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關(guān)于興趣的名言警句160句
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，熟記名言有助于加深對(duì)知識(shí)理解類題目的理解。那么問題來了，到底什么樣的名言才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于興趣的名言警句160句，歡迎閱讀與收藏。
1、任何一種興趣都包含著天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著一種處在原始狀態(tài)中的天才的閃光。
2、思維世界的發(fā)展，在某種意義上說就是對(duì)驚奇的不斷擺脫。
3、哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。
4、高興學(xué)來的東西永不會(huì)忘。
5、興趣是不會(huì)說謊的。
6、知之者不如好之者，好之者不如樂知者。
7、興趣是最好的老師。
8、年輕時(shí)，由于興趣廣泛，容易忘事；年老了，由于缺乏興趣而健忘。
9、對(duì)自己抱有興趣的人使我們感興趣。
10、學(xué)問必須合乎自己的興趣，方可得意。
11、愛好即獲得知識(shí)的第一步。
12、找到學(xué)習(xí)的門道：有自信必然有好結(jié)果；興趣是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力；用快樂的心情去學(xué)習(xí)。如果一個(gè)人在學(xué)習(xí)的過程中，背負(fù)著太多與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，反而會(huì)讓這個(gè)學(xué)生垮掉。
13、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，并且應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)是勞動(dòng)，是充滿了思想的勞動(dòng)，使求學(xué)的興趣本身依賴于嚴(yán)肅的思想，而不是依賴于任何不合乎實(shí)際的表面文章。
14、現(xiàn)實(shí)是此岸，成功是彼岸，中間隔著湍急的河流，興趣便是河上的橋，只要行動(dòng)就可以通過。
15、真正的閑暇并不是說什么也不做，而是能夠自由地做自己感興趣的事情。
16、真正積極的人，只能是會(huì)愛別人的人，高尚的人。
17、新聞要適合直接感興趣的人口味。
18、如果你表現(xiàn)得好像對(duì)自己的工作感興趣，那一點(diǎn)表現(xiàn)就會(huì)使你的興趣變得真實(shí)，還會(huì)減少你的疲憊、你的緊張，以及你的憂慮。
19、只有當(dāng)人是完全意義上的人，他才游戲：只有當(dāng)然游戲時(shí)，他才完全是人。
20、藝術(shù)家一開始總是業(yè)余愛好者。
21、我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有熱愛才是最好的老師。
22、思維世界的發(fā)展，在某種意義上說，就是對(duì)驚奇的不斷擺脫。
23、沒有消遣就絕不會(huì)有歡樂，有了消遣就絕不會(huì)有悲哀。
24、真實(shí)的閑暇并非說什么也不做，而是能自由地做自己感愛好的事情。
25、真實(shí)的世界使我感興趣，因?yàn)樗强伤艿摹?/p>
26、我們?cè)跓釔凼澜鐣r(shí)便生活在這世界上。
27、當(dāng)你沒有空休息的時(shí)候，就是你該休息的時(shí)候。
28、任何事情，到了明天，都會(huì)比今天更少使人感興趣。
29、陶陶然樂在其中。
30、假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時(shí)候暫且容忍：相信吧，快樂的日子就會(huì)到來。
31、人們喜愛謊言，不僅因?yàn)楹ε虏槊髡嫦嗟钠D難困苦，而且因?yàn)樗麄儗?duì)謊言本身具有一種自然卻腐朽的愛好。
32、如果一個(gè)人把生活興趣全部建立在愛情那樣暴風(fēng)雨般的感情沖動(dòng)上，那是會(huì)令人失望的。
33、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。
34、學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。
35、愛為學(xué)問之始。
36、對(duì)自己抱有興趣的人使我們感興趣。
37、人世的歡樂全在于夢(mèng)想，詩人的威力比命運(yùn)更強(qiáng)。
38、一個(gè)深廣的心靈總是把興趣的領(lǐng)域推廣到無數(shù)事物上去。
39、對(duì)自然美抱有直接興趣……永遠(yuǎn)是心地善良的標(biāo)志。
40、文藝的愛好是一種無法毀滅的本能。
41、最好把一個(gè)人的愛好和職業(yè)盡可能遠(yuǎn)的分開，把一個(gè)的生計(jì)所在和上帝所賜的秉賦硬湊在一起，那是不明智的。
42、我認(rèn)為，對(duì)一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。
43、興趣最狹窄的人懂得最少，然而什么都感興趣的人則什么都不懂。
44、一個(gè)明智地追求快樂的人，除了培養(yǎng)生活賴以支撐的主要興趣之外，總得設(shè)法培養(yǎng)其他許多閑情逸致。
45、任何一種興趣都包含著天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著一種處在原始狀態(tài)中的天才的閃光。
