試論傳統(tǒng)儒學作為人學的缺失

傳統(tǒng)儒學作為"人學"的缺失主要體現(xiàn)在:思維取向的缺失--重"繼往"、輕"開來";人倫要求的缺失--強調犧牲、舍棄個人權益來成就"正道";認知活動的缺失--重"圣賢之道",圣賢成為學習、認知的對象與目的,認知范疇局限于人倫關系,客觀事物與客觀世界本身內在的規(guī)律與本質則被撇開或淡化了.

作 者： 張書柏   作者單位： 宜賓學院,四川,宜賓,644000  刊 名： 宜賓學院學報  英文刊名： JOURNAL OF YIBIN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 7(10)  分類號： B22  關鍵詞： 儒學   人學   缺失  

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