解決類似平面幾何問題的意識水平在遷移中的作用

通過實驗,解題者對具有結(jié)構(gòu)共同性的平面幾何遷移題與原題之間存在著共性關(guān)系的意識水平對解題遷移的影響得到了驗證.結(jié)果表明,解題者對具有內(nèi)在聯(lián)系的先后問題之間共性關(guān)系的意識水平是影響解題遷移的因素之一,且問題難度與意識水平在影響解題遷移時有交互作用;學生的推理能力與平面幾何成績之間存在正相關(guān);但意識水平與推理能力在影響平面幾何解題遷移時沒有交互作用.

作 者： 楊衛(wèi)星 戴明勛 張梅玲   作者單位： 楊衛(wèi)星(聊城大學,教育系,山東,聊城,252059)

戴明勛(職業(yè)技術(shù)學院)

張梅玲(中國科學院,心理研究所,北京,100101) 

刊 名： 聊城師院學報（自然科學版）  英文刊名： JOURNAL OF LIAOCHENG TEACHERS UNIVERSITY (NATURAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2002 15(2)  分類號： B84  關(guān)鍵詞： 遷移   平面幾何   推理能力意識水平  

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