元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文錦集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文10篇，歡迎大家分享。
元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文 篇1
正月十五元宵節(jié)那天，有許多習(xí)俗，比如，吃湯圓、看花燈、猜燈謎，其中，我最喜歡的是猜燈謎。
正月十四那天，我和媽媽一早來到了青少年活動中心參加猜燈謎活動。
我們走進(jìn)活動中心的院里，樹上掛著大紅燈籠，五顏六色的`紙燈籠和氣球，當(dāng)然了，還有一個個懸掛在繩子上的謎語。在這里，還碰到了我的好幾個同學(xué)。
我一抬頭，就碰到了一個動物類謎語，動物謎語可是我的強(qiáng)項。既然讓我撞上了，我就先猜它吧。這個謎語的謎面是：
一百減一，我想來想去，正當(dāng)我冥思苦想的時候，我的幫手劉占說：“是白字�！蔽乙宦犝f正確。我記下題號，把答案寫在了本子上。我和劉占邊猜邊記錄，竟然猜出了15個謎面。
后來我們拿著謎底去對答案，領(lǐng)獎品。那里人特別多，等了好長時間才擠到了跟前，沒想到我們猜的謎語全部正確，我得到了彩筆、鉛筆等學(xué)習(xí)用品呢！今天真是太高興了！猜謎語真有趣！
元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文 篇2
元宵節(jié)，中國民間有“觀燈猜謎”的習(xí)俗。民俗專家介紹說，猜燈謎，在我國有著悠久的歷史。據(jù)記載，猜燈謎自南宋起開始流行，至今不衰。
“猜燈謎”又叫“打燈謎”，出現(xiàn)在宋朝。南宋時，首都臨安每逢元宵節(jié)時制謎、猜謎的人眾多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。 天津市民俗專家趙之珩介紹說，燈謎是我國獨(dú)有的.富于民族風(fēng)格的一種文學(xué)形式，生動活潑。燈謎的基礎(chǔ)是謎語，而謎語的發(fā)展是有一個過程的。早在春秋戰(zhàn)國時謎語就已經(jīng)出現(xiàn)了，當(dāng)時一些“政客”為了宣傳自己的主張，說動各國君主，往往在發(fā)言中采用民間故事傳說的隱喻方法，巧妙影射。當(dāng)時把這種方法叫“隱語”或“瘦詞”。 到漢代時，逐步演變成為破譯文字形義為主的謎語。這時的謎語還是比較粗糙的，有民間老百姓創(chuàng)作的，也有文人創(chuàng)作的。
到了三國時，謎語書面創(chuàng)作形式已十分盛行。宋代謎語與元宵賞燈相結(jié)合，豐富了燈節(jié)的娛樂活動，這時才是燈謎。此后，謎語有了更多的趣味性，因為在宋代，游樂場所“瓦舍”興起，給燈謎的發(fā)展創(chuàng)造了物質(zhì)條件，這就促進(jìn)了燈謎的發(fā)展。
元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文 篇3
“一時歡喜一時愁，想來想去不對頭，要是處處都想到，愁眉一展喜心頭”，打一活動名稱。謎底是什么呢?告訴你們吧，是“猜謎語”。不錯，這堂課我們就要猜謎語。
首先，劉老師拿起粉筆在黑板上寫下一道謎語：“小小掃帚，一手拿牢，白石縫里，天天打掃”，打一生活用品�！罢l能猜出這是什么”?她問大家。剛開始，教室里鴉雀無聲，后來，有很多同學(xué)舉起了手，一位同學(xué)說是掃帚，劉老師搖了搖頭，“拖把”，“雞毛撣子”。同學(xué)們紛紛回答。但劉老師始終微笑著搖頭�！把浪ⅰ�，一位同學(xué)說。“猜對了”，劉老師終于點了頭�！坝姓l見過用拖把和雞毛撣子刷牙的?”“沒有”!同學(xué)們哄堂大笑。有的`學(xué)著劉老師的語氣說話，還有的快笑破了肚皮。
接著，劉老師又在黑板上寫下一道謎語：“汽車一到站，乘客人不見”，讓同學(xué)們猜，大家議論紛紛，有同學(xué)說是“車”，有同學(xué)說是“站”，還有同學(xué)說是“人”，大家絞盡腦汁都沒猜出來。最后，劉老師告訴我們，謎底是“乖”，“乘”字下面少了個“人”字，不正是“乖”嗎?“哦!”同學(xué)們頓時恍然大悟。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。通過這堂有趣的謎語課，我終于明白了什么叫“一時歡喜一時愁，想來想去不對頭，要是處處都想到，愁眉一展喜心頭”。
元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文 篇4