46、任何一個(gè)人，只要他的心和他的愛好遭到了破壞，他如花似錦的年華就會(huì)像春夢(mèng)似地消磨過去。
47、人生無賢愚，大節(jié)本所共，蹉跎一失身，豈不負(fù)弦誦。
48、古往今來人們開始探索，都應(yīng)起源于對(duì)自然萬物的驚異。
49、高尚的娛樂，對(duì)人生是寶貴的恩物。
50、視其所好，可以知其人焉。
51、惟有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康。
52、為了得到真正的快樂，避免煩惱和腦力的過度緊張，我們都應(yīng)該有一些嗜好。
53、只有小人才對(duì)小事有興趣。
54、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無成。
55、天才，就是強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷。
56、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。
57、思考與實(shí)用的結(jié)合，就能產(chǎn)生明確的概念，就能找到一些簡(jiǎn)便方法，這些方法的發(fā)現(xiàn)激勵(lì)著自尊心，而方法的準(zhǔn)確性又能使智力得到滿足，原來枯燥無味的工作，有了簡(jiǎn)便方法，就令人感到興趣了。
58、男子間的友誼，是建立在個(gè)人的觀點(diǎn)和興趣上，女子間的交往，則是由于她們處于共同命運(yùn)。
59、商人的興趣就在那些能找到財(cái)富的地方。
60、學(xué)問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。
61、乍見初雪的喜悅程度，與賞雪者的年齡成反比。
62、學(xué)問必須合乎自己的興趣，方可得益。
63、幸福的秘訣是：讓你的興趣盡量的擴(kuò)大，讓你對(duì)人對(duì)物的反應(yīng)，盡量地傾向于友善。
64、學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣。
65、賞玩一樣?xùn)|西中，最緊要的是心境。
66、成功的秘訣在于興趣。
67、一般都認(rèn)為幸福存在于閑暇，不管怎么說，我們?yōu)闋?zhēng)取閑暇而工作，為生活在和平環(huán)境而戰(zhàn)爭(zhēng)。
68、不同的品格導(dǎo)致不同的興趣愛好。
69、愛好出勤奮，勤奮出天才，興趣能使我們的注意力高度集中，從而使得人們能完善地完成自己的工作。
70、好奇的目光常�？梢钥吹奖人Ｍ吹降臇|西更多。
71、天道酬勤。
72、繩鋸木斷，水滴石穿。
73、世上無難事，只要肯登攀。
74、只要功夫深，鐵桿磨成針。
75、不讀書的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅
76、讀書貴神解，無事守章句。——徐洪鈞
77、千里之行，始于足下�！献�
78、書籍是人類進(jìn)步的階梯�！郀柣�
79、讀書志在圣賢，為官心存君國�！煊眉�
80、讀書謂已多，撫事知不足�！醢彩�
81、讀書不知要領(lǐng)，勞而無功�！獜堉�
82、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
83、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
84、勤奮是成功之母，懶惰乃萬惡之源。
85、水滴集多成大海，讀書集多成學(xué)問。
86、讀書對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣�！�(英國)諺語
87、交一個(gè)讀書破萬卷的邪士，不如交一個(gè)不識(shí)一字的端人�！陡裱月�(lián)璧》
88、讀書不趁早，后來徒悔懊�！� 《清詩鐸·趁早歌》
89、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。——《宋詩紀(jì)要》
90、至樂莫如讀書，至要莫如教子�！� 《增廣賢文》
91、讀書對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣�！獝鄣仙�
92、讀書而不思考，等于吃飯而不消化�！柨�
93、外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深�！填�
94、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳;家事、國事、天下事、事事關(guān)心。——顧憲成
95、不讀書就沒有真正的學(xué)問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學(xué)問。——赫爾芩
96、無目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)�！m
97、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜�！S庭堅(jiān)
98、讀書數(shù)萬卷，胸中無適主，便如暴。——列子
99、讀書讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無知之徒。——盧棱
100、聰明在于勤奮，天才在于積累�！A羅庚
101、喜歡讀書，就等于把成活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。——莫泊桑
102、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金
103、從來沒有人讀書，只有人在書中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己�！_曼·羅蘭
