孔丘論學的態(tài)度及其現(xiàn)實意義

孔丘一生學而不厭,其動力來自于他那種積極進取的學習態(tài)度,也正是由于他看到了學習態(tài)度對于學習的重要意義,因此他認為學首先應(yīng)有一個正確的態(tài)度.這種正確的態(tài)度至少應(yīng)該包括"志于學"、"好學"、"樂學"、"學貴有恒"、"虛心"及"求實",而這種正確的態(tài)度是可以培養(yǎng)的.

作 者： 詹瑜   作者單位： 寶雞文理學院,教育系,陜西,寶雞,721007  刊 名： 西安聯(lián)合大學學報  英文刊名： JOURNAL OF XI'AN UNITED UNIVERSITY  年，卷(期)： 2003 6(1)  分類號： B222.2  關(guān)鍵詞： 孔丘   學習態(tài)度   研究  

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