今天早上，我從床上起來，穿好了衣服，之后又去洗臉?biāo)⒀馈?/p>
我伸了一個大懶腰，向陰臺走去，看見一片蒙蒙大霧，樹的枝上落滿了雪白的白雪，真美麗！
“呀！今天是元宵節(jié)！”我說。
很快就到了中午了，我和媽媽爸爸吃湯圓，有的是黑芝麻的，有的是花生的，還有的是玉米味的，真好吃。
下午，我和爸爸媽媽去廣場猜燈迷，燈上面寫著的.字真有趣。
我猜了十一個，媽媽猜了十個，爸爸猜了十三個，究竟答案對不對，我們也沒找到兌獎的叔叔和阿姨。
晚上，我和爸爸去看美麗又多彩的花燈籠。
燈籠上有的畫著老鼠和黃牛、老虎和兔子的、火龍和巳蛇的、午馬和未羊的、申猴酉雞的、戌狗和亥豬的，有的畫著大城堡的。還有的畫著盛開的荷花，上面坐著兩個小娃娃。真是五顏六色的。
我們又去了體育場，那里有兩百多個紅色的尖頂?shù)男》孔�。我們�(nèi)チ艘患业�，吃了羊肉串、烤雞翅、臭豆腐、烤魷魚。我又玩了《九曲黃河陣》，人真多。
這真是一個熱鬧的元宵節(jié)。
元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文 篇5
正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，為了慶祝佳節(jié)，我們小區(qū)物業(yè)舉辦了‘’猜燈謎‘’活動。
下午三點，我來到了猜燈謎現(xiàn)場，那里已是人山人海，他們有的`在低頭沉思、有的圍在一起商量、還有的在東張西望······我于是趕緊擠進(jìn)人群中，一抬頭，我看見有一張卡片上寫著；老鼠對馬說；‘’昨天晚上我把貓痛打了一頓呢！‘’——（打一兩字食物），我想；老鼠平時最怕貓了，所以不可能把貓痛打一頓，所以這個食物就是我們經(jīng)常吃的薯片（鼠騙）啦！我取下卡片，發(fā)現(xiàn)背后還有一條，寫著；馬不相信老鼠，就把老鼠拎了起來。——（打一三字食物），我一看就知道是馬鈴薯（馬拎鼠）了，接著我又陸陸續(xù)續(xù)的猜對了許多燈謎，我拿著這些卡片到主持人那里兌換了許許多多的小獎品，抱著這些獎品我高高興興的回家了。
我覺得參加這種活動很有意義，即能娛樂大家、又能增長知識，以后要是還有這種活動我一定會參加的。
元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文 篇6
3月12日文學(xué)社舉行元宵節(jié)猜燈謎活動。我們報到已經(jīng)過去兩個星期了，有點遲鈍了……不過還挺令人期待的，我們興奮不已。答對2個獎勵棒棒糖一個，3個一包泡面，6個香腸，8個是雞翅。我們一群人打算去，起碼拼個糖回來。我還叫上了蛋�？上В仁怯⒄Z老師教我們中午看影片，還要寫作文。之后又有通知說網(wǎng)球社開社員大會。我教6幫我們請假。趁老師參加38節(jié)活動，我和LJN溜了。
走進(jìn)小樹林，人一堆堆聚集著。有些人手里拿著紅紙，想必就是傳說中的燈謎了。旁邊有一張桌子，附近是工作人員。我們不知如何開始，茫然中看見一個女生拿著一把紙頭往樹上貼，這就是傳說中的燈謎啦!
先看見一個沒搶到，而LJN竟然還知道答案……遺憾之余，再看看其他地方結(jié)果沒剩多少了。不管那么多，先搶了千分之一百分之一的拿著。后來看見有人拿著新的，“兩個仙丹一起煉，答一英語老師”馬上想到我們的老師LDD，結(jié)果對了……發(fā)現(xiàn)老師的名字簡單，都是自己人現(xiàn)編的。后來從字謎的`方向想到千分之一百分之一去掉“一”字，得到白和人，怎么想都想不到……因為我覺得這個是上下結(jié)構(gòu)囧……后來問了LJN，結(jié)果知道是“伯”，猜對了。領(lǐng)教燈謎的厲害后，時間不多準(zhǔn)備溜，結(jié)果竟然沒有棒棒糖了!只能聽取建議再回答一個得干脆面了。后來我們分頭找，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了四方一條心。剛剛想是不是恩惠的恩，后來想到“愣”，結(jié)果換個角度還真是對。我們得到面趕緊回去，瓜分了戰(zhàn)利品。自己沒多少也沒關(guān)系……因為看見被瓜分覺得挺滿足的。后來聽同學(xué)講，還有一個“精忠報國——答老師名字”正在發(fā)愣，那個人大笑，說是：“岳飛!CYF!”我頓時也大笑，在為自己沒有及時想到她慚愧的同時也佩服出題人的有才。
元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文 篇7
為了迎接中秋、國慶兩節(jié)，機(jī)關(guān)開展了系列活動，其中就有猜燈謎環(huán)節(jié)。對于猜燈謎我的水平不怎么好，但很享受這過程。
