簡短的教師人生格言530句

　　在學習、工作、生活中，大家對格言都再熟悉不過了吧，格言又稱箴言,可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句,是一個人機智之精華,眾人匯成的睿智。你所見過的格言是什么樣的呢？以下是小編整理的簡短的教師人生格言530句，歡迎大家分享。

　　1、學校要求教師在他的本職工作上成為一名藝術家。

　　2、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

　　3、使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。

　　4、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>

　　5、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　6、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

　　7、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

　　8、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　9、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

　　10、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　11、教師務必十分謹慎，務必對他的所作所為負完全職責。

　　12、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　13、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　14、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

　　15、教師不是一個職業(yè)，而是一種生命存在的方式。

　　16、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　17、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　18、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　19、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

　　20、作為一名園丁，我堅信每一朵花都有盛開的理由。

　　21、走進學生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。

　　22、走進孩子心靈深處，傾聽他們肺腑之言，引領他們體驗成功。

　　23、只有學而不厭的老師，才能教育出學而不厭的學生。

　　24、只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育都無從談起。

　　25、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取萬世幸福。

　　26、在我?guī)椭�教育學生的時候，總愿意適度地點到他們閃光點，給自己以安慰，給學生以自信。

　　27、在數(shù)學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。

　　28、在人生旅途上，有道德、智慧與事業(yè)相伴，便會風雨無阻、光耀七彩！

　　29、在教育中守望快樂，享受幸福。

　　30、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　31、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。

　　32、語文教學應該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發(fā)學生的學習興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領學生進入語文的自由王國。

　　33、與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長。

　　34、用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂、獲得成功。

　　35、用一顆炙熱之心去發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。

　　36、用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用手去觸摸，用心靈去感受……讓孩子們記�。赫n堂小天地，天地大課堂。

　　37、用心靈去傾聽孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵去點燃孩子的自信，讓孩子在快樂中度過一天。

　　38、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　39、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

　　40、讓讀書成為習慣，讓勤奮體現(xiàn)在收貨上，讓成長體現(xiàn)在細節(jié)上。

　　41、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓性命用心互動；開放，讓人人收獲精彩。

　　42、廣積不如教子，投資宜重教育。

　　43、踏踏實實做人、認認真真做事。

　　44、暴力、溺愛和放任是摧毀孩子健康人格的三大災害。

　　45、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。

　　46、心靈塑造的最佳工程師。

　　47、用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。

　　48、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　49、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

　　50、用愛澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收獲的，是一種信任。

　　51、播種一顆愛心，收獲一片藍天。

　　52、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

　　53、綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　54、允許孩子犯99次錯誤，給他100次改正的機會。等待孩子成長，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。

　　55、教師是學生的鏡子。

　　56、孩子生下來都是天使，大人把他們教育成“人”。

　　57、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

　　58、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

　　59、我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。

　　60、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

　　61、愛是真心、是關心、是耐心，對于教育而言，愛就是人間的四月天。

　　62、教育不是一種技術，教育是心靈的交流，是愛的結果。

　　63、能力是培養(yǎng)出來的，無能也是培養(yǎng)出來的。

　　64、讓我和你們一起，共同分享，共同成長。

　　65、教師要用心去愛，去教育學生。

　　66、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。

　　67、不聽話的孩子也是可愛的，在教師心目中，不應該有壞學生和差學生，只有可能有心里不健康的學生。

　　68、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。

　　69、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　70、拋開瑣事的煩惱，面對天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會再見別樣的彩虹。

　　71、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風兒：帶走孩子的膽怯。

　　72、愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！

　　73、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

　　74、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

　　75、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動人的樂章。

　　76、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。

　　77、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

　　78、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　79、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來的希望。

　　80、說老實話，干良心事。

　　81、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　82、大家齊努力，科技教育盛開花。

　　83、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。

　　84、正人先正已，身教重言教。

　　85、我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的職責心愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。