104、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡�！跤辣�
105、創(chuàng)業(yè)者書讀得不多沒關(guān)系，就怕不在社會(huì)上讀書。——馬云
106、我從未知道過有什么苦惱是不能為一小時(shí)的讀書所排遣的�！系滤锅F
107、喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。——孟德斯鳩
108、讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)�！障＝�
109、讀書人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作�！焯亓�
110、沒有再比讀書更廉價(jià)的娛樂，更持久的滿足了�！膳_(tái)居
111、沒興趣做哄你睡覺的小熊娃娃。
112、典型的例子包括答應(yīng)做某件事但是沒有做到，或者將衣物在房間里丟的到處都是，不加節(jié)制地花錢，對(duì)婚姻關(guān)系表現(xiàn)得無可奈何且毫無興趣。
113、據(jù)我判斷，她會(huì)把我這么幫助那幫惡棍引為驕傲，就因?yàn)檫@類惡棍和騙子正是寡婦和正人君子們最感興趣的人哩。
114、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。盧梭
115、過年了，我要買煙花來放，爸爸卻說要買鞭炮。胳膊拗不過大腿，我只好依了他。除夕的晚上，零點(diǎn)的鐘聲還沒有敲響，有的人家就開始放鞭炮了。那震耳欲聾的聲音，攪得人看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的興趣都快沒了。
116、所有智力方面的工作都要依賴于興趣。皮亞杰
117、人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識(shí)的樂趣，這種需求就會(huì)逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅�！K霍姆林斯基
118、求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學(xué)校。 ——蘇霍姆林斯基
119、每一個(gè)孩子都可能被電視、游戲所吸引，但是孩子的心里也會(huì)有閱讀的興趣的，關(guān)鍵是用非常童趣的方式來 鼓勵(lì) 他，如果一種辦法不行，就換一種辦法，總會(huì)找到好的辦法。一旦孩子養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，那么這種習(xí)慣就會(huì)伴隨他終身。
120、教師的工作就其本身的邏輯、哲學(xué)基礎(chǔ)和創(chuàng)造性質(zhì)來說，本來就不可能不帶有研究因素。這首先是因?yàn)�，我們與之交往的每一個(gè)個(gè)體，在一定程度上說都是一個(gè)具有自己的思想、情感和興趣的獨(dú)一無二的世界。如果你想使教育工作給教師帶來歡樂，使每天的上課不致變成單調(diào)乏味的義務(wù)，那就請(qǐng)你把每個(gè)教師引上進(jìn)行研究的幸福之路吧。
121、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子
122、經(jīng)常有球員只將足球當(dāng)成表達(dá)自我的方式，從未開發(fā)過其他的興趣，當(dāng)不再踢球時(shí)，他們就什么也不干了，他們根本不再存在，或者說他們不再有存在感。
123、一個(gè)深廣的心靈總是把興趣的領(lǐng)域推廣到無數(shù)事物上去
124、為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動(dòng)是不夠的， 還必須在他身上樹立起掌握知識(shí)的志向， 即創(chuàng)造 學(xué)習(xí) 的誘因。 ——贊科夫
125、物聚于所好。
126、這世上有三種人，男人，女人，女博士，這男人怎么會(huì)對(duì)非女人的物種感興趣呢？！
127、孩子提出的問題越多，那么他在 童年 早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。 ——蘇霍姆林斯基
128、對(duì)自然美抱有直接興趣永遠(yuǎn)是心地善良的標(biāo)志。康德
129、自從獲悉彼佳死訊，過了一個(gè)月，她才從屋里走出來，她原本是一個(gè)精神飽滿熱愛生活的才剛剛五十歲的女人，這時(shí)卻變成了一個(gè)半死不活，對(duì)生活沒有興趣的老太婆了。
130、一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩�，而是因�(yàn)樗?jì)較的少。一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。
131、教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講�！簳�
132、惟有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康。羅素
133、一個(gè)人之所以沒取得成功，是因?yàn)樗粔蚯趭^，不過堅(jiān)持，愛因斯坦，曾經(jīng)說過，百分之一的智慧加上百分之九十九勤奮才等于天才，愛因斯坦還說過，興趣是最好的老師，人生就只有幾十年的光陰，要是你在這幾十年中，連自己的夢(mèng)想都不敢追求，那你就等于沒來過這世界。
134、人生的秘訣在于對(duì)任何事物都要充滿興趣。
