關(guān)于學(xué)前兒童心理衛(wèi)生問(wèn)題的分析與思考

學(xué)前兒童身心健康的和諧發(fā)展一直是我們比較重視的問(wèn)題,因?yàn)檫@對(duì)一個(gè)人的一生會(huì)產(chǎn)生很大的影響,尤其是心理衛(wèi)生方面,許多兒童之所以出現(xiàn)種種精神方面的問(wèn)題,大多是因先天自身的或后天環(huán)境的原因造成的,本文通過(guò)對(duì)此問(wèn)題的分析提出一些必要的對(duì)策,旨在引起家長(zhǎng)和幼兒教師對(duì)這一問(wèn)題的關(guān)注.

作 者： 霍靜   作者單位： 青海師范大學(xué),教育系,青海,西寧,810008  刊 名： 青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)  英文刊名： JOURNAL OF QINGHAI NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2002 ""(4)  分類號(hào)： B844.1  關(guān)鍵詞： 學(xué)前兒童   心理衛(wèi)生   健康教育  

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