論高校教師情感管理模式

本模式依據(jù)高等教育自身規(guī)律,針對(duì)我國(guó)高校教師管理中存在的問(wèn)題,以現(xiàn)代管理科學(xué)、行為科學(xué)為理論依據(jù),重視教師的情感因素,以情感激勵(lì)為切入點(diǎn),構(gòu)建設(shè)高校教師情感管理模式.情感管理模式是相對(duì)于高校強(qiáng)制性行政管理的一種新型教師管理模式,其方式是非常強(qiáng)制式的,其對(duì)人的影響是潛在的,是更多的依靠教師的情感因素激發(fā)、強(qiáng)調(diào)教師的積極性,促使教師形成主人翁責(zé)任感意識(shí),最終達(dá)到教師的自覺(jué)行動(dòng)、自主管理.

作 者： 王錦   作者單位： 沈陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院教務(wù)處,遼寧,沈陽(yáng),110016  刊 名： 沈陽(yáng)教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF SHENYANG COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2003 5(1)  分類(lèi)號(hào)： B842.6  關(guān)鍵詞： 高校   教師管理   情感  

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