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功利原則在道德教育中的滲透
學(xué)校道德教育中存在的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的反差現(xiàn)象并不鮮見.提高德育教學(xué)效果,應(yīng)從人的社會需求和基本價值取向出發(fā),做到教育由淺入深,具體可感,方能從理論和實(shí)際兩個層面不斷提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范,為社會輸送合格的建設(shè)人才.
作 者: 虞斌龍 作者單位: 刊 名: 理論界 英文刊名: THEORY CIRCLE 年,卷(期): 2003 ""(6) 分類號: B82 關(guān)鍵詞: 需求 功利原則 效果【功利原則在道德教育中的滲透】相關(guān)文章:
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