關(guān)于老師的名言名句（精選140句）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都對(duì)那些經(jīng)典的名言很是熟悉吧，名言是易于留傳的結(jié)論、建議或警世的比較有名的言語(yǔ)。究竟什么樣的名言才是優(yōu)秀經(jīng)典的名言呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于老師的名言名句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。——韓愈
2、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！鬃?/p>
3、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
4、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。——愛(ài)默生
5、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——魯迅
6、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道�！栏衲�
7、經(jīng)師易遇，人師難遇。 司馬光
8、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
9、教師是人類的靈魂工程師。舉世不師，故道益離。
10、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
14、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您————老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
15、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花
16、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
17、教師是人類靈魂的工程師�！永飳�
18、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
19、只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草�！斞�
20、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
21、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺�
22、志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不熱愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
23、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但能恭恭敬敬地保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
24、鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮
25、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。——烏申斯基
26、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
27、不學(xué)自知，不問(wèn)自曉，古今行事，未之有也�！醭�
28、人不可以不就師矣�！醴�
29、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
30、有的人覺(jué)得能夠舍身，能夠用犧牲來(lái)對(duì)人類表示深切而毫無(wú)私心的同情，是一種快樂(lè)�！_曼·羅蘭
31、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！徸哉�
32、人需要有一顆犧牲自己私利的心�！栏衲�
33、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
34、經(jīng)師易遇，人師難遭。——袁宏
35、好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃�！勘葋�
36、師哉！師哉！桐子之命也�！獥钚�
37、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
38、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
39、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。師嚴(yán)，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)�！n嬰
40、磨刀石犧牲自己，把鋒利贈(zèng)給寶劍�！�
41、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
42、尊師則不論其貴賤貧富矣�！獏尾豁f
43、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
44、玉壺存冰心，朱筆寫師魂�！�
45、身為世范，為人師表�！獥類�
46、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖�！徒�
47、天才可貴，培養(yǎng)天才的泥土更可貴。——魯迅
48、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子�！永锓蛉�
49、圣人無(wú)常師�！n愈
50、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！踝�
51、我們現(xiàn)在的教育制度，是從幼兒園就開(kāi)始摧殘孩子。老師、家長(zhǎng)，串通好了，細(xì)細(xì)的摧殘�！惖で�
52、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺�
53、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重�！涤袨�
54、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！剪敿{
55、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓語(yǔ)
56、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！徸哉�
57、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)�！招兄�
58、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊?/p>
59、教師是太陽(yáng)底下最崇高最優(yōu)越的職業(yè)——夸美紐斯
60、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
61、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生�！ンw良
62、一日為師，終身為父。——羅振玉
63、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
64、倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒，失去知覺(jué)，而化作一陣煙，一撮灰�！徒�
65、賢者不悲其身之死，而憂其國(guó)之衰�！K洵
66、因?yàn)橛心覀兊膲?mèng)想高飛，因?yàn)橛心覀兊纳嘧耍驗(yàn)橛心覀兊氖澜缇�，因�(yàn)橛心覀兊牧α繜o(wú)限！
67、老師，像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。
68、學(xué)高為師，身正為范。
69、老師，我贊美您！贊美您的辛勤，贊美您的無(wú)私，贊美您為我們付出的一切。
70、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。
71、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
72、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
73、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
74、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
75、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
76、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
77、你就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你就是這樣燃燒著自己。
78、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
79、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
80、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
81、多少個(gè)日日夜夜您無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨您闖過(guò)。把知識(shí)留下來(lái)，把精彩送別人。
82、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
83、您像蠟燭一樣，照亮了別人，毀滅了自己。
84、你在知識(shí)的這頭，我在那頭，你用溫柔的眼光將我擺渡；你在智慧的這頭，我在那頭，你用溫暖的關(guān)懷將我啟迪；你在夢(mèng)想的這頭，我在那頭，你用不懈的鼓勵(lì)助我飛翔。
85、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
86、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！
87、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前。
88、你慷慨激昂，像妙語(yǔ)連珠的散文詩(shī)篇，帶領(lǐng)我們挖掘靈感領(lǐng)域。您妙語(yǔ)連珠，像接連不斷的知識(shí)階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。
89、經(jīng)師易遇，人師難遇。
90、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
91、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
92、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
93、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
94、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
95、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
96、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！
97、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
98、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
99、您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
100、圣人無(wú)常師。
101、桃李不言，下自成蹊。
102、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
103、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
104、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
105、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
106、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
107、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
108、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
109、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
110、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。
111、很多人說(shuō)，繪畫(huà)要眼高手低。眼高手低是個(gè)貶義詞，說(shuō)的是人不切實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)。在繪畫(huà)上，說(shuō)的是在一定基礎(chǔ)上，你的眼光總是要比動(dòng)手先一步。眼光是你的認(rèn)識(shí)和理解。對(duì)你的動(dòng)手有著指導(dǎo)意義，眼光一直在提高，動(dòng)手就跟著進(jìn)步。眼光若有局限，素描則原地踏步。但你的眼光再高，卻不動(dòng)手的話，那真的就成貶義詞了。
112、你可能很崇拜梵高、畢加索，當(dāng)你還是個(gè)“嬰兒”的時(shí)候，你應(yīng)該試著崇拜徐悲鴻。
113、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
114、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
115、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
116、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
117、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
118、怎樣的老師，造就了怎樣的學(xué)生。
119、做人是做學(xué)問(wèn)的前提。
120、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
121、教師的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
122、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
123、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
124、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始。
125、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
126、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒(méi)有的。
127、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
128、你打小就喜歡唱歌畫(huà)畫(huà)，大人都夸你聰明伶俐。長(zhǎng)大后，你開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，卻感到很痛苦，因?yàn)樵趺匆伯?huà)不好。你知道嗎？畫(huà)畫(huà)不是鬧著玩的。
129、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
130、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
131、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
132、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
133、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
134、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。
135、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
136、很多學(xué)生迫不及待的問(wèn)我，老師，畫(huà)素描該不該用手蹭，對(duì)于這樣的提問(wèn)我常無(wú)言以對(duì)。達(dá)芬奇、丟勒、荷爾拜英等大師從不蹭，而后期的蘇氏素描幾乎都是蹭出來(lái)的。一個(gè)無(wú)知的提問(wèn)。
137、以其昭昭，使人昭昭
138、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
139、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
140、習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì)變的牢不可破。
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