轉(zhuǎn)移句的理想化認(rèn)知模式研究

轉(zhuǎn)移是作用效應(yīng)鏈的六個(gè)基本環(huán)節(jié)之一,由轉(zhuǎn)移所范定的句類是轉(zhuǎn)移句.理想化認(rèn)知模式--人類創(chuàng)造的對(duì)我們的知識(shí)進(jìn)行組織和表征的方式--是眾多認(rèn)知模式中的一個(gè).轉(zhuǎn)移可以被看作是一個(gè)涉及到轉(zhuǎn)移的作用者TA,轉(zhuǎn)移的內(nèi)容TC,轉(zhuǎn)移內(nèi)容的接受者TB,轉(zhuǎn)移的起點(diǎn)TB1、終點(diǎn)TB3和途徑或中轉(zhuǎn)點(diǎn)TB2等因素的理想化認(rèn)知模式,該模式中因素的變化導(dǎo)致它產(chǎn)生9種大的不同變體和更多的小變體.理想化認(rèn)知模式能夠較好地解釋轉(zhuǎn)移句這一語(yǔ)義層次上的句子類別.

作 者： 司聯(lián)合 Si Lianhe   作者單位： 南京師范大學(xué),江蘇,南京,210097  刊 名： 外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGES AND THEIR TEACHING  年，卷(期)： 2005 ""(11)  分類號(hào)： H0  關(guān)鍵詞： 轉(zhuǎn)移句   理想化認(rèn)知模式   因素   子句類  

【轉(zhuǎn)移句的理想化認(rèn)知模式研究】相關(guān)文章：

基于元認(rèn)知理論的英語(yǔ)語(yǔ)言文化教學(xué)模式構(gòu)建研究04-27

認(rèn)知-行為咨詢模式的方法與步驟04-26

認(rèn)知邏輯研究概觀04-26

自我認(rèn)知類型引導(dǎo)認(rèn)知方式的實(shí)驗(yàn)研究04-26

認(rèn)知框架下的語(yǔ)塊研究04-27

隱喻的結(jié)構(gòu)類型與認(rèn)知功能研究04-26

論文本閱讀認(rèn)知研究的演變04-26

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究03-12

知識(shí)轉(zhuǎn)移過(guò)程的運(yùn)行機(jī)制與隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移機(jī)理研究04-26

水壩建設(shè)的生態(tài)補(bǔ)償模式研究04-26