元認(rèn)知遷移理論及其對教學(xué)的啟示

與認(rèn)知策略知識對應(yīng)的元認(rèn)知遷移理論是當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)對學(xué)習(xí)遷移理論的新發(fā)展,其基本思想在于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知策略在學(xué)習(xí)和問題解決中的重要作用.本文闡述了元認(rèn)知遷移理論的基本觀點及其對教學(xué)的啟示.

作 者： 石曉輝   作者單位： 南京師范大學(xué)教科院,江蘇,南京,210097  刊 名： 沈陽教育學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF SHENYANG COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2003 5(3)  分類號： B842  關(guān)鍵詞： 認(rèn)知策略   元認(rèn)知   培養(yǎng)  

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