- 相關(guān)推薦
幼兒小班教育格言
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的格言吧，格言是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。那么你有真正了解過(guò)格言嗎？下面是小編為大家整理的幼兒小班教育格言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、勤勤懇懇做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，以一顆平常心面對(duì)生活中的人和事，善待他人。擦亮發(fā)現(xiàn)的眼睛，在工作中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)發(fā)現(xiàn)美，工作并快樂(lè)著。
2、當(dāng)孩子們每天進(jìn)入幼兒園大門的那一刻，我就會(huì)親切微笑的問(wèn)候；當(dāng)孩子雀躍與寬闊的好動(dòng)場(chǎng)的時(shí)，能見(jiàn)到老師們那隨影而動(dòng)的關(guān)切神情，只有愛(ài)孩子，才能把自己的心獻(xiàn)給孩子。
3、兒童的心如蘊(yùn)藏豐富種子的大地，需要兒童教育省們像農(nóng)人那樣，遵守天時(shí)精耕細(xì)作不意不躁循序漸進(jìn)。讓我們保衛(wèi)童心保衛(wèi)兒童的天性，純凈的生態(tài)環(huán)境中，綠水常流物質(zhì)豐饒富于創(chuàng)生能力！
4、清晨，迎著第一縷陽(yáng)光，我最想看到的就是你們的身影，最想聽(tīng)到的就是你們的聲音。我愿意你們像小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳的圍在我身邊游戲，親愛(ài)的孩子們，知道嗎？只有快樂(lè)，我才會(huì)快樂(lè)。
5、在這個(gè)大家庭中，我們將用最真摯的愛(ài)心為孩子們創(chuàng)造出快樂(lè)的每一天，讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)到愛(ài)與被愛(ài)。
6、每天以笑容來(lái)迎接每一位孩子，用快樂(lè)去感染每一位孩子；用心靈去感受孩子的純真，用愛(ài)心去撥動(dòng)孩子的心弦！讓每一位孩子獲得自信，獲得成功！
7、尊重孩子，因?yàn)楹⒆有枰降�；賞識(shí)孩子，因?yàn)楹⒆有枰孕�；學(xué)習(xí)孩子，因?yàn)楹⒆拥氖澜缡且黄儍舻奶斓兀≡肝覀兊暮⒆咏】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)。
8、我們?cè)赣眯闹凶钫鎿吹膼?ài)，去滋潤(rùn)你們幼小的心靈，為你們鋪設(shè)一條五彩的童年之路。讓我們用親切的話語(yǔ)會(huì)心的微笑鼓勵(lì)的擁抱陪伴每一位孩子成長(zhǎng)。把愛(ài)的雨露灑向孩子們稚嫩的心田。
9、做孩子們的老師，做孩子們的游戲伙伴，做孩子們的媽媽，做孩子們的知心朋友，這是我們最大的心愿。
10、走近孩子，傾聽(tīng)孩子，理解孩子，相信孩子。把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子，把方便留給每一位家長(zhǎng)。
11、我們將用無(wú)私的愛(ài)心走進(jìn)孩子的心靈，用心的呵護(hù)，耐心的教導(dǎo)，智慧的引導(dǎo)，使每一位幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)
12、用我們的眼去記錄孩子心靈的晴雨表，用我們的心去詮釋家長(zhǎng)臉上的喜與憂。
13、以心關(guān)注孩子的快樂(lè)以愛(ài)激發(fā)孩子的自信以賞識(shí)豐滿孩子的羽翼以合作成就我們共同的夢(mèng)想！
14、用賞識(shí)的目光提高孩子的自信，用謙遜的態(tài)度贏取家長(zhǎng)的信任。
15、用心去感受孩子的純真，用愛(ài)去撥動(dòng)孩子的心弦。
16、我們化身為快樂(lè)的天使智慧的使者；陪伴孩子收集快樂(lè)，探索未知。讓孩子每天擁抱幸福，超越夢(mèng)想，在心中種下愛(ài)和希望的種子。
17、讓愛(ài)和鼓勵(lì)與孩子相伴！用真誠(chéng)的心善待孩子們的天真直率，引導(dǎo)他們走向成功的彼岸！
18、為延續(xù)教育世家這份獨(dú)特的“愛(ài)”，我用青春的起始耕耘著平凡，直到兩鬢增添了白發(fā)還依然默默地守侯，這其中的五彩經(jīng)歷，讓我有感動(dòng)有欣喜有精彩有付出有努力有辛苦也有茫然。雖歲月匆匆，卻癡心未改，讓我在有限的時(shí)間里為平凡的光環(huán)再添色彩。
19、尊重孩子，因?yàn)楹⒆有枰降�；賞識(shí)孩子，因?yàn)楹⒆有枰孕�；新熱孩子，因�(yàn)楹⒆有枰?dú)立；學(xué)習(xí)孩子，因?yàn)楹⒆拥氖澜缡且黄儍舻奶斓�！愿我們的孩子健康快�?lè)的成長(zhǎng)！
20、如果把幼兒比喻為人生的春天，我們猶如季節(jié)之神，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽(yáng)收獲，帶領(lǐng)孩子順利度過(guò)每一天，肩負(fù)重任。從師之路平凡，但卻讓我們深深地體會(huì)到平凡中的輝煌。歲月可以剝蝕我們有限的生命，卻帶不走我們一路留下的歡歌笑語(yǔ)，也帶不走對(duì)孩子們無(wú)盡的祝福。盡管我們只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨露，但在陽(yáng)光下卻折射出奪目的光彩，我們的人生平凡而又輝煌。
21、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
22、用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
23、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
24、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
25、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
26、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
27、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
28、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
29、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的我們未來(lái)！
30、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
31、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我、愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。
32、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
33、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
34、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。
35、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
36、我的學(xué)生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛(ài)是它自己的回報(bào)�！薄獏怯裼�
37、用愛(ài)心搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。
38、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
39、在平等、和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。