燈謎是在中秋節(jié)的前一天舉行，我到現(xiàn)場看了一下，謎面都是印刷體，看過去很整齊，視覺效果好，我以為是從哪兒購買的。當(dāng)時人很多，主持人還沒有到，有的同志說用手機(jī)搜索一下就知道了，我告訴他們用百度的方式來猜燈謎，那太沒有意思了，猜燈謎是一種過程享受，不是用自己的思索所獲，肯定沒有喜樂感。因為沒有帶筆和紙，我走了一遍，用短信的形式記錄了八九個自以為正確的謎底，這時電話來了，他們叫一起出來，于是就把編號及謎底轉(zhuǎn)交給同科室的其他同志。
節(jié)后上班第一天，他們拿了五份獎品給我，說是每人最高限定5個獎品，我才想起猜燈謎的事，期間抽一個空想到會議室再看看大家的`猜謎成果，到了六樓一看，已經(jīng)全部被消除了，全部扭成團(tuán)塞在容器中，大失所望月。如果將它們移到其他適合的地方，讓進(jìn)出有空的人看看，也是體現(xiàn)一種文化的韻味，可惜它已經(jīng)不復(fù)存在了，也只有等待下一次了。
元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文 篇8
今天下午，我們班舉行元宵節(jié)猜燈謎活動。一進(jìn)校門，就看見校園左邊的草坪，被叔叔、阿姨們裝飾的非常漂亮，紅色的花，粉色的花把棵棵小樹裝扮的春意盎然，各式各樣的燈謎，五顏六色，形態(tài)各異，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u搖晃晃，異常有趣。
當(dāng)李老師和唐校長宣布活動開始的聲音剛剛落下時，我們迫不及待的沖進(jìn)這各式各樣，五顏六色的燈謎中，同學(xué)們馬不停蹄的在燈謎中竄來竄去，慌忙的猜著。有的`同學(xué)猜了好幾個，有的卻一個也沒有猜到。有的皺著眉頭，仔細(xì)思考；有的似乎很輕松，好像稍加思考就能猜出來一個；有的抬頭仰望天空，似乎一抬頭就能猜出謎底；有的不停地?fù)项^，仿佛在說：“這個謎語太難了，到底是什么呀！”我看著同學(xué)們都在開動腦筋，仔細(xì)思考，我也不甘示弱，抓緊時間猜。“給一半，留一半”打一字，“這是什么字��！”我不停地在腦子里思考�！班蓿@不是一個‘細(xì)’字嘛！”我急切地跑去問阿姨，當(dāng)我知道謎底是“細(xì)”這個字時。高興地小心臟都快蹦出來了。我又一次沖進(jìn)燈謎中，仔細(xì)認(rèn)真的猜著燈謎。
猜燈謎結(jié)束了，看著自己手中的獎品，我真高興呀！
元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文 篇9
今天是元宵節(jié)，爸爸媽媽帶著我和哥哥一起去平頂山市圖書館的大院里參加有獎猜燈謎活動。
一大早我們就乘坐17路公交車來到了市圖書館。圖書館大院里張燈結(jié)彩，漂亮極了！來猜燈謎的人可真多呀！有的在著急地領(lǐng)取入場卷，有的在悠閑地看手機(jī)，還有的在大聲喧嘩……到了十點鐘，工作人員才把門打開，我們像一群蜜蜂似的涌進(jìn)了大院里。
我快速地尋找著我擅長的謎語。這時，我看見了一個打一物品的`謎語，便大聲地念了出來，又思考了一會兒，我和哥哥異口同聲地說：“降落傘”我趕緊寫到紙上，后來我們又猜了一個謎底是姜的謎語，剛好爸爸媽媽也猜了幾個。于是我連忙跑到兌獎處把它們兌換成獎券。結(jié)果，猜了八個謎語只兌換了兩張獎券，因為有的謎底被別人兌換過了。
到十一點半結(jié)束時，我們兌換了好幾樣獎品，有茶杯洗衣粉等。今天的收獲真不小，明年元宵節(jié)我還要來猜燈謎。
元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文 篇10
今天是元宵節(jié)，早上，我和爸爸媽媽騎著電動車一起去鄭東新區(qū)猜燈謎。
到了燈謎區(qū)我看見了許多的燈謎。我們來到一個燈謎前，看見上面寫著：他有你沒有，地有天沒有。媽媽聽了就馬上猜出來了，“是也吧�！蔽衣犃苏f：“對極了。”然后我們又去其它的地方看了看都太難了，一點也不好猜，然后爸爸說：“咱們先看看是什么獎品吧�！庇谑俏覀儊淼阶稍兣_，問有什么獎品，阿姨說有洗衣粉、香皂……這些任你選一樣，我們又看看排隊的人，一共有兩隊，仿佛兩條長長的`長龍，在地上趴著休息。爸爸又說：“人太多了，我們要等到什么時候，我們就當(dāng)玩玩吧！”我和媽媽也覺得有理，然后我又看看燈謎，猜一猜，猜著了通報一下，沒猜著就互相問問，高高興興的真好呀！爸爸又發(fā)話了：“下午咱們約杜成愷一家一起去猜，多一個人多一份力量嘛！”我聽了不住的點頭……
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