　　86、細節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。

　　87、求真、求善、求美，是教師永遠的追求。

　　88、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

　　89、以愛，以誠栽培生命。

　　90、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。

　　91、讓每一個學生都展露自信的笑容。

　　92、家庭教育有千謀萬法，親子溝通是第一法，此法不通，萬法不靈。

　　93、用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。

　　94、用真心對待每一位孩子，用愛心誘導每一個心靈。

　　95、全心全意為學生服務。

　　96、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風雨而不改；師愛如水，水利萬物而不爭。

　　97、用真誠的鑰匙打開學生心靈之鎖。

　　98、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　99、行為形成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。

　　100、教著，感受著；走著，快樂著！

　　101、以智慧啟迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培養(yǎng)健康。

　　102、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來的希望。

　　103、能力是培養(yǎng)出來的，無能也是培養(yǎng)出來的。

　　104、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　105、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。

　　106、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的后世。

　　107、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

　　108、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　109、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

　　110、甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。

　　111、善不由外來兮，名不可以虛作。

　　112、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。

　　113、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

　　114、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

　　115、教書育人，功德無量。

　　116、良言暖三春，惡言記終身。

　　117、用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。

　　118、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　119、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

　　120、快樂工作，快樂生活。

　　121、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。

　　122、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

　　123、志不強者智不達，言不信者行不果。

　　124、人如失去了誠實，也就失去了一切。

　　125、對待學生要像春天般的溫暖。

　　126、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的贊許。

　　127、一個人最大的破產(chǎn)是絕望、最大的資產(chǎn)是希望。

　　128、書籍是人類進步的階梯。

　　129、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　130、捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　131、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　132、心靈塑造的最佳工程師。

　　133、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

　　134、用真情教書，用真心育人。

　　135、用心去傾聽學生的心聲，用情去融洽學生的感情，用愛點燃學生的自信。

　　136、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

　　137、教育無小事；教師無小節(jié)。

　　138、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　139、細節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。

　　140、創(chuàng)新是人類進步的不竭動力！

　　141、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　142、教育人就是要形成人的性格。

　　143、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

　　144、教師的人格是教育的基石。

　　145、父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。

　　146、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

　　147、同譜育人新篇，共架理想金橋。

　　148、生命正因為風雨而變得精彩。

　　149、用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂、獲得成功。

　　150、要使學生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關愛公平地送給每一個學生。

　　151、努力把自己當成一個孩子。

　　152、有所嘗試，就有所作為。

　　153、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。

　　154、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。

　　155、命運之繩定會握在自己手中。

　　156、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

　　157、養(yǎng)成教育要從小事做起，學做真人。

　　158、種莊稼要不務農(nóng)時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。

　　159、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

　　160、十年樹木，百年育人。

　　161、付一滴汗水，得一份收獲；送一點關懷，多一片敬愛；成一名學生，作一大貢獻。

　　162、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

　　163、用心關注，用愛澆灌，用情激勵。

　　164、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。

　　165、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　166、溺愛和放任是摧毀孩子健康人格的三大災害。

　　167、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。

　　168、意識是成功教育的基礎。

　　169、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

　　170、不要輕易蔑視那些看似細小的事物，它們有時決定教育的成敗。

　　171、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽光的寶石。

　　172、教師的工作是要讓每個學生都能享受，并樂意終生享受學習的快樂。

　　173、很多人都有天賦，但如果不加以發(fā)揮，天賦就只好被埋沒了。

　　174、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

　　175、以高尚的師德支撐自己整個人生，用真誠的心擁抱每一位學生。

　　176、用愛心和智慧培育學生心中創(chuàng)新的種子。

　　177、以愛，以誠栽培生命。

　　178、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　179、最有價值的知識是關于方法的知識。

　　180、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　181、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

　　182、快樂的人幫助別人，積極人的肯定自己。

　　183、只有腳踏實地的人、才能夠說：路、就在我的腳下。

　　184、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

　　185、播種一顆愛心，收獲一片藍天。

　　186、習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。

　　187、教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。

　　188、只有學而不厭的老師，才能教育出學而不厭的學生。

　　189、播種希望，收獲明天！

　　190、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　191、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。

　　192、用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。

　　193、教著，感受著；走著，快樂著。

　　194、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　195、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。

