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《老子》教育思想對(duì)現(xiàn)代教育的啟示
從挖掘名著的寓義出發(fā),對(duì)<老子>進(jìn)行認(rèn)真的解讀,可發(fā)現(xiàn)其中的許多觀點(diǎn)對(duì)當(dāng)今的教育有啟發(fā)和幫助作用.<老子>全文論及教育的并不多,但微言大義,字字珠璣,是促進(jìn)教育向更高水平發(fā)展的一劑催化良方.
作 者: 李建新 作者單位: 華中科技大學(xué),湖北,武漢,430074 刊 名: 山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào) 英文刊名: SOCIAL SCIENCES JOURNAL OF COLLEGES OF SHANXI 年,卷(期): 2002 14(3) 分類號(hào): B223.1 關(guān)鍵詞: 教育 文化 哲學(xué)【《老子》教育思想對(duì)現(xiàn)代教育的啟示】相關(guān)文章:
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