- 大學(xué)生個人成長經(jīng)歷報告 推薦度：
- 相關(guān)推薦
經(jīng)歷與成長
經(jīng)歷與成長1
碧綠的草坪,寬闊的`大道,高高矗立的教學(xué)樓,初夏的風(fēng)緩緩吹過,空氣中仿佛到處彌漫著沁人心脾的花香.下課鈴一響.一群群青春的身影從教室里飛奔出來,享受片刻的輕松.
作 者： 林子 作者單位： 刊 名： 四川黨的建設(shè)（農(nóng)村版） 英文刊名： SICHUAN DANG DE JIANSHE(NONGCUN BAN) 年，卷(期)： 20xx ""(7) 分類號： 關(guān)鍵詞：經(jīng)歷與成長2
我的成長經(jīng)歷和別的孩子差不多，過著一個快樂的童年。
在我很小的時候因為奶奶有病，爸爸媽媽又很忙，所以媽媽只好把我放在地頭旁，一邊干活一邊看著我。上一年級的時候，媽媽把我轉(zhuǎn)到了一小，在這所學(xué)校里我沒有感到一點兒的幸福和快樂，每天幾乎都要被老師打罵。原本我很內(nèi)向的性格從此變的更沉默了。上課我從來不敢正視老師的臉，怕又招來老師打罵。原來我有一個長辮子，老師一氣就揪我的辮子，后來我給媽媽說了，媽媽就給我剪掉了。以上這些原因都是我學(xué)習(xí)太差，拉了班里的后腿，因此老師也拿不到獎金，評不上先進(jìn)班，所以我成了眼中釘、肉中刺。老師從一年級就叫我混蛋，但我一直沒有混蛋，到了四年級我才徹底的混蛋了。
在我童年的時候我曾恨過我的數(shù)學(xué)老師，她毀了我童年的快樂和天真，使我變成了非常特殊的一個我，一個不愿和別人說話、不敢看別人的我。還有，我怨過我的媽媽，她不應(yīng)該不讓我上托兒所或?qū)W前班，使我沒有學(xué)習(xí)的.好基礎(chǔ)，使我成為了一個人們眼里很笨很笨的孩子。
分到五小，我是最快樂的孩子！因為我從此離開了那個打罵我的老師。我的好多同學(xué)說我變了。是的，在這里，我的成績不會有太大的變化，但是從此我會有一個愉快的心情來面對新的開始。
經(jīng)歷與成長3
童年 ，多么讓我留戀 ！可它卻用層層煙霧，將我遮住。童年，多么令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠(yuǎn)。偶然間，我采了一串童謠放在口中。啊！那正是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜！記得那年，我只有六歲，每次看到爸爸 喝啤酒時那陶醉的神情，就禁不住也想喝上一口過過癮。但每回爸爸都搖搖頭說：“這東西小孩可喝不得，喝了會‘醉人’的�！卑职衷绞悄菢诱f，我越認(rèn)為那是好東西。有一天，家中只有我一人。機(jī)會 來了，我趕緊拿出一瓶“三得利”啤酒，費了九牛二虎之力用開酒器打開了瓶蓋，倒入小杯。而后，學(xué)著爸爸的`樣子，猛喝了一口。啊呀呀！這味道又苦又澀，怎么和我想像的完全不一樣！也許多喝幾口才能嘗到甜頭，我不由得安慰起自己 來。又喝了幾口后，糟糕，我感覺 人像是浮了起來，頭重腳輕，渾身乏力。就在這時，媽媽 回來了，她見我滿臉通紅，再看看那只剩下一半的酒瓶，什么都明白了�！笆裁床缓脤W(xué)，竟學(xué)你爸爸身上的壞習(xí)慣 ！洗洗臉，睡覺去！”媽媽氣不打一處來，板著臉，嚴(yán)肅地說道。
那天，我一連睡了十三個小時，醒來之后還覺得頭暈，惡心呢，就像剛生過一場大病似的，唉，原來！這就是‘醉人’呀！我別提有多后悔 啦！雖然它只是我成長故事中的一個小插曲，但是我從中明白了一個道理，大人說不能碰的東西，小孩最好別碰，否則，只能自討苦吃。
