- 相關(guān)推薦
把握契機(jī)科學(xué)甄別-對(duì)一道習(xí)題教學(xué)的思考
在復(fù)習(xí)立體圖形時(shí),一位教師出示了這樣一道習(xí)題:下圖(即圖1)中的組合圖形是由( )個(gè)相同的小正方體堆成的.教學(xué)時(shí),一個(gè)學(xué)生回答由8塊相同的小正方體堆成的.
作 者: 黃紅成 于蓉 作者單位: 黃紅成(江蘇江都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)建樂(lè)校區(qū))于蓉(江蘇揚(yáng)州市育才小學(xué))
刊 名: 小學(xué)教學(xué) 英文刊名: XIAOXUE JIAOXUE 年,卷(期): 2008 ""(12) 分類號(hào): 關(guān)鍵詞:【把握契機(jī)科學(xué)甄別-對(duì)一道習(xí)題教學(xué)的思考】相關(guān)文章:
如何甄別新聞線索04-25
科普契機(jī)作文10-03
契機(jī)詞語(yǔ)解釋10-31
科學(xué)把握高考中的動(dòng)詞短語(yǔ)05-04
健康管理新契機(jī)04-26
課內(nèi)比教學(xué)的思考04-28
學(xué)會(huì)甄別優(yōu)劣產(chǎn)品正確選擇叉車屬具04-25