中學數(shù)學心理素質(zhì)教育研究

本文通過對心理素質(zhì)的討論,定義了什么是數(shù)學心理素質(zhì)教育以及它包括的四個方面:學習心理的培養(yǎng)、最佳心態(tài)的培養(yǎng)、耐性的培養(yǎng)、自我修養(yǎng)的培養(yǎng).在結合數(shù)學教育的特點,指出從奇、知、思、議四個方面人手在數(shù)學教學中加強學生的心理素質(zhì)教育.本文的最后還提出了解決在數(shù)學心理素質(zhì)教育中解決幾種心理負效應的方法.

作 者： 鄭向貴 馬志敏 ZHENG Xiang-gui MA Zhi-min   作者單位： 鄭向貴,ZHENG Xiang-gui(眉山一中,數(shù)學組,四川,眉山,612160)

馬志敏,MA Zhi-min(樂山市第一中學,數(shù)學組,四川,樂山,614000) 

刊 名： 樂山師范學院學報  英文刊名： JOURNAL OF LESHAN TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2002 17(4)  分類號： B841.3  關鍵詞： 中學數(shù)學   心理素質(zhì)教育   研究  

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