經(jīng)歷與成長4
社會的現(xiàn)實就是這樣，如果改變不了什么那就接受吧－－題記
沒有你們的校園，少了開心的事。是你們，讓我知道了友誼的珍貴。
那個夏天，迎來了中考，知道成績不會有你們好，但仍然要去拼，這是我的執(zhí)著。中考成績出來后，我無喜無悲�；蛟S我每次幾乎都是那樣的的成績，以至于中考成績不會使我崩潰。只是我心里覺得一個夢破碎了。
整整一個暑假，沒有頹廢的度過，既然是上一個三年沒有好好度過，接下來的日子要努力了。
9月份迎來開學(xué)，莫名其妙產(chǎn)生了的生疏感。發(fā)現(xiàn)這是一個熟悉又陌生的學(xué)校。到了新的班級，有些說不出的排斥。
站在一號教學(xué)樓，望著離開不久的'教室
不久前，在這樓上的課間打打鬧鬧。
不久前，在這樓上的課間說說笑笑
不久前，在這樓上抄著作業(yè)。
閉上眼睛，細(xì)細(xì)回想著那些年的歲月
有些故事，我們一起聆聽，有些地方，我們一起留戀，有些日子，我們一起緬懷，有些困難，我們一起戰(zhàn)勝，就像曾經(jīng)，有些考試，我們一起想辦法，有些歌，我們一起唱。有時候，走過，累過，哭過，笑過，才會成長，
這，或許留給我的，只剩下回憶。
不知何時，我又聽見那首熟悉的歌：十年之后，我們是朋友，還可以問候，只是那種溫柔，在也找不到擁抱的理由。
經(jīng)歷與成長5
在我成長的路上有著許多的煩惱。大人們總是覺得我們小孩是那么地?zé)o憂無慮，像小鳥一樣在天空上自由自在翱翔。但是現(xiàn)在，我想和他們宣告：小鳥們不是沒有煩惱的，他們給的壓力太大了，有時真的會使我們揣不過氣來。
大人們都希望望子成龍、望女成鳳？因此對我們抱著很大的期望，要求也不免苛刻，知道你們付出的一切都是為了我們好，可是我們承受不起。
為什么大人們都要拿自己的孩子和別人相比呢，難道沒有看到我們是一點一點地在進(jìn)步嗎，只看到結(jié)果，那樣對我們是多么的不公��！不要老拿分?jǐn)?shù)來衡量我們的能力嘛！
有句話說的好“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！笨荚嚐o時不刻地在摧殘著我們，考驗著我們，更在壓抑著我們。記得一次，我的英語考了98分，回家興高采烈地告訴了爸爸。原以為他會好好地把我夸獎一番。
沒想到他居然責(zé)罵我：“學(xué)習(xí)不專心，考個第二名有什么用，就差那么一點，都是平時都不努力，你看看你們班的張茜茜，人家每次都是滿分，而你呢？一點面子都不留給我。
爸爸��！你女兒真的有這么差嗎？我有努力了呀！不就是差那么兩分嘛，有那么嚴(yán)重嗎？其實本次的測試是最難的一次，班里一半的同學(xué)都不及格呢。爸爸呀！我希望你能諒解我，我不明白，只有第一名才能表示一個人的能力嗎？
第二名就不算優(yōu)秀了嗎？爸爸呀！希望你能理解我。我知道，爸爸對我的期望，我不能辜負(fù)他，爸爸為了我，他也不容易。我只能努力、努力再努力，直到他認(rèn)同為止。
我不知道這算不算是煩惱，總之，學(xué)習(xí)的壓力、家長的`壓力、學(xué)校的壓力、社會的壓力等等，我們真的快要崩潰了，大人們��！給我們緩緩吧！其實我們自己也著急��！