40、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
41、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
42、寬容別人等于善待自己。
43、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
44、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
45、以真誠(chéng)擁抱每位學(xué)生，用愛(ài)心譜寫(xiě)動(dòng)人樂(lè)章。——岱麗萍
46、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
47、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
48、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
49、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
50、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
51、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
52、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
53、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
54、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
55、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象�！R梭《愛(ài)彌兒》
56、一切為了孩子，為了一切孩子。
57、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
58、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
59、我面對(duì)的每一個(gè)幼兒都是最終要獨(dú)立的成人。
60、學(xué)生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正�！约t
61、用心感悟每個(gè)孩子，用愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子。
62、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
63、在平等、和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。
64、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
65、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
66、學(xué)生的進(jìn)步是老師最大的快樂(lè)；學(xué)生的成功是老師最大的幸福�！约t
67、力的作用是相互的，同樣，愛(ài)的力量也是相互的。只有關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛(ài)戴你！——袁利亞
68、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
69、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
70、愛(ài)學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。——袁利亞
71、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
72、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
73、給學(xué)生一個(gè)微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”——吳玉宇
74、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
75、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
76、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
77、學(xué)生常說(shuō)，“要聽(tīng)老師的話”；我說(shuō)，“教師要常想自己說(shuō)的話是否值得學(xué)生聽(tīng)”�！獏丘�
78、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
79、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。
80、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
81、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
82、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
83、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
84、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
85、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
86、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她；只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。
87、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。
88、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
89、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
90、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
91、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
92、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
93、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心、耐心、誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
94、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
95、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
96、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
97、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
98、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
99、求真、求善、求美，是教師永遠(yuǎn)的追求�！麃�
100、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
101、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
102、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
103、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
