- 相關推薦
認知過程的評估--智力的重構和測量--智力的PASS理論的簡評及思考
加拿大著名的教育心理學家戴斯等人,為揭示智力的本質,提出了智力的PASS理論,強調從認知過程來重構智力概念,系統(tǒng)地闡述了計劃、注意、同時性-繼時性加工過程在智力活動中的作用,為智力的理論研究和智力測量提供了新的視角.
作 者: 張瀾 作者單位: 沈陽航空工業(yè)學院,心理研究所,遼寧,沈陽,110034 刊 名: 遼寧師范大學學報(社會科學版) 英文刊名: JOURNAL OF LIAONING NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION) 年,卷(期): 2003 26(1) 分類號: B842 關鍵詞: 認知過程 智力 智力測量 重構【認知過程的評估--智力的重構和測量--智力的PASS理論的簡評及思考】相關文章:
對PASS智力模型的幾點淺見05-18
智力測試題的題目和答案03-21
創(chuàng)造力和智力有關嗎09-11
智力游戲教案04-25
智力來自哪里09-26
家長學校教案 家庭教育中的智力開發(fā)和非智力培養(yǎng)04-24
簡評貝克認知療法04-26
幼兒教育在人生智力和習慣發(fā)展過程中,非常重要04-27
周敦頤對誠的理論重構04-27