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大學(xué)生專業(yè)承諾、學(xué)習(xí)倦怠的狀況及其關(guān)系
摘要：為了了解當(dāng)前大學(xué)生積極和消極的學(xué)習(xí)心理狀況,采用量表法對672名不同性別、年級、學(xué)科和院校的大學(xué)生進行了專業(yè)承諾和學(xué)習(xí)倦怠的研究.結(jié)果表明:當(dāng)前大學(xué)生的專業(yè)承諾水平不高,學(xué)習(xí)倦怠的水平較高.在性別上,男生在理想承諾和成就感低上好于女生,男生的情緒低落高于女生;在年級上,大一、大四學(xué)生的情感承諾高于大二、大三學(xué)生,大二、大三學(xué)生在成就感低、行為不當(dāng)和總倦怠上高于大一學(xué)生,大四學(xué)生的成就感好于大一、大二、大三學(xué)生;在學(xué)科上,文、理科學(xué)生的專業(yè)承諾水平低于醫(yī)科、工科和術(shù)科學(xué)生,文、理科學(xué)生的總倦怠水平高于醫(yī)科和工科學(xué)生;在院校類型上,師范院校學(xué)生專業(yè)承諾水平最低,且學(xué)習(xí)倦怠水平最高.情感承諾是當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的最重要的預(yù)測變量. 作者： 連榕[1] 楊麗嫻[2] 吳蘭花[3] Author： Lian Rong[1] Yang Lixian[2] Wu Lanhua[3] 作者單位： 福建師范大學(xué)教科院,福州,350007福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,福州,350108溫州醫(yī)學(xué)院,溫州,325035 期 刊： 心理科學(xué) PKUCSSCI Journal： PSYCHOLOGICAL SCIENCE 年，卷(期)： 2006, 29(1) 分類號： B82 關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 專業(yè)承諾 學(xué)習(xí)倦怠 機標(biāo)分類號： B84 G44 機標(biāo)關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 專業(yè)承諾 學(xué)習(xí)倦怠 承諾水平 情感承諾 理科學(xué)生 大四學(xué)生 師范院校學(xué)生 成就 預(yù)測變量 學(xué)科 行為不當(dāng) 心理狀況 女生 男生 理想承諾 工科學(xué)生 大一學(xué)生 量表法 情緒 基金項目： 大學(xué)生專業(yè)承諾、學(xué)習(xí)倦怠的狀況及其關(guān)系[期刊論文] 心理科學(xué) --2006, 29(1)連榕 楊麗嫻 吳蘭花為了了解當(dāng)前大學(xué)生積極和消極的學(xué)習(xí)心理狀況,采用量表法對672名不同性別、年級、學(xué)科和院校的大學(xué)生進行了專業(yè)承諾和學(xué)習(xí)倦怠的研究.結(jié)果表明:當(dāng)前大學(xué)生的專業(yè)承諾水平不高,學(xué)習(xí)倦怠的水平較高.在性別上,男生在理想承...【大學(xué)生專業(yè)承諾、學(xué)習(xí)倦怠的狀況及其關(guān)系】相關(guān)文章：
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