104、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
105、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)。
106、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
107、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
108、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
109、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
110、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
111、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
112、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
113、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。——赫爾巴特《教育學(xué)講義綱要》
114、做本真教師，教本色
115、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
116、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
117、你一個(gè)和悅的眼神，讓學(xué)生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語(yǔ)，讓學(xué)生充滿了感激和力量……請(qǐng)記住，你的愛(ài)會(huì)讓學(xué)生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！——袁利亞
118、千教萬(wàn)教教人學(xué)法，千法萬(wàn)法只要得法。——李明東
119、真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿金色的陽(yáng)光�！獏丘�
120、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
121、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)、付出過(guò)、擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
122、孩子像花兒，需要用愛(ài)心、耐心培育。
123、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
124、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可齲。
125、你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律�！�?dú)w曉艷
126、教育加贊賞等于教育的平方。
127、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
128、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
129、愛(ài)是一門藝術(shù)，愛(ài)學(xué)生則是一種享受�！煜婷�
130、蘇霍姆林斯基說(shuō)：“盡可能深入地了解學(xué)生的精神世界――這是教師的首條金科玉律�！�
131、蘇聯(lián)教育家馬卡連柯用一句話概括了他的教育經(jīng)驗(yàn)：嚴(yán)格地要求和最大地尊重學(xué)生的尊嚴(yán)。
132、人的素質(zhì)由五大要素構(gòu)成：即動(dòng)機(jī)、內(nèi)驅(qū)力；個(gè)性、品質(zhì)；自我形象；態(tài)度、價(jià)值觀；知識(shí)和技能。
133、蘇霍姆林斯基說(shuō)：“世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的，問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的引導(dǎo)�！泵恳粋�(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處都有一種渴望，渴望得到教師的重視和賞識(shí)。
134、兒童的思維是在與環(huán)境的相互作用中發(fā)展起來(lái)的。――認(rèn)知心理學(xué)家皮亞杰
135、尊重兒童的探索。――建構(gòu)主義學(xué)家
136、認(rèn)為生長(zhǎng)是生活特征，所以教育就是生長(zhǎng)，因此，兒童是教育中的太陽(yáng)，反對(duì)以教師、書(shū)本、課堂為中心，主張從兒童的本能、興趣和需要出發(fā)，以兒童的活動(dòng)教育為中心。――美國(guó)教育家杜威
137、現(xiàn)實(shí)生活成為兒童知識(shí)的來(lái)源。――陳鶴琴
138、主張兒童走進(jìn)活生生的大自然、大社會(huì)中，把兒童直接感受的豐富經(jīng)驗(yàn)與各個(gè)學(xué)科的術(shù)語(yǔ)結(jié)合起來(lái)，提升為一般性、普遍性的知識(shí)。――――陳鶴琴
139、知識(shí)是一種主體性的存在。即兒童基于自己的經(jīng)驗(yàn)以及所處的社會(huì)文化歷史背景，通過(guò)主動(dòng)建構(gòu)的方式而獲得融入主體世界的知識(shí)。――建構(gòu)主義學(xué)家皮亞杰
140、知識(shí)既不來(lái)源于客體，也不來(lái)源于主體，而是來(lái)源于主客體的相互作用―？活動(dòng)？。――建構(gòu)主義學(xué)家皮亞杰
141、我們之所以成為今天的樣子，乃是在幼兒時(shí)期在生命最初兩年建構(gòu)的。3歲已奠定下了身為一個(gè)人的人格基礎(chǔ)。――意大利蒙臺(tái)索利教育家
142、孩子頭三年經(jīng)驗(yàn)的重要性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們過(guò)去所想像的，嬰兒和學(xué)步的孩子，每個(gè)生活中簡(jiǎn)單的動(dòng)作都是他們?nèi)蘸笠磺邪l(fā)展的基礎(chǔ)，沒(méi)有什么比撫育頭三年的孩子更重要。――美國(guó)哈佛懷特
143、幼兒園課程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，是老師跟孩子共同行動(dòng)的過(guò)程。
144、獨(dú)處與集體學(xué)習(xí)使大腦發(fā)育是不同的。――南京師大博士生導(dǎo)師虞永平
145、讓孩子在不同活動(dòng)中忙碌著，這是我們老師的責(zé)任。――杜威
146、什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。――著名教育家陶先知
147、播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。――印度詩(shī)人泰戈?duì)?/p>
148、大自然、大社會(huì)都是我們的活教材。――陳鶴琴
149、我們不是來(lái)讀死書(shū)的，我們來(lái)創(chuàng)造一個(gè)新世界。――陳鶴琴
150、尊重兒童的人格，愛(ài)護(hù)他的天真爛漫。――陳鶴琴
151、游戲是兒童的生命。――陳鶴琴
152、生活即教育。――陶行知
153、教育即生活。――杜威
154、教學(xué)做合一。――陶行知
155、音樂(lè)是思維著的聲音。――雨果
156、音樂(lè)是兒童生活中的靈魂。――陳鶴琴
【幼兒小班教育格言】相關(guān)文章：
幼兒小班教育心得03-26
幼兒園教育格言01-01
小班幼兒健康教育總結(jié)07-28
幼兒小班禮儀教育教案05-01
小班幼兒常規(guī)教育小結(jié)04-30
幼兒園園長(zhǎng)的教育格言01-19
幼兒園小班健康教育工作總結(jié)：重視小班幼兒的健康教育04-30
小班幼兒安全教育教案01-28
幼兒小班健康活動(dòng)教育教案09-07