　　196、閑談莫論人非，靜坐常思己過。

　　197、一切為了孩子，為了一切孩子。

　　198、教著，感受著；走著，快樂著！

　　199、教師要用自己的行和心教育學生。

　　200、學生的需求，我們不懈的追求。

　　201、踏踏實實做人，認認真真做事。

　　202、安樂出自清正，煩惱源于貪欲。

　　203、多一份賞識，就多一份成功的希望…

　　204、與學生心靈的溝通，勝于知識的傳遞。

　　205、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　206、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。

　　207、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

　　208、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

　　209、是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃。

　　210、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

　　211、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

　　212、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。

　　213、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　214、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。

　　215、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

　　216、傾注心血的真愛才能使孩子們早日鮮花綻放。

　　217、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收獲。

　　218、執(zhí)教理念，捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　219、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

　　220、讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關愛中成長。

　　221、一身正氣，踏實育人，公正廉潔，一生為師。

　　222、享受學習，享受歷煉，享受教育，享受孩子。

　　223、只有老師幸福快樂地教，學生才能充滿快樂地學。

　　224、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

　　225、愿每個孩子都成為一個善良、豐富、高貴的人。

　　226、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。

　　227、要想學生喜歡你，你必須給予學生喜歡你的機會。

　　228、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

　　229、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

　　230、做一支粉筆，清白一世；當一根蠟燭，奉獻一生。

　　231、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應具愛心。

　　232、只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。

　　233、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

　　234、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。

　　235、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。

　　236、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。

　　237、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　238、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

　　239、好筍出好竹，好師出好徒；老老實實做人，認認真真教書。

　　240、教師要相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。

　　241、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。

　　242、不稱職的教師讓學生適應自己，優(yōu)秀的教師讓自己適應學生。

　　243、教師的微笑對學生是陽光，是春雨，是橋梁，是最好的禮物。

　　244、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！

　　245、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！

　　246、消除師生間隔閡的密碼是真誠，貼近心靈的力量是愛與諒解。

　　247、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

　　248、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。

　　249、在數(shù)學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。

　　250、真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。

　　251、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　252、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。

　　253、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。

　　254、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！

　　255、欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之。

　　256、把愛灑向每一個被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。

　　257、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

　　258、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。

　　259、一句溫馨的鼓勵，在孩子心里，是希望的火種，將會燃起孩子追求進步的火焰。

　　260、“辨忽微于毫芒，察跡象于疑似”，成功的教學往往在于細微處見精神顯功力。

　　261、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　262、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

　　263、一味地挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界。

　　264、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。

　　265、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天賞識孩子，孩子今天就成功。

　　266、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

　　267、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。

　　268、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。

　　269、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

　　270、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

　　271、情感是教師與學生相互交流的潤滑劑，沒有對學生付出真情，就不可能同學生進行無障礙的溝通。

　　272、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！

　　273、生活是平淡的，真理永遠是樸素的�？鞓酚肋h與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。

　　274、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

　　275、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。

　　276、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

　　277、努力把自己當成一個孩子。

　　278、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

　　279、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

　　280、我們都隨時處于正在學習的過程。

　　281、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

　　282、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　283、愛己之心愛人，律人之心律己。

　　284、有所嘗試，就有所作為。

　　285、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　286、事在人為，境由心造。

　　287、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

　　288、我愿成為一縷陽光，給學生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風，給學生一份撫愛和馨香。