135、沒有自覺的家伙們，只是單純地 追求 著本能的愉悅。就好像那些追逐著血液氣味的野獸一樣。他們內(nèi)心的這種情緒會(huì)直觀地表現(xiàn)在他們的言行之上。所以，當(dāng)你把你所聽到、見到、并自己 理解 之后的事情，通過你自己再次講述出來的時(shí)候，便已經(jīng)充分地顯示出你內(nèi)心的想法。你的語言描述得最為詳盡的部分，也就是你所最感興趣的部分。也就是說，觀察一個(gè)人的言行，就是了解他興趣的最好方式。
136、一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。管仲，春秋政治家
137、愛情是一種奇怪的東西，總是忽閃忽滅間的深刻， 成長 在彼此心里。最熟悉的東西，卻最易有陌生感。近在眼前的人，了解起來最難。從心理角度看，相處越久的兩個(gè)人，越少的了彼此了解的興趣。于是就有了愛的盲區(qū)。世上最遙遠(yuǎn)的人，或許就是離你最近的人。
138、我只對(duì)自己感興趣和具有挑戰(zhàn)性的事情非常投入。
139、每個(gè)人都應(yīng)了解自己的興趣、激情和能力，并在自己熱愛的領(lǐng)域里充分發(fā)揮自己的潛力。
140、尊重孩子的興趣，應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子自己的興趣特點(diǎn)，為他們提供有關(guān)書籍，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子參加一些有益的活動(dòng)和比賽。小時(shí)候培養(yǎng)興趣、往往是一生事業(yè)基礎(chǔ)。
141、安娜對(duì)他買回的東西，雖然并不感到樣樣滿意，但仍然興趣盎然。
142、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。陶行知
143、我認(rèn)為做一個(gè)經(jīng)營者有一個(gè)不可或缺的條件，那就是有經(jīng)營興趣。
144、我喜歡下棋，因?yàn)樗梢允刮业乃季S能力得到提高；我喜歡打球，因?yàn)樗梢允刮业纳眢w更加健康強(qiáng)壯；我喜歡閱讀一些課外書籍，因?yàn)樗梢允刮耀@得許多知識(shí)，開闊視野。
145、高尚的娛樂，對(duì)人生是寶貴的恩物。鶴見佑輔
146、古往今來人們開始探索，都應(yīng)起源于對(duì)自然萬物的驚異。 —亞里士多德
147、家長要從根本上改變自己的教育理念和教育技巧。沒有家長的改變，就不可能有孩子的改善。比如，你想讓孩子多讀書少玩游戲，就把孩子硬從電腦前拉開，塞給他一本書，告訴他要多讀書少玩游戲---這樣做其實(shí)更破壞了他讀書的興趣，強(qiáng)化了他對(duì)游戲的欲望。
148、我總覺得一個(gè)演員，不能和觀眾走得太近，不能讓觀眾對(duì)他這個(gè)人太熟悉，而應(yīng)該用劇中所扮演的角色去和觀眾交流，如果你過多地將自己暴露在觀眾面前，觀眾對(duì)你知根知底了，對(duì)你塑造的角色就會(huì)不感興趣。
149、教育不能創(chuàng)造 什么 ，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。 —陶行知
150、真正的教育，不是從高處降至地上，而是登上童年微妙的真相之巔。是登上，而不是降下來。不要過分遷就兒童，不要適應(yīng)兒童興趣的局限性，而是要做一個(gè)聰明的導(dǎo)師。（第二卷826頁《給教師的100條建議》）
151、沒有自覺的家伙們，只是單純地追求著本能的愉悅。就好像那些追逐著血液氣味的野獸一樣。他們內(nèi)心的這種情緒會(huì)直觀地表現(xiàn)在他們的言行之上。所以，當(dāng)你把你所聽到、見到、并自己理解之后的事情，通過你自己再次講述出來的時(shí)候，便已經(jīng)充分地顯示出你內(nèi)心的想法。你的語言描述得最為詳盡的部分，也就是你所最感興趣的部分。也就是說，觀察一個(gè)人的言行，就是了解他興趣的方式。
152、思維世界的發(fā)展，在某種意義上說就是對(duì)驚奇的不斷擺脫。 ——愛因斯坦
153、當(dāng)教師變成云的時(shí)候，和學(xué)生的距離一下子拉近了，學(xué)生會(huì)睜大眼睛興趣盎然，會(huì)把小熊問云兒的話讀得入情入境。
154、硬塞知識(shí)的辦法經(jīng)常引起人對(duì)書籍的厭惡； 這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會(huì)使這種能力不斷地退步。 ——斯賓塞
155、我認(rèn)為，對(duì)一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。 ——愛因斯坦
156、文學(xué)是魔鬼，是個(gè)美麗神圣的魔鬼；文學(xué)只是人群中千奇百怪的個(gè)人興趣中的一種。
157、將精力放在改善上，而不是抱怨上；有些事不能改變，就去改善，培養(yǎng)興趣點(diǎn)，只有熱愛才是成功的方向。
158、教之而不受，雖強(qiáng)告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。 ——張載
159、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。斯賓塞
160、我校集體認(rèn)為，全體教師都了解涉及每個(gè)學(xué)生的一切，即了解他的思維、情感、天資、能力、興趣、傾向、愛好，這是我們的職責(zé)。只有當(dāng)每個(gè)孩子親身感受到是許多教師在影響他，而且是他們每個(gè)人仿佛都在把自己的一份精神力量注入給他的情況下，教師集體才能成為一種教育力量。
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