建構主義下翻譯教學自主學習模式的構建

傳統的翻譯課教學方法已很難滿足社會對翻譯的要求,難以有效提高學生的翻譯能力.以建構主義觀點為理論依據,提出了"教師導學一學生自主探究一評價反饋"的翻譯教學自主學習模式,以引導學生自主學習,建構知識,形成能力,提高翻譯水平.

作 者： 張衛(wèi)萍   作者單位： 順德職業(yè)技術學院外語系,廣東,順德,528300  刊 名： 湘潭師范學院學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF XIANGTAN NORMAL UNIVERSITY（SOCIAL SCIENCE EDITION）  年，卷(期)： 2008 30(6)  分類號： H315.9  關鍵詞： 建構主義   自主學習   教學模式  

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