　　289、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。

　　290、愛能培養(yǎng)智商，開發(fā)智商，激發(fā)活力。

　　291、要做幼兒的老師，先做幼兒的朋友。

　　292、愛你用我真誠的心，育你用我智慧的腦。

　　293、我們的每一個幼兒都是好幼兒。

　　294、讓我走進童心世界，和幼兒們一起成長。

　　295、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！

　　296、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。

　　297、實際工作是重要的教育武器。

　　298、教育其實是“動”教育，要讓孩子的手腦動起來。

　　299、一切為了孩子，為了一切孩子。

　　300、將快樂傳遞給每一個幼兒，讓幼兒的世界變得更加美麗精彩。

　　301、用微笑擁抱孩子，用真心對待孩子。

　　302、許多時候，對孩子不加幫助，反而是最好的幫助。

　　303、讓我的愛，成為孩子生活的陽光，成長的營養(yǎng)素。

　　304、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

　　305、和學生心靈溝通勝于知識傳授。

　　306、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。

　　307、你的健康�？鞓肥俏已壑凶蠲赖纳�彩。

　　308、孩子的健康成長，是我們最大的希望。

　　309、主要不靠“嘴”教育幼兒�？康氖乔榫�，靠的是行動。

　　310、讓我們一起為幼兒撐起一片純凈的藍天，為幼兒開辟一塊快樂的土地。

　　311、愛崗。善教。樹人，收獲幸福；厚德。誠信。敏行，創(chuàng)造幸福。

　　312、我會用我的愛心和耐心去關注每個幼兒，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

　　313、如果你看到自己的影子，同時也應感受到陽光的存在。

　　314、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。

　　315、孩子的健康成長，是我們最大的希望。

　　316、教育學生，不僅需要好心，更需要好的方法。

　　317、信心是準備，決心是開始，細心是經(jīng)驗，恒心是過程。

　　318、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。

　　319、我愿將自己全部的愛獻給幼兒們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　320、教育，我們從事的神圣事業(yè)，育人，我們承載的終生使命。我們要用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶，無論面對怎樣的孩子，我們都將讓他受益，助他成長，為其生命放飛希望……

　　321、讓我們一起為幼兒撐起一片純凈的藍天，為幼兒開辟一塊快樂的土地。

　　322、以微笑給予真情，以鼓勵給予自信。

　　323、讓鮮花和小草都享有陽光，讓孩子的世界更精彩地成長！

　　324、享受教育，你就多了一些生活的詩意。

　　325、我是崗位的，崗位未必是我的。

　　326、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。

　　327、雖不能說你給學生一塊冰，學生就會給你整個嚴寒，但如果你給學生藝術鮮花，學生就會給你全部的春天

　　328、當眾責罵和懲罰孩子，幾乎就是一種可怕的虐殺。

　　329、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　330、德者業(yè)治本，業(yè)者德之著。

　　331、教師是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的設計者。

　　332、不同的風雨，不變的愛心，將生永裝心中，才能無怨無悔做好育人工作。

　　333、教育孩子并不難，指導家長困難。

　　334、對學生要恰當?shù)匕盐諏捙c嚴。在寬方面，給予學生一個提高的過程；在嚴方面，做到言必信，令必行。

　　335、讓我的愛，成為孩子生活的陽光，成長的營養(yǎng)素。

　　336、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。

　　337、教育要慢節(jié)奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學。

　　338、愛崗。善教。樹人，收獲幸福；厚德。誠信。敏行，創(chuàng)造幸福。

　　339、誰愛幼兒，幼兒就愛她;只有愛幼兒的人，她才能教育幼兒。

　　340、教師因材施教，學生學有所長。

　　341、你依然也要堅定前行，因為，你就是自己最大的底氣。

　　342、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

　　343、關注“每一個”細節(jié)，欣賞“每一個”學生。

　　344、真正的教育，不是從高處降至地上，而是登上童年微妙的真相之巔。

　　345、尊重、保護、關愛，喚醒、激勵、發(fā)展……

　　346、我們的每一個幼兒都是好幼兒。

　　347、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！

　　348、每天進步一點點，距離夢想近一點。你是我的動力。

　　349、一切為了孩子，為了一切孩子。

　　350、縱橫未得意，寂寞寡相迎。負劍空嘆息，蒼茫登古城。

　　351、人生無論做出怎樣的選擇，都不要選擇違背自己的心。

　　352、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。

　　353、對于世界，學生只是孩子；對于教師，學生就是世界。

　　354、成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生學習的熱情。

　　355、愛我們的每個孩子，因為每個人在愛的尺度上都是平等的。

　　356、讀萬卷書，讀懂了你高尚的情懷，行萬里路，明白了你無私的精神，老師，節(jié)日快樂。

　　357、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

　　358、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運陶行知。

　　359、當今能做教師的人必然不是平凡的人生；由于基礎教育自身便是非凡的工作。

　　360、對于世界，學生只是孩子；對于教師，學生就是世界。

　　361、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

　　362、教師要學會站著看學生身高，坐著看學生眼睛，蹲著看學生心靈。

　　363、在教師的世界里，學生是最大的事；在教師的辭海里，學生是最大的字。

　　364、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

　　365、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　366、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

