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解決類似平面幾何問題的意識水平在遷移中的作用
通過實驗,解題者對具有結(jié)構(gòu)共同性的平面幾何遷移題與原題之間存在著共性關(guān)系的意識水平對解題遷移的影響得到了驗證.結(jié)果表明,解題者對具有內(nèi)在聯(lián)系的先后問題之間共性關(guān)系的意識水平是影響解題遷移的因素之一,且問題難度與意識水平在影響解題遷移時有交互作用;學生的推理能力與平面幾何成績之間存在正相關(guān);但意識水平與推理能力在影響平面幾何解題遷移時沒有交互作用.
作 者: 楊衛(wèi)星 戴明勛 張梅玲 作者單位: 楊衛(wèi)星(聊城大學,教育系,山東,聊城,252059)戴明勛(職業(yè)技術(shù)學院)
張梅玲(中國科學院,心理研究所,北京,100101)
刊 名: 聊城師院學報(自然科學版) 英文刊名: JOURNAL OF LIAOCHENG TEACHERS UNIVERSITY (NATURAL SCIENCE EDITION) 年,卷(期): 2002 15(2) 分類號: B84 關(guān)鍵詞: 遷移 平面幾何 推理能力意識水平【解決類似平面幾何問題的意識水平在遷移中的作用】相關(guān)文章:
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