欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

生存與環(huán)境

時間:2023-04-27 23:58:03 環(huán)境保護論文 我要投稿

生存與環(huán)境

生存與環(huán)境1

人類是最具生命價值的動物群體.因為人類生命的存在與價值的延續(xù),才使得人類社會和物質(zhì)世界從野蠻走向文明、從貧困走向富裕.作為群體的人類永遠(yuǎn)不會滅絕,除非生命依附體的地球極至末日.盡管作為人類群體的'單個人的生命十分脆弱和短暫,但實現(xiàn)自我、超越自我卻是每一個生命個體為人類群體奉獻(xiàn)價值的體現(xiàn).把話說得白些,就是說如果沒有人人的奉獻(xiàn),社會文明、國家昌盛將永遠(yuǎn)只是一幅畫餅充饑圖.

作 者: 路新民 作者單位: 刊 名: 開放教育研究 PKU CSSCI 英文刊名: OPEN EDUCATION RESEARCH 年,卷(期): 20xx 11(3) 分類號: X2 關(guān)鍵詞:

生存與環(huán)境2

  保護環(huán)境,人人有責(zé),低碳環(huán)保,美好生活。

  忽然,時光老人出現(xiàn)了,我坐上時光車,嗖的一下回到了以前,我迷迷糊糊的走呀走,走到了一個風(fēng)景優(yōu)美的地方。那里有連綿起伏的高山;有綠油油的小草;有五顏六色的花朵;有翠綠的大樹,枝頭上有可愛的小鳥;有汩汩的溪流,小溪里有自由自在,游來游去,活蹦亂跳的小魚;有飛流的瀑布;有悠悠的'白云;還有湛藍(lán)的天空。那里鳥語花香,綠樹盛陰,真是美麗極了,令人心曠神怡。

  我走啊走,來到了無邊無際的大草原,好似綠色的地毯,又好似綠色的海洋。草原上有成百上千的牛羊,好像給無邊的綠毯繡上了黑、白的大花,又好像海洋中的小魚。到了夜深人靜的時候,可以看見空中閃閃發(fā)光的星星,好像在眨眼睛。忽然時光老人又出現(xiàn)了要把我送到現(xiàn)在的世界,我依依不舍,刷的一下又回去了。

  到了現(xiàn)在的世界,我走在路上,烏煙瘴氣,有很多汽車發(fā)出的臭氣和刺耳的喇叭聲,真是吵死人了;我走呀走,看到人們把大樹一棵棵砍下,許多鳥兒無家可歸;又看到黃河里的水又黑又污,小魚們一個個死去;小花小草被人踩摘;天空沒有以前那么湛藍(lán)了;到了夜晚,也看不見幾顆星星了;有的人在森林里放火,漸漸地森林變成了沙漠,很多人因沒有水喝而被渴死了。

  我要呼吁大家,如果愛我們的家園就不要傷害他,不要讓最后一滴水,成為我們的眼淚,請保護環(huán)境。

生存與環(huán)境3

  環(huán)看四處,綠水青山,平原濕地,個不是大自然的一部分?但是生態(tài)環(huán)境被破壞了,濕地、林地、耕地,一片片綠山綠地變成了黃色的沙漠,在我們生活中也是如此。

  一條條食物鏈斷了,一種有一種動物滅絕了。有人曾研究過,百分之八十的動物滅絕是因為其棲息地消失,還有人為的驚擾,氣候的巨變,農(nóng)藥的.濫用?傊叭祟愇拿鳌钡目焖侔l(fā)展,就像一架橫沖直撞的馬車,有多少動物是它車輪下的冤魂。

  再看看我們四周,與自然相比也好不到哪,河水現(xiàn)在變得渾濁不堪,早時,我們這兒河兒翠綠,小魚在水中游著,似乎于“皆若空游無所依。”河邊柳樹翠綠,可是現(xiàn)在呢?

  現(xiàn)在河水渾濁不可言,水中再也尋不到,魚蝦、蝌蚪,河邊柳樹,變成了一棵棵枯木,要是他們會說話,恐怕早罵著我們了。

  再看看大街上,紙片、垃圾隨處可見,即便是在垃圾桶旁,垃圾成片,看看垃圾桶內(nèi),空空如也。連四五步都不想走,何以談文明呢?

  看看山,看看水,為了我們的子孫,為了下一代,讓我們保護身邊環(huán)境,保護生態(tài)環(huán)境吧!

