中學生自我和諧與心理健康及其關系的研究

目的 評定廣東省湛江市1350名初中學生自我和諧狀態(tài),并探討其與心理健康之間的關系.方法 采用<自我和諧量表>(SCCS)、癥狀自評量表(SCL-90)對包括師范學院附屬中學在內的初中學生進行測量.結果 發(fā)現(xiàn)初中學生在發(fā)生自我不和諧的3個維度之中有18%的人進入高分組;其中男生在自我與經驗的不和諧維度上得分48.42±8.72,顯著高于正常值;而男女生在自我和諧3個維度上均無顯著差異(P＞0.05);心理健康狀況良好的學生的自我和諧程度顯著高于心理健康狀況較差的學生;自我和諧能在一定程度上預測心理癥狀的變異量.結論 初中學生目前自我和諧與心理健康狀態(tài)堪憂.

作 者： 左銀舫 李梓 李凌 Zuo Yinfang Li Zi Li Ling   作者單位： 左銀舫,李梓,Zuo Yinfang,Li Zi(中國.廣東省湛江師范學院,524048)

李凌,Li Ling(湛江市婦聯(lián)) 

刊 名： 中國健康心理學雜志  ISTIC 英文刊名： CHINA JOURNAL OF HEALTH PSYCHOLOGY  年，卷(期)： 2006 14(5)  分類號： B84  關鍵詞： 中學生   自我和諧   心理健康   經驗  

【中學生自我和諧與心理健康及其關系的研究】相關文章：

談和諧親子關系11-20

如何建立師生之間和諧關系06-16

如何建立和諧的師生關系01-27

有關中學生人際關系研究報告08-27

勞動關系和諧企業(yè)申報材料05-15

勞動關系和諧企業(yè)申報材料05-15

中學生心理健康自我評價04-23

中學生早戀及其危害04-27

構建和諧寢室人際關系總結12-17

心理健康教育研究04-28