小考的臨近，中學(xué)課程的到來，祖國將來的建設(shè)，都會落在我們這代人的肩上，我們都知道。請家長們放心，我們一頂不會辜負(fù)你們的期望的，一定把學(xué)習(xí)搞好，為將來的工作而時刻準(zhǔn)備著。
經(jīng)歷與成長6
和許多家庭一樣，孩子在自己父母眼中永遠(yuǎn)都是聰明、活潑和可愛。我們也不例外，我們眼中的靖靖就好似一個聰明和乖巧的小女孩，沒有很多的不足和缺點。按部就班地上完幼兒園，其間也沒有過多的注重所有能力的培養(yǎng)，進(jìn)入寄宿制小學(xué)與大多數(shù)優(yōu)秀的孩子在一起，靖靖的不足就是顯現(xiàn)出來了。如：膽小怯場在關(guān)鍵時候根本無法很好的展示自己，班主任李老師發(fā)現(xiàn)這些苗頭后，與家長取得聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的重要性，并約定今后老師和家長要共同配合幫助她克服這些不足，以利她健康成長。這幾年中孩子好像是有了一些可喜的.變化。
1、學(xué)習(xí)上：由于老師良好的教學(xué)理念，充分注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。所以靖靖學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣也有明顯提高，學(xué)習(xí)好像是一種快樂的感覺。
2、素質(zhì)：在老師及班主任的一再鼓勵和引導(dǎo)下，膽小和怯場等缺點有所改變。如競選班干部，班務(wù)活動積極參加。她在學(xué)校對老師的佩服和敬重也愿回家對大人述說。學(xué)校所發(fā)生的事情，回家也愿和媽媽一起分享她們的快樂！逐漸懂得關(guān)心他人，如：媽媽生病，回家后一定記得問一聲：好了嗎？
3、生活：由什么都不會做，現(xiàn)在衣物等整理的一絲不茍，在家還能幫大人整理床單或衣物。所有這些成長經(jīng)歷都凝聚著每一位老師的智慧和汗水，家長愿和老師一道在孩子的成長路上為她們加油吶喊。
經(jīng)歷與成長7
大家一定都吃過小巧的西紅柿，但是不一定知道西紅柿是怎么長出來的吧？讓我來給你們介紹一下西紅柿的成長歷程吧！在“五一”勞動節(jié)的時候，我和爺爺在一個大花盆里種下了西紅柿種子，勞動節(jié)就要勞動嘛！十幾天后，西紅柿長出了嫩綠的小苗，每個小苗上長著四五片小葉子，薄薄的好像小鳥羽毛。二十天左右，西紅柿的小苗長高了許多，莖上有好多絨毛，每個小苗好像身穿綠軍裝的哨兵。為了讓小苗長得挺拔健壯，爺爺開始給小苗打上支架，好像小朋友要從小培養(yǎng)好習(xí)慣一樣。又過了兩周，西紅柿小苗長得更高了，開出一朵朵黃色的小花。
外面的花瓣向上卷著，里面的花瓣像一個個小杯子、小燈籠，可愛極了！花柄上有許多小毛刺，但它小小的并不扎人。從種下種子到現(xiàn)在已經(jīng)一個多月了，開了幾天的小黃花漸漸枯萎了，但它們很開心，因為它們迎來了又小又綠的果實。這時西紅柿的枝干被茂密的葉子遮掩著，從遠(yuǎn)處看分不清楚哪里是葉子，哪里是果實，就像一位位婷婷玉立的綠衣女孩，大花盆變成了綠色的小果園。在陽光的照射下，青澀的小柿子讓人感到強(qiáng)大的生命力！兩個月了，可愛的`西紅柿果實有一點紅潤了，好像綠衣女孩漲紅了美麗的臉龐，她們似乎在說笑，似乎在游戲，又似乎在睡覺，在明媚的陽光下，紅綠相間、千姿百態(tài)的西紅柿別有一番景象！大概七十多天的時候，西紅柿的果實長到了紅棗一樣大小、綠葉好像犯了錯誤的孩子，把自己藏在西紅柿的身后。一顆顆紅彤彤的西紅柿，不對、不對，應(yīng)該是一位位紅妝女孩站成了排，靜靜地看著自己的主人，耐心地等待著主人去采摘！嘻嘻！這回大家知道西紅柿的成長過程了吧！
