jié)奏,大一些學(xué)生集中注意力的時間一般在半小時左右,小朋友要更短一些,因此,在設(shè)計課程內(nèi)容的時候,一定要有張有弛,不能都是重點,不能一氣呵成。講一段,留出放松的時間,可以討論一個小問題,看一小段視頻,自己做一下復(fù)習(xí)等等,幾分鐘后再繼續(xù)內(nèi)容,這樣的效果會好的多。就像跑400米一樣,專業(yè)的運動員在第二個彎道會放松幾步,給肌肉補充些氧氣,正常人無氧呼吸的極限不足以支撐你跑完400米,若你不去放松,最后100米或是50米,就“飄”起來了,腿酸了,沒有力氣了,自然快不起來。道理是一樣的,授課過程一定要有張有弛,張弛有度,效果會更好一些。
技巧很多,偶不是名師,也不是新秀,在專家面前這叫班門弄斧,在學(xué)生面前或許會有點借鑒的價值。
小伙伴們講得不錯,再接再厲,將來都是優(yōu)秀的教師。
平安志愿者服務(wù)隊暑期實踐個人心得3
7月5日上午,xx師院平安志愿者服務(wù)隊走進飛英消防中隊,一場應(yīng)急救護培訓(xùn)在此展開。
消防官兵是消滅火災(zāi)的主力軍,也是應(yīng)急救援的中堅力量,他們沖鋒的救援的第一線,他們的應(yīng)急救護技術(shù)關(guān)乎被救援人員的生命安全。他們不僅需要掌握單兵救援的技術(shù),更應(yīng)該了解了事故災(zāi)難的應(yīng)對處置;不僅僅懂得災(zāi)難現(xiàn)場的檢傷分類,還要懂得一點點手語,便于與特殊群體的.溝通和交流。
在我心目中,消防戰(zhàn)士應(yīng)該個個身手不凡,不單單是救火本領(lǐng)、登高本領(lǐng)、翻越本領(lǐng),還是溝通的好手,救援的排頭兵,應(yīng)急救護的行家里手。想像很豐滿,現(xiàn)實很骨干。也太難為他們了,有一些戰(zhàn)士才入伍一兩年,怎么可能面面俱到呢?
經(jīng)過與紅會的溝通、與消防部門的協(xié)商,我們選擇了一些實用的項目,走進軍營,和大家一起來學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)首先從手語開始,志愿者教得仔細,戰(zhàn)士們學(xué)得認真。“你好!我是消防員。請你不要害怕,讓我來幫助你可以嗎?你哪里不舒服?需要聯(lián)系你的家人嗎?電話是多少?你不要著急,你請這邊休息!薄翱梢浴!薄澳愀杏X舒服點兒嗎?”“舒服了,謝謝!”最常用的詞語,能夠進行簡單的溝通。經(jīng)過幾遍的練習(xí)之后,戰(zhàn)士們能夠完整地表達清楚上述內(nèi)容。
接下來進行了可檢傷分類培訓(xùn),檢傷分類是較大事故災(zāi)難現(xiàn)場救援必須進行的環(huán)節(jié)。經(jīng)過培訓(xùn),戰(zhàn)士們掌握了檢傷的基本方法,明晰了快速分類的程序和注意事項。
消防中隊的戰(zhàn)士和志愿者分成兩個小組,觀看了一段空難的視頻之后,開展按小組對視頻內(nèi)容展開討論,針對視頻中出現(xiàn)的事故類別、傷員情況等進行描述,針對組織救援情況等進行優(yōu)劣分析。討論結(jié)束后,各組組長上臺進行講述。志愿者組多從救援的細節(jié)展開,而戰(zhàn)士組則更注意整體和系統(tǒng)。這種沙盤推演的教學(xué)模式給志愿者和消防戰(zhàn)士都留下了深刻印象。
最后進行的是現(xiàn)場情景模擬,一個組安排人員模擬傷員,其中一個傷員只能用手語交流;另一組組建救援隊,進行環(huán)境評估后進入現(xiàn)場,檢傷分類后,進行救援。這一環(huán)節(jié)模擬了火災(zāi)、水災(zāi)和車禍的現(xiàn)場救援,考查了兩個小組的檢傷分類處置、應(yīng)急救護處置、團隊協(xié)作等能力。
下午,消防戰(zhàn)士來到xx師院學(xué)院,使用浙江省紅十字應(yīng)急救護培訓(xùn)考試網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),進行了應(yīng)急救護理論考試,經(jīng)過學(xué)習(xí),每位戰(zhàn)士都達到或超過了80分及格分。理論考試結(jié)束后,進行了cpr操作考核,全體成員均進行過關(guān)。
本次志愿者走進軍營活動,促進了軍和民的完美融合,增進了警和校的真情交融。戰(zhàn)士們和志愿者相互學(xué)習(xí),相互指導(dǎo),優(yōu)勢互補,達到了預(yù)期的效果,讓“有意義”、“收獲大”、“講得精彩”成為大家談?wù)撟疃嗟脑~,此次培訓(xùn)圓滿成功。
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