　　367、再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識。

　　368、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　369、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

　　370、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。

　　371、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　372、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。

　　373、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

　　374、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

　　375、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

　　376、在專業(yè)知識的舞臺上，最賅博的教師亦是最虛心的同學。

　　377、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　378、只有那些始終不忘記自己也曾是一個孩子的人，才能成為真正的教師。

　　379、對學生，錯誤是走向完善的路標；對教師，錯誤是反饋教學的鏡子。

　　380、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　381、要想使學生得到發(fā)展，教師首先要學會發(fā)展。

　　382、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　383、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　384、一位優(yōu)秀教師，不僅教給學生知識，更重要的是教會學生怎樣做人。

　　385、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　386、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。

　　387、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　388、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　389、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　390、名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

　　391、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

　　392、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現(xiàn)實。

　　393、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

　　394、教師務必十分謹慎，務必對他的所作所為負完全職責。

　　395、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　396、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　397、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

　　398、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

　　399、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運�！�—陶行知

　　400、名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

　　401、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

　　402、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。

　　403、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　404、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　405、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　406、教師之因此偉大，在于他(她)永遠消耗自我，照亮別人。

　　407、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　408、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　409、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

　　410、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　411、在教師的世界里，學生是最大的事；在教師的辭海里，學生是最大的字。

　　412、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　413、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　414、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　415、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　416、教師要學會站著看學生身高，坐著看學生眼睛，蹲著看學生心靈。

　　417、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現(xiàn)實。

　　418、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

　　419、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。

　　420、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

　　421、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　422、再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識。

　　423、學校要求教師在他的本職工作上成為一名藝術家。

　　424、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　425、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　426、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

　　427、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　428、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

　　429、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　430、師道既尊，學風自善。

　　431、教師是人類靈魂的工程師。

　　432、溫故而知新，可以為師矣。

　　433、舉世不師，故道益離。

　　434、愿全天下的伯樂，能與太陽一樣燦爛輝煌。

　　435、弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文。

　　436、天才可貴，培養(yǎng)天才的泥土更可貴。

　　437、高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚�，在心永留�?/p>

　　438、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

　　439、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。

　　440、桃李不言，下自成蹊，幾度指引足換滿腔敬意。

　　441、教書育人始不停，師愛無價記心中。

　　442、古之圣王，未有不尊師者也。

　　443、教師是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的設計者。

　　444、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

　　445、片言之賜，皆事師也。

　　446、三尺講臺，鏗鏘背影。

　　447、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。

　　448、自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。

　　449、桃李滿天下，師恩如海深。桃李不言，下自成溪。

　　450、東西南北春常在，唯有師恩留心間。

　　451、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。

　　452、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。

　　453、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！

　　454、經(jīng)師易遇，人師難遇。

　　455、吾愛吾師，吾更愛真理。

　　456、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。

　　457、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?/p>

　　458、先立乎其大者，則其小者不能奪也。

　　459、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。

　　460、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　461、投之以桃，報之以李，教師節(jié)快樂。

　　462、春蠶吐絲，蠟炬成灰，一朝為師能做半生榜樣。

　　463、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

　　464、學貴得師，亦貴得友。

　　465、學而不思，則罔，思而不學，則殆。

　　466、厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。

　　467、一日為師，終身為父。

　　468、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。

　　469、學而時習之，不亦說乎？

　　470、捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　471、教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。

　　472、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。

　　473、學者必求師，從師不可不謹也。

　　474、桃李滿天下，恩情似海深，祝老師身體健康。

　　475、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。

　　476、默默耕耘，無私奉獻。

　　477、君子藏器于身，待時而動。

　　478、讀萬卷書，讀懂了你高尚的情懷，行萬里路，明白了你無私的精神，老師，節(jié)日快樂。

　　479、善之本在教，教之本在師。

　　480、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。

　　481、做一名教師，既要有一顆熱愛學生的心，也要有一雙發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點和隱私的眼睛。