在我們的生活中，大家只要仔細(xì)觀察，就一定會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，學(xué)道很多有用的知識！
經(jīng)歷與成長8
少年演講家 信仰牌 愛 正 真 責(zé) 義
親愛的孩子們：一下是我為你們選編的“愛要倒過來”成長語錄，其中蘊涵著人生觀、孝順觀、苦樂觀、演講觀、學(xué)習(xí)觀、政治觀、財富觀和幸福觀等，是每個少年演講家必須熟練掌握并活學(xué)活用的人生“寶貝”！孩子們：一定要無限次地去重復(fù)，直到形成一生的信仰！
——歐爸維建
愛他人：
1.每個人心中都有我的賬戶，我愛他，讓他喜歡我就是“存款”，我怨他，讓他討厭我就是“取款”！
2.對你愛的人說“我愛你”，永遠(yuǎn)不要等太久！
3.永遠(yuǎn)不要愛我的人失望！永遠(yuǎn)不要讓父母失望！永遠(yuǎn)不要讓祖國失望！
4.孝心是不能等的。不要總要求父母和老師為我做什么，要常常想想我能為父母和老師做什么！
5.我不一定喜歡我所欣賞的人，我一定喜歡欣賞我的人！我不一定喜歡所有人，我一定要欣賞所有人！
6.山不動，我來動；說不通，寫得通；好太累，壞太罪；好不累，壞不罪。
7.優(yōu)點不說不得了，缺點少說慢慢少。缺點的對面一定有優(yōu)點。我要做欣賞缺點對面優(yōu)點的美麗風(fēng)景的人。
8.說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行。
9.做人的心態(tài)----只有特點、沒有缺點；只有不同、沒有不好；只有存在、沒有問題；無好無壞、全在心態(tài)！
10.做人的選擇---對方有缺點、短處、不足、難處、病痛的時候，正是我心疼他、包容他、幫助他、愛他的最佳時機(jī)！
11.如何理解“倒過來”愛的學(xué)說---沒有挫折的愛是溺愛，沒有愛的挫折是傷害。學(xué)做人，就是學(xué)會愛，要要“倒過來”，愛到對方接受我。喜歡我、能承受得住委屈和挫折！
愛自己
12.如何對待抱怨---別人怎么對待我，是我告訴別人的。我的一切都是我自編、自導(dǎo)、自演的結(jié)果！我是一切的根源，愛是所有的結(jié)局。要想雙手擁有，愛在心中停留！愛通天下！
13.總抱怨，癌病變---“抑郁癥”是對缺點和負(fù)面形成了信仰，是“癌癥個性”；常感恩，幸福生---學(xué)會包容，每個缺點的存在都有價值，價值就在缺點的對面。
14.如何做人---全心全意，做人的同時做事；全力以赴，做事的同時做人，我要做“偉人”！我就是品牌！我就是榜樣！我就是偉人！
15.自信是別人給的，別人都相信我，我就自信了。
16.做事重要，懂得做事背后做人的意義更重要。我的一切都是用來做事做人的。
17.心口疼，傷害人；開口了，不怕了；人放開，花開放。
18.先知長，后知短；放大長，縮小短；現(xiàn)在短，未來長；珍惜長，
善待短。
19.苦之源，樂之本；無煩惱，無人生；沒委屈，長不大；再不幸，找萬幸。
20.真正的快樂是學(xué)會去做正確的、也許是痛苦的事情。只有學(xué)會了做自己不喜歡的、正確的事，才有資格去做自己喜歡的事。