生存與環(huán)境4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素

  2、舉例說出生物間制約和聯(lián)系

  教學(xué)重點、難點:

  能舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素

  教學(xué)方法與手段:

  教學(xué)過程: 教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

  一、小組討論

  你能說出丸花蜂生存的生物因素?

  二、課堂展示:

  三、合作探究:

  (一)生物因素對生物的生存產(chǎn)生的`影響。

  選擇你感興趣的圖片,說一說 在自然界中,同種生物之間有什么關(guān)系?不同生物之間有什么關(guān)系?你能再舉出一些例子嗎?

  生物因素:指影響生物生活的同種或他種的生物,例如病毒、天敵、害 蟲等。

  包括種間關(guān)系和種內(nèi)關(guān)系。

  1.種間關(guān)系

  ①互利共生: 兩種生物共同生活,相互依賴,彼此有利

 、诩 生: 兩種生物共同生活,一方有利,一方 有害

  學(xué)生閱讀資料后全班討論

  花三分鐘時間看圖思考

  同種生物間有什么關(guān)系?

  不同種生物間有什么關(guān)系?

  ③競爭:兩種生物共同生活,相互爭奪資源、空間

 、懿妒 :一生物以另一生物為食物

  2.種內(nèi)關(guān)系

  ①種內(nèi)互助

 、 種內(nèi)斗 爭

  討論:

  ① 關(guān)系

 、谂e例,說明某生物還受哪些生物影響

 、凵镆蛩嘏c非生物因素有何不同

  四、質(zhì)疑反饋

  1、宋代詩人蘇軾在《春江晚景》中寫道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先 知!边@句詩中描寫影響鴨生活的非生物因素是( )

  A.光 B.溫度 C.水 D.空氣

  2、“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述了生物之間的什么樣的關(guān)系( )

  A.捕食 B.合作 C.競爭 D.寄生

  3、下列生物與生物之間的關(guān)系,屬于競爭關(guān)系的是( )

  A.狐貍與野兔 B.工蜂與蜂王

  C.水稻與稗草 D.跳蚤與小狗

生存與環(huán)境5

  教學(xué)目標(biāo):

  1,概述各種

  2,觀察校園內(nèi)生物生存的環(huán)境,歸類整理并進(jìn)行交流

  3,收集有關(guān)生物生存環(huán)境的圖片,嘗試對生物的生存環(huán)境進(jìn)行分類

  教學(xué)重點和難點:

  1,觀察校園內(nèi)生物生存的環(huán)境,歸類整理并進(jìn)行交流

  2,觀察校園內(nèi)生物生存的環(huán)境,歸類整理并進(jìn)行交流

  電教手段實驗教具:

  電視

  教學(xué)過程:

  導(dǎo)入新課

  師:自然界里的生物千姿百態(tài),生機盎然,有動物,有植物,還有微生物,這些生物生存在哪里?它們的.生存環(huán)境如何?這節(jié)課我們就一起來討論這個問題。

  教師出示圖片:

  企鵝 珊瑚蟲

  雪蓮 鼠婦(潮蟲)

  駱駝 亞洲象

  師:以上這些生物,你了解它們嗎?嘗試著將這些生物的生存環(huán)境填寫在表格中(出示表格)

  學(xué)生活動(略)

  師:那么,什么是環(huán)境呢?

  生:在自然界中,指生物周圍的空間以及其中可以直接或間接影響生物生存和發(fā)展的各種因素。

  討論:

  1,生物的生存需要一定的環(huán)境嗎?請你舉例說明。

  2,你能否再說出1—2種生物,并介紹它們的生存環(huán)境?

  全班交流,教師總結(jié):

  總之,自然界中生物種類繁多,分布的環(huán)境非常廣泛,有陸地、海洋、沙漠、天空、極地、赤道、土壤。

  課后作業(yè):

  觀察校園植物的生存環(huán)境(注意觀察并記錄),設(shè)計一張表格,記錄你所觀察的結(jié)果

生存與環(huán)境6

  人們啊!醒悟醒悟吧!如果我們還是按平常的習(xí)慣去做,那么我們生存的環(huán)境遲早會毀滅的,所以,我們以后一定要保護環(huán)境讓我們的家園變得清潔、美麗!

  朋友,當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山,一條條溪流惡臭難聞,一股股有害氣體毒害人體時,你的感想如何?我那時卻是氣憤得想大聲呼叫:“請關(guān)注人類的生存環(huán)境!”

  誰都知道,地球是我們賴以生存的家園,如果地球被毀,人類將棲身何處?那時就真正是世界末日!而造成世界末日的是誰?正是妄以“地球主人”自居的人類!

