中學(xué)教師工作倦怠量表的編制

目的:探討工作倦怠在我國中學(xué)教師中的表現(xiàn)以建立其本土化定義并編制相應(yīng)的測量工具.方法:首先采用自下而上的思路對47名中學(xué)教師進(jìn)行深入訪談,探索該職業(yè)領(lǐng)域工作倦怠的本土化定義;隨后在質(zhì)性研究的基礎(chǔ)上編制教師工作倦怠量表,并對266名中學(xué)教師施測,考察各項信效度指標(biāo).結(jié)果:中學(xué)教師工作倦怠主要表現(xiàn)為熱情枯竭、精力枯竭和職業(yè)成就感喪失,分別對應(yīng)Maslach倦怠問卷(MBI)中的譏誚態(tài)度、衰竭以及專業(yè)自我效能降低;修訂后的量表各項信效度指標(biāo)良好.結(jié)論:國外工作倦怠的三維度定義在國內(nèi)中學(xué)教師群體中得到獨立驗證,但衰竭維度的核心地位被熱情枯竭所取代.

作 者： 王曉春 張瑩 甘怡群 張軼文 WANG Xiao-chun ZHANG Ying GAN Yi-qun ZHANG Yi-wen   作者單位： 北京大學(xué)心理學(xué)系,北京,100871  刊 名： 應(yīng)用心理學(xué)  CSSCI 英文刊名： CHINESE JOURNAL OF APPLIED PSYCHOLOGY  年，卷(期)： 2005 11(2)  分類號： B84  關(guān)鍵詞： 中學(xué)教師工作倦怠量表   中學(xué)教師   工作倦怠  

【中學(xué)教師工作倦怠量表的編制】相關(guān)文章：

編制現(xiàn)金流量表實務(wù)問題探討04-27

潰瘍癥狀自評量表的編制及信效度研究04-26

學(xué)齡期兒童適應(yīng)技能評定量表的初步編制04-26

中學(xué)生社會適應(yīng)性的理論構(gòu)建及量表編制04-26

《青少年心理健康素質(zhì)調(diào)查表》應(yīng)對分量表的編制04-26

漢區(qū)少數(shù)民族學(xué)生文化疏離感的理論建構(gòu)及量表編制04-26

大型工業(yè)企業(yè)如何根據(jù)實際編制現(xiàn)金流量表04-26

電力技能型員工《安全意識相關(guān)因素量表》的編制及信效度04-25

工作倦怠的測量及其干預(yù)研究綜述04-26

倦怠作文600字11-22