21.“倒過來”成長的`奧秘---當(dāng)面罵我的人比“捧”我的人更愛我！出丑就是成長，痛苦就是長大！過去的痛苦就是快樂，現(xiàn)在的痛苦就是成長。痛苦別浪費，好好長智慧！
22.愛自己的五大秘訣：不要用自己的錯誤來懲罰自己；不要用別人的錯誤來懲罰自己；不要用自己的錯誤來懲罰別人；不要用別人的錯誤來懲罰別人；不要用過去的錯誤來懲罰現(xiàn)在。
23.要做什么人？不做人上人（自負(fù)）
經(jīng)歷與成長9
人一生的路，就是在不停的麻煩和困難中前行。每個人的路都需要自己來走，沒有人可以一直陪伴著你。在孩子成長的道路上，經(jīng)常存在著一個個溫柔的陷阱，這是那些過分庇護(hù)孩子的父母，親手挖掘的。掉進(jìn)陷阱里的孩子，由于沒有機(jī)會去經(jīng)歷自己的成功與失敗，從而也失去了長大的機(jī)會。
對孩子來說沒有“失敗”這個詞。一時的挫折，那不叫失敗。一個人在人生的路上跌一跤，還能在艱難中站起來，就成為能力，就成為他今后應(yīng)對人生挫折的精神銀行中的“存款”。
沒有永遠(yuǎn)的贏，也沒有永遠(yuǎn)的輸。人的抗壓能力，是在失敗中鍛造出來的。
平時父母要“狠心”一點，適當(dāng)?shù)臅r候藏起一半的愛。不順心的時候要順其自然，不要替孩子遮擋一切風(fēng)雨，讓孩子受不得半點委屈。讓他在遇到的委屈中，體驗挫折的.滋味，他的抗挫能力才會慢慢增強(qiáng)。
成功孩子的背后，必定有一個以上全身心投入的家長。缺乏關(guān)愛，孩子就像沒有雨露滋潤的禾苗，長不高，也長不大。
家庭教育的投入不僅表現(xiàn)在金錢、物資等有形投入上，更重要的
是表現(xiàn)在家長時間、精力和用心程度等看不見、摸不著的無形投入上。
你的精力用在哪里，哪里才有你的“聰明”。
孩子的教育比個人事業(yè)、升遷重要還在于：如果把個人的發(fā)展比作一個可以望見底的池塘，而孩子的未來卻是一望無際的大海；個人的發(fā)展只是量的高低，成就大小而已，而孩子的發(fā)展卻可能產(chǎn)生質(zhì)的區(qū)別：弄好了可以前途無量，弄不好就會出廢品甚至危險品。
從孩子出生到幼兒園階段，孩子應(yīng)以家庭教育為主；小學(xué)、初中階段家庭和學(xué)校教育的力度和效果應(yīng)該是各占一半；高中階段已是達(dá)到“最高速度”的階段，家庭教育在知識傳授方面已基本失去了“著力點”，只能是把把方向的問題了；而到了大學(xué)階段，則完全是“自動駕駛”了，你要“把方向”，孩子都不一定聽你的了。那時，你也就只能像朋友一樣談點自己的意見和建議供孩子參考了。
毋庸臵疑，一個用腳寫字的孩子能考上大學(xué)，一個用手寫字的孩子如果有他一半的毅力用于學(xué)習(xí)就能輕松上哈佛。全部的答案就在于，如何讓一個用手寫字的孩子培養(yǎng)出用腳寫字的孩子的那種超人的毅力來。這種方法是有的，那就是你做家長的全身心的投入，讓孩子為你的無私奉獻(xiàn)而感動，為你而感恩，為你而奮斗！
學(xué)習(xí)成績好的孩子都是上了路子的，大人省心也省力。這也是許多家長羨慕別人孩子的原因。
能不能用好電腦，關(guān)鍵不在孩子，關(guān)鍵在你做家長的如何控制和把握，在你如何管理和引導(dǎo)孩子。
孩子卓越智力的獲得，決不是自身所謂的“天賦”，而是后天教育的結(jié)果。