　　482、教師，如果看到一個患者，就有一種無法言表的焦慮，我會讓他受到尊重，我會讓他感到光大。

　　483、愛心使友情更深，友情使友情更真，信心使友情更濃。

　　484、教師，是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。

　　485、教師，從某種意義上說，是一個需要不斷學習的人。

　　486、教師，是人類文明的窗口，帶領我們在黑暗中探索光明。

　　487、教師，是人類的靈魂工程師，讓我們理解人類、尊重人類、珍愛人類。

　　488、教師的愛，可分為狹義的恩師之愛，和廣義的父愛之愛。

　　489、教師的恨，不是恩師之恨，也不是父愛之恨。

　　490、教師，要學會傾聽，設身處地地理解學生。

　　491、教師，要開發(fā)孩子的智慧潛能，讓他們變得更聰明。

　　492、教師，要學會贊美，讓學生在贊美中成長。

　　493、教師，要學會批評，讓學生在批評中進步。

　　494、教師，要學會放手，讓學生自主發(fā)展。

　　495、教師的課堂，是教師展示個人才藝的舞臺，是教師對學生進行教育的地方。

　　496、教師，要不斷提升自我，讓自己成為教育藝術的專家。

　　497、教師，要學會用自己的智慧去啟迪學生。

　　498、教師，要用自己的愛心去滋潤學生。

　　499、教師，要用自己的專業(yè)去教育學生。

　　500、教師，要學會用腦去思考教育問題，不斷提升自己的教育能力。

　　501、教師的職業(yè)生涯，是一段精彩而偉大的歷程。

　　502、教師，要懂得尊重學生，理解學生，支持學生。

　　503、教師，要善于溝通，和企業(yè)、家長溝通，建立良好的溝通渠道。

　　504、教師，要學會根據(jù)學生的不同特點，制定不同的教育方案。

　　505、教師，要善于處理教育過程中的突發(fā)事件，維護良好的班集體氛圍。

　　506、教師，要學會合理地安排學生的學習時間，提高學習效率。

　　507、教師的理論知識，可以通過實踐來檢驗。

　　508、教師，要勇于接受學生的批評，及時調整自己的教育方法。

　　509、教師，要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，培養(yǎng)學生的自信心。

　　510、教師，要善于利用各種教育手段，提高學生的學習興趣。

　　511、教師的職業(yè)道德，是教師必須遵守的基本規(guī)范。

　　512、教師，要注重團隊合作，共同進步。

　　513、教師，要學會尊重家長，與家長保持良好的合作關系。

　　514、教師，要注重自己的身心健康，更好地為學生服務。

　　515、教師的理論知識，應該具有時代性和專業(yè)性。

　　516、教師，要善于創(chuàng)新，在教育中找到新的方法。

　　517、教師，要注重人文關懷，關心學生的生活和學習。

　　518、教師，要學會根據(jù)學生的不同情況，制定不同的教學計劃。

　　519、教師的理論知識，應該來源于實踐，服務于實踐。

　　520、教師，要注重個人修養(yǎng)，做到謙虛、勤奮、團結。

　　521、教師，要學會關愛學生，讓每個學生都感受到愛。

　　522、教師，要注重教育效果，不斷提高自己的教育水平。

　　523、教師，要學會適應不同的教育環(huán)境，不斷提高自己的教育能力。

　　524、教師的理論知識，應該具有權威性和準確性。

　　525、教師，要注重溝通技巧，學會與學生、家長溝通。

　　526、教師，要注重啟發(fā)式教學，讓學生在輕松中學習。

　　527、教師，要學會調動學生的積極性，讓他們在學習中充滿樂趣。

　　528、教師，要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，讓他們在創(chuàng)新中成長。

　　529、教師，要學會欣賞教育過程中的每一個瞬間，把握住每一個教育機會。

　　530、心懷感恩的人，將永遠得到生活的青睞！

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