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中學教師工作倦怠量表的編制

時間:2023-04-29 09:36:44 哲學宗教論文 我要投稿
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中學教師工作倦怠量表的編制

目的:探討工作倦怠在我國中學教師中的表現(xiàn)以建立其本土化定義并編制相應的測量工具.方法:首先采用自下而上的思路對47名中學教師進行深入訪談,探索該職業(yè)領域工作倦怠的本土化定義;隨后在質性研究的基礎上編制教師工作倦怠量表,并對266名中學教師施測,考察各項信效度指標.結果:中學教師工作倦怠主要表現(xiàn)為熱情枯竭、精力枯竭和職業(yè)成就感喪失,分別對應Maslach倦怠問卷(MBI)中的譏誚態(tài)度、衰竭以及專業(yè)自我效能降低;修訂后的量表各項信效度指標良好.結論:國外工作倦怠的三維度定義在國內中學教師群體中得到獨立驗證,但衰竭維度的核心地位被熱情枯竭所取代.

中學教師工作倦怠量表的編制

作 者: 王曉春 張瑩 甘怡群 張軼文 WANG Xiao-chun ZHANG Ying GAN Yi-qun ZHANG Yi-wen   作者單位: 北京大學心理學系,北京,100871  刊 名: 應用心理學  CSSCI 英文刊名: CHINESE JOURNAL OF APPLIED PSYCHOLOGY  年,卷(期): 2005 11(2)  分類號: B84  關鍵詞: 中學教師工作倦怠量表   中學教師   工作倦怠  

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