幼兒心理衛(wèi)生問(wèn)題的預(yù)防和早期干預(yù)

目的通過(guò)幼兒期健全人格的培養(yǎng),提高兒童的心理素質(zhì).方法按照國(guó)家計(jì)劃生育委員會(huì)培養(yǎng)獨(dú)生子女健全人格課題要求和培養(yǎng)方案,對(duì)幼兒的心理衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行預(yù)防和早期干預(yù).采用Achenbach兒童行為量表測(cè)定幼兒的心理衛(wèi)生狀況,并與有關(guān)常模進(jìn)行比較.結(jié)果本研究對(duì)象由胎教組、早教組和對(duì)照組幼兒構(gòu)成,共有4～5歲幼兒106名.心理衛(wèi)生問(wèn)題的檢出率為5.66%,明顯低于國(guó)內(nèi)22城市調(diào)查樣本同年齡組的14.3%檢出率.結(jié)論幼兒期兒童的主要生活環(huán)境是家庭,家庭因素是幼兒心理衛(wèi)生問(wèn)題的最大影響因素.對(duì)幼兒心理衛(wèi)生問(wèn)題預(yù)防和早期干預(yù)的關(guān)鍵在于父母,重點(diǎn)在于對(duì)父母進(jìn)行宣教.

作 者： 唐慧琴 李敏 徐韜園   作者單位： 200030,上海市精神衛(wèi)生中心  刊 名： 神經(jīng)疾病與精神衛(wèi)生  ISTIC 英文刊名： NERVOUS DISEASES AND MENTAL HYGIENE  年，卷(期)： 2001 1(3)  分類號(hào)： B844.12  關(guān)鍵詞： 幼兒心理衛(wèi)生   預(yù)防   干預(yù)  

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