  誰都知道,五六十年代,天空萬里蔚藍(lán),山嶺青蔥翠綠,河水清澈見底。爾后溪中魚蝦絕跡,到現(xiàn)今河水黑臭難聞。而造成這一惡劣狀況的是誰?是那些掠奪資源、目光短淺的利己主義者。

  不是嗎?進(jìn)入工業(yè)社會后,經(jīng)濟迅速發(fā)展,而這些發(fā)展正是建立在環(huán)境日益惡劣的前提下。這種以破壞環(huán)境為代價換取經(jīng)濟發(fā)展的“妙計良策”一直延續(xù)到今天!看吧,山頂上光禿禿的一片,白色污染遍及城鄉(xiāng)?窗,一條條煙囪噴出的滾滾黑煙,鋪天蓋地的沙塵暴……

  是啊,經(jīng)濟發(fā)展,商業(yè)繁榮!但誰能想到背后的悲劇和辛酸?當(dāng)你看到一塊塊良田被沖毀時,當(dāng)你喝著污染的水時,當(dāng)你呼吸著有害的氣體時,你能否更遠(yuǎn)一點地想到我們的將來,想到我們的子孫后代?當(dāng)你做出破壞環(huán)境的舉動時,你難道不更遠(yuǎn)一點地想到自己的“暴行”將帶來的'后果———地球的毀滅。

  朋友,請關(guān)注人類的生存環(huán)境,就如關(guān)注自己的人生。請愛護我們的地球,保護好自然中的一切有用資源。到那時,我們的生存環(huán)境將變得更加美好宜人。

生存與環(huán)境7

  當(dāng)你漫步于高聳的樓房間,當(dāng)你陶醉于絢爛的霓虹里,當(dāng)你穿行在形形色色的人流中,也許你看不到更想不到,在這時代涌動的大都市外,卻時常伴隨著一個殘破不堪的世界,日益污濁的水慢慢被灰色掩蓋視野。這就是曾經(jīng)哺育我們的大自然。

  我們生活在人類唯一的地球上,青山,綠水給予我們寶貴的生命,給予我們賴以生存的美好世界,誰也不能否認(rèn),我們的生存離不開大自然。也許你不相信,可是我們的確把自己繁衍生存的家園破壞到了難以想象的程度。

  光禿禿的樹樁“刺眼”的布滿整個森林,滾滾濃煙吞噬著蔚藍(lán)的天空,臟臭的廢水侵蝕著河流,這一切其實只為了一個不斷膨脹的欲望。然而也許沒人在意,在我們到達(dá)目標(biāo)的同時,不也在無休止的破壞我們生存的環(huán)境嗎?!

  你是否想過,如果我們失去了依賴著的青山,綠水,我們將怎樣生存呢?如果我們生存的.壞境繼續(xù)惡化下去,我們將怎樣生存呢?那么,我們曾為之驕傲的文明,不也成了海水里的泡影了嗎?

  為了我們的未來,別再讓自私的欲望塞滿頭腦,重新去裝飾我們的世界吧!用行動去撫平大自然的創(chuàng)傷吧!別讓污水,濃煙,木樁獲得“露臉”的機會,因為只有青山常在,綠水常流,我們才會有生存的機會。

生存與環(huán)境8

  珍愛人類生存的環(huán)境,珍愛人類生存和發(fā)展的地方。我們身邊的每一寸土地,每一寸花草樹木,每一滴水都和我們有著密切的關(guān)系。它們象征著生命的存在,是人和所有動物賴以生存的根本,人們在破壞它們的同時自己也受到了相應(yīng)的懲罰。

  天災(zāi)也是人類造成的,近年來,人們大量砍伐樹木,使熱帶雨林比原來小了1/5的面積,土地沙漠化程度越來越重,樹木的減少使大量的水土流失,沙塵暴 洪災(zāi) 泥石流 地震等一系列的自然災(zāi)害的.發(fā)生率比平常要高出許多,另外,人們用起水來也是毫不節(jié)制。如今,隨著科技的發(fā)展,工廠的污水排放量也越來越多,這給河水帶來了嚴(yán)重的污染,水族的生命也遭到了嚴(yán)重的威脅,甚至有的地方水源緊缺,不過這樣的狀況離我們不遠(yuǎn)了——如果人類這樣繼續(xù)下去。

