漢語發(fā)展性深層閱讀障礙的個案研究

報告了一個發(fā)展性閱讀障礙個案J,J的語音技能存在缺陷,音位、聲調(diào)意識差,語音短時記憶能力弱,在漢字命名中產(chǎn)生大量語義錯誤、視覺錯誤和選擇錯誤,表現(xiàn)出一系列深層閱讀障礙癥候群,是一例典型的深層閱讀障礙個案.還討論了漢語發(fā)展性閱讀障礙亞類型的分類標(biāo)準(zhǔn)以及分布特點.

作 者： 欒輝 舒華 黎程正家 林薇   作者單位： 欒輝,舒華(北京師范大學(xué)心理學(xué)系,北京,100875)

黎程正家(香港理工大學(xué)護(hù)理與醫(yī)療科學(xué)系,香港)

林薇(北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心,北京100045) 

刊 名： 心理學(xué)報  ISTIC PKU CSSCI 英文刊名： ACTA PSYCHOLOGICA SINICA  年，卷(期)： 2002 34(4)  分類號： B842  關(guān)鍵詞： 發(fā)展性深層閱讀障礙   生理年齡對照組   語音缺陷   語義錯誤  

【漢語發(fā)展性深層閱讀障礙的個案研究】相關(guān)文章：

學(xué)困生個案研究報告09-30

淺議中學(xué)生閱讀障礙的成因及對策05-04

發(fā)展性英文自我評價05-23

未來可期有深層含義的句子05-03

人與自然深層關(guān)系辨析--從深層生態(tài)學(xué)出發(fā)談人與自然的本真關(guān)系04-26

業(yè)績評價與發(fā)展性評價的不同04-29

幼兒個案研究報告（通用10篇）10-12

視聽說面授課教學(xué)模式的個案研究04-27

流域開發(fā)項目環(huán)評的深層思考04-27

克服深層文化遷移,實現(xiàn)文化的超越04-27