孩子來到這個世界上，像一張白紙，有什么樣的教育，就會有什么樣的結(jié)果。如果你的孩子不是一個成功的孩子，建議你從孩子受到的教育方面找原因。沒有不好的孩子，只有不會教的家長，敢于承認(rèn)這一點，才是合格的家長。
在教不下去的時候不要硬教，在學(xué)不下去的時候不要硬學(xué)，學(xué)會放棄、學(xué)會等待，也是一種智慧。但并不是無限期放棄，而是在等待中觀察，在等待中不斷嘗試，看他什么時候“開竅”。
學(xué)習(xí)的最大敵人是“厭學(xué)”，厭學(xué)大多是由于“硬”學(xué)造成的，與其造成孩子厭學(xué)，還不如不學(xué)。
自信，就是他成為“天才”的第一個條件，而積極的心理暗示就是產(chǎn)
生自信之母。
父母與子女，老師與學(xué)生，丈夫與妻子，往往因為關(guān)系密切、特殊就互相無所顧忌，處事或表達(dá)不當(dāng)，就會將“愛”以“恨”的形式
表現(xiàn)出來，從而造成傷害。其實他們的真心與
表現(xiàn)往往不一致，造成的后果也往往是他們不曾料到或感到后悔的。
因此說，教孩子學(xué)會正確表達(dá)思想感情，也是人生不可或缺的一門學(xué)問。
任何試圖不下工夫就能取得好成績的“竅門”和“捷徑”是沒有的。取得好成績的學(xué)生雖然各有各的學(xué)習(xí)方法，但在下工夫鉆研上卻是一致的。正如天上不會掉餡餅一樣，知識和技能決不會自動鉆進(jìn)人的腦子里。只有聰明，沒有勤奮，就如同一只翅膀的鳥，飛不高也飛不遠(yuǎn)。
經(jīng)歷與成長10
人生的經(jīng)歷有苦有甜，有哭有笑，在我的成長歷程有許多事讓我記憶憂心：如放風(fēng)箏，騎自行車，下象棋等。
現(xiàn)在我還清楚地記的心宇作文班的揚老師和張老師帶我們?nèi)ツ蠌V場放風(fēng)箏，在那里遇見了我的好朋友岳雨佳，我們就一起放風(fēng)箏，可是我根本不會放，岳雨佳見我傻傻地站在那里，過來問：“你怎么不玩呀？”我不好意思地說：“我不會放，”岳雨佳知道后就象老師一樣耐心地教我，他教的認(rèn)真，我學(xué)的也很認(rèn)真，可他教了我半天我都沒學(xué)會，我沒了耐心，跟他說：“我太笨了，我看我是學(xué)不會了，”岳雨佳卻一點也沒有卸氣，他一遍又一遍地給我講解放風(fēng)箏的方法，甚至連他自己總結(jié)的秘訣都告訴了我，在他的鼓勵和耐心的指導(dǎo)下我總算學(xué)會了。他表揚我很棒，我說：“要不咱們來比賽，看看誰的風(fēng)箏飛的高。”他說：“好的，我也早想跟你比一比了�！蔽覀兙烷_始了比賽，我們相向而行飛快的.跑了起來，沒想到我們的線纏在了一起，老師看見我們的風(fēng)箏不能飛了，走過來仔細(xì)地幫我們把線解開。
在老師和好朋友的幫助下，我放風(fēng)箏的水平提高很快，我的風(fēng)箏飛的比岳雨佳的還要高，我對岳雨佳說：“謝謝你，沒有你的幫助我根本學(xué)不會。”他說：“是你學(xué)的認(rèn)真�！闭f著說著，我們兩個都笑了。
從中我明白了世上無難事，只要肯攀登！
【經(jīng)歷與成長】相關(guān)文章：
成長的經(jīng)歷02-17
成長的經(jīng)歷作文01-15
成長的經(jīng)歷作文10-14
成長經(jīng)歷作文12-27
成長經(jīng)歷作文07-26
成長經(jīng)歷作文11-02
成長的經(jīng)歷作文08-12
以經(jīng)歷為話題的作文：成長的經(jīng)歷04-26
我的成長經(jīng)歷作文02-13