  如今,環(huán)境的污染是嚴(yán)重的。有的荷塘上漂浮著垃圾袋,集市.菜市場里,零碎垃圾隨處可見,其中白色垃圾的污染最為嚴(yán)重。雖然塑料袋被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”,但仍然有人不斷的生產(chǎn)它。空氣的污染不容小視。工廠排放.汽車尾氣.燃燒秸稈是造成空氣污染的重要元素。因為樹木的減少,這些污染就更加猖狂.為所欲為,還給臭氧層捅了個洞,若再不制止這一現(xiàn)象,它們將化為尖銳的矛去刺地球的盾。

  地球還有個名稱—水球。美國宇航員第一次從太空看到地球時發(fā)現(xiàn),那個被白紗環(huán)繞的藍(lán)色星球就是我們的地球,用水球來表示才更貼切?扇缃,從外空來看,地球上的藍(lán)色已不再像以前那般清晰。

  被稱為水球的地球上,淡水資源正在一天天的減少,但有些處在深淵還沒醒過來的人們,依然揮水無度。他們是繼承著祖先的,借用著子孫的。另外還有一現(xiàn)象正大幅度的浪費水—壞水龍頭。有些人家里,壞水龍頭終年細(xì)水長流,卻不肯更換,這一行為是遭人唾棄的,因為水乃生命之源。

  眼前這種種破壞我們家園的現(xiàn)象,看似平常,卻是對這一切自然災(zāi)害發(fā)生的詮釋。我們要保衛(wèi)家園不是嗎?珍愛人類生存的環(huán)境,珍愛人類賴以生存和發(fā)展的地方。

生存與環(huán)境9

  暑假,在回老家的路上,我看見了一些怵目驚心的事。

  那就是路邊原本清澈見底的湖水變黑了,而且還有很多魚兒翻了白肚皮。我很奇怪,就四處張望,真是不看不知道,一看嚇一跳。原來是傍邊的一家化工廠正向湖里排放著污水,湖水受了污染變黑了,魚兒也因缺養(yǎng)而死!澳切╅_工廠的人真壞,為了賺錢把污水排進(jìn)湖水里!

  再往前走,我又發(fā)現(xiàn),以前的一片森林竟然不見了,取而代之的是一座工廠,工廠里面高高聳立的煙囪正冒著滾滾濃煙,使原本蔚藍(lán)的'天空不見了。

  此時,想起在學(xué)校曾聽人說;“有一個地方,因為那里的人濫砍濫伐,使森林迅速減少。后來在一個傍晚發(fā)生了泥石流,洪水沖走了許多人的房屋,奪走了很多的生命。還有一個地方,因為空氣污嚴(yán)重,竟下起了酸雨。”真的很可怕,因為我知道酸雨的厲害。

  聯(lián)想到每天上學(xué)的路上,車流如織,幾乎見不到藍(lán)天的南昌,原以為老家所在的農(nóng)村一定會象原來一樣,青山、綠水、藍(lán)天,不曾想也會變成這樣,真的越想越害怕,再這樣下去,我們的地球會變成什么樣呢?我自言自語;“難道真的要等到洪水泛濫,地球荒漠化,等到我們沒水喝的那天才醒悟,才來保護環(huán)境,不!,我們一定要從現(xiàn)在做起,從自已做起,愛護花草樹木,共同保護我們生存的環(huán)境!

生存與環(huán)境10

  綠洲里的老先生

  一個青年來到綠洲,碰到一位老先生,年輕人便問:“這里如何?”老人家反問說:“你的家鄉(xiāng)如何?”年輕人回答:“糟透了!我很討厭。”老人家接著說:“那你快走,這里同你的`家鄉(xiāng)一樣糟。”

  后來又來了另一個青年問同樣的問題,老人家也同樣反問,年輕人回答說:“我的家鄉(xiāng)很好,我很想念家鄉(xiāng)的人、花、事物。”老人家便說:“這里也是同樣的好!

  旁聽者覺得詫異,問老人家為何前后說法不一致呢?老者說:“你要尋找什么?你就會找到什么!”

  寓意:當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事,你便會看到許多優(yōu)點;以批評的態(tài)度,你便會看到無數(shù)缺點。

【生存與環(huán)境】相關(guān)文章:

人類生存環(huán)境的哲學(xué)思考04-27

珍愛人類生存的環(huán)境初中作文04-25

綠色GDP,人類良好生存環(huán)境的保障04-26

關(guān)于建筑農(nóng)民工生存環(huán)境的調(diào)查與思考04-26

生存與創(chuàng)新04-27

生存的作文01-15

生存訓(xùn)練作文02-05

難忘的生存訓(xùn)練01-06

生存島游記10-